本书从创造艺术的角度出发，论述了科学创造活动中思维技巧和创造力的开发问题，包括∶想象与创造、假说与创造、梦与创造等。

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内容简介本书是为工程师岗位创造力培训而写的教材。全书以工程师创造活动过程和创造能力的构成为轴线展开。其主要内容包括：创造力开发活动的发展情况、创造过程和创造能力的构成、创造心理与创造环境、技术创新问题及其提出、创造性思维、创造性想象、新产品开发、团体创造活动、新技术方案的论证与评价等方面的理论和方法。该书虽以教材形式出现，却饱含着作者在创造学、创造教育及新产品开发工程等方面研究的最新成果，是一本实用创造学专著。该书的最大特点，是紧密联系当前企业新产品开发的实际，注重理论的实用性和方法的操作性。因此，该书不仅可作为工程师岗位创造力培训教材，对于各类科技人员都不失为一本有益的读物。

本书介绍了标准情报收集工作的基础知识，收集的范围、途径与方法，列表示出了标准情报源名录，并辑录了标准资料收集工作中常用的资料等。

本书介绍了创造性思想、创造发明的基本技能和方法等问题。

本书包括什么是创造性、开发您的创造性两篇。介绍了创造性的人应具备的品性、思维特点及家庭对创造性的作用，让孩子成长为有创造性的人等。

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本书对创造性思维的规律、产生机制及训练开发进行了探索，对古今中外创造性思维的理论观点和创造技法进行了阐述。

本书分理论篇、实例篇、资料篇三大类。其中有《新科技革命所引起的社会经济变化》、《我国科学技术的优长与短弱》、《一个全新的材料世界》、《美、苏、日和欧洲各国的科技发展战略》。

本书是通过系统的观察方法来比较东西方的文明（文化），但以文明（文化）是实际生活（如道德、政治）的反映为前提。