文化理论
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中国启蒙的自觉与焦虑许纪霖，刘擎 编以陈独秀创办《新青年》杂志为标志，新文化运动已过百年。这场再造新文明的运动，也被称为中国的启蒙运动。然而，它究竟是何种意义上的启蒙，它与欧洲的启蒙运动有何异同？在新文化运动汇入世界主流文明的同时，中国的文化主体性何在，中国人的文化认同何在？《中国启蒙的自觉与焦虑》收录了国内著名学者许纪霖、刘擎、周濂、秋风、白彤东、陈赟等学者对这一问题的论述，更有王汎森先生对“主义”问题的细致考证。 -
知日·完全笑点说明书茶乌龙 著专门关注日本的超人气媒体品牌「知日ZHIJAPAN」推出《知日》特集第34弹——《知日·完全笑点说明书》特集！《知日·完全笑点说明书》特集，全面解析日本的搞笑文化。频频引爆互联网的日式冷笑话从哪里来？弹幕文化与网络吐槽，如何引领一亿人的互联网狂欢？日本搞笑行业霸主如何独占兴行市场和综艺电波？无处不在的整人综艺如何让人“节操尽碎”？“搞笑艺人”是一种怎样的生物？KUSO日漫里有怎样的学问？为什么说关西人天生会搞笑？特集特别专访喜剧大师三谷幸喜，芥川文学奖得主、搞笑艺人又吉直树，昭和爆笑王之子、姜昆弟子二代目林家三平，漫才大奖M-1三连冠COWCOW，女性搞笑艺人渡边直美，演艺节目鼻祖《笑点》制作人；更有当红艺人明石家秋刀鱼、DOWNTOWN、NINETY-NINE、LONDON BOOTS、松子DELUXE、有吉弘行的人生故事。松本人志曾经说过：“笑，是上天赋予人类的特有特权。”这一次，让我们一起打开搞笑王国的大门吧！ -
西方文化背景南宫梅芳，訾缨，白雪莲 著本书是《西方文化读本》的姊妹篇，用汉语编写，旨在使学生能够熟悉西方文化知识，进行跨文化交流。本书可用作高等院校文化素质类通识课教材，旨在使学生熟悉西方文化知识，进行跨文化交流。作者将本书作为大学英语课程教学改革的尝试， 把文化教学融入到语言教学之中。本书涵盖英语文化和欧洲文化的主要阶段：古希腊古罗马文化、圣经文化、文艺复兴时期、近现代艺术等。 -
推进文化改革发展候万军《推进文化改革发展》，国务院研究室《政府工作报告》编写组成员、国务院研究室教科文卫司司长侯万军撰文，探讨如何推进文化改革，推动“十三五”开局之年的文化建设。 本书在李克强总理在十二届全国人大四次会议上所作的《政府工作报告》的基础上，总结了推进文化改革的几个方面的工作，深入分析了推进文化改革对全面建成小康社会的重要意义。 -
中国语文教育五千年白金声我国语文教育绵历数千祀，源远流长，为中华文明的根。鉴往察来，助益当今。面向末来的语文教育，绝不能割断历史；面向现代化的语文教育，绝不能拒绝继承；面向世界的语文教育，绝不能抛弃传统。《中国语文教育五千年》作者站在时代的高度，秉承持之有故、言之成理的原则，按照历史脉络，依据史话体例，将中国语文教育史上具代表性的人、事、书等史料加以辑录，通过筛选、整理、扩充，全书浑然一体。 -
文体观念与文化意蕴贾奋然 著《文体观念与文化意蕴（中国古代文体学美学论集）》系作者贾奋然关于中国古代文体学与美学研究的论文结集，涉及文体史与文体学史、文体理论与文化意蕴、审美形式与美学理论等研究领域。作者将中国古代的文体形式与文体理论置于社会历史、文化的关联域中进行研究，探讨文体和文体观念生成的文化和美学机制，阐释其中所蕴含的美学意蕴和文化意蕴，深入发掘中国古代文体和文体学的民族特色。 -
文化生产力与人类文明的跃迁李春华 著《文化生产力与人类文明的跃迁（精）》以马克思唯物史观为指导，运用理论与实践相结合的研究方法，系统研究文化生产力的基本理论，揭示文化生产力与未来文明发展的关系。提出人类文明将从“物质时代”转向“精神时代”的观点，认为由于“文化生产力”自身的特点和价值，使其成为实现人类文明这次转换的一种直接现实力量。当今时代，人类文明依然处在“物质时代”。“物质时代”为人类文明的发展奠定了基础，但也带来了诸多的困惑与问题。“物质时代”的弊端，迫切呼唤人类文明的转换。而人类文明的这次转化，是由以物质需求为主的时代向以精神需求为主的时代——“精神时代”的转换。因而，生产满足人的精神文化需求的精神文化产品的力量——文化生产力，必然成为这次文明转化的一种直接现实力量。实现人类文明的这次转换，需要物质条件、主体条件和制度条件的保障。社会主义制度为实现人类文明的转化开辟了广阔道路。 -
文学与文化传播研究李贵苍，徐从辉 编《文学与文化传播研究》汇集了文学与文化传播学科教师的部分研究成果，既有文学方面的研究，也有文化传播，民俗、教育等方面的研究。全书分5个部分，内容包括：外国文学研究、中国文学研究、文化传播研究、民俗文化研究和国际教育研究。 -
跨文化管理唐宁玉，王玉梅 著《跨文化管理：理论和实践》主要从个体和团队层面阐述跨文化管理基本理论和实践，紧跟理论前沿，立足实证研究，内容丰富实用。总共包含六章，第一章主要对文化和跨文化的基本理论进行阐述；第二章在个体、团队和组织三个层面上对跨文化背景下进行的研究进行回顾；第三章对个体在跨文化背景下的文化智力、文化融合策略和文化适应等开展了实证研究；第四章则关注团队层面，对跨文化团队文化智力、团队协调过程、团队绩效进行定性和定量研究；第五章着重于理论联系实际，结合案例对跨文化人才培养和跨文化团队建设实践进行了探讨；第六章提出未来研究方向。《跨文化管理：理论和实践》适合经管类本科生、研究生以及跨国公司相关工作人员参考阅读。 -
古籍举要钱基博 著本书系钱基博指导其从子研读清人陈沣《东塾读书记》时之所感所发，其体例亦与陈氏之书相呼应。全书共十七卷，以《孝经》《论语》《诗》《书》《礼》《易》等十三经为主要讲读内容，兼及诸子、汉学、郑学及朱子之学。其用心在于，正名辨物，抉六经之微旨；以经诂经，考汉学、宋学之通变；旁涉众家，权清学今文、古文之得失。至于其目次之编排、论学之宗旨，亦自与陈氏之书互为经纬、并行不废，故合观可也。
