《话语偏见的跨文化分析》聚焦于困扰跨文化传播的主要障碍：偏见及其语言表现形式。从跨文化传播的现实来看，大量的语言偏见却是隐性的，由于其表达的策略性和微妙性，会不知不觉地影响着人们的感知、态度和行为。为此，本书提出的主要研究问题是：话语是如何微妙地表达偏见的？如何在生产、传播和接受的话语过程中考察话语偏见？话语偏见产生的社会文化语境是什么？如何消减跨文化传播的话语偏见，从而促进偏见本身的消解？为此，作者熊伟梳理了从内容分析、心理语言学，以及话语分析的角度所作的相关研究，总结了它们的得与失，指出对偏见的研究不能局限在社会心理学领域，还应从解释学的角度，以及将偏见置于意识形态和权力关系的框架中来考察偏见。通过比较分析，作者认为诺曼·费尔克拉夫提出的三维批评性话语分析理论和方法能有效地弥补上述研究的不足，并将之与其他相关理论和方法结合起来，结合多个案例，全面、深入地考察了跨文化传播的话语偏见，还探讨了将“解放的话语”与“反话语”结合起来消减话语偏见及偏见本身的方法和策略。《话语偏见的跨文化分析》是一个融微观与宏观于一体的研究、一个多学科和跨学科的研究、一个理论探讨型和实际应用型相结合的研究。无论是对跨文化传播的研究者，还是对跨文化问题感兴趣的读者，这本著作都是一部能够拓展理论视野，提高观察、分析问题、解决问题能力的有益之作。

《文化领域创新之源》深入浅出地介绍了在文化领域实现创新掌握的科学思维方法和应具备的素养、品质。

《互联网的文化与伦理价值：网络改变中国》分析了网络文化对人类社会产生的重大影响，剖析了网络文化对人的发展的正、负火系效应，揭示了人在与网络文化互动中的发展规律，设计了指向人的全面发展之网络文化的培育目标、培育模式和培育机制，为网络文化与人的发展找到了一个互动共赢的、具有深刻实践意义的归宿。

《清代骈文理论研究：文化》主要包括：骈文文体特色研究、清代骈文理论发展史研究和骈文理论总论。书稿以时间为线索，分清初、乾嘉道、咸同光绪及清末明初四个时期对清代骈文理论的主要内容和特征进行了较为详细和深入的分析，对理论的前后联系及来源作了较为细致的探究，整理了清代骈文理论的历时性特征和再现了其共时性特色。清代骈文理论，随着骈文地位的逐渐升高和创作实绩的繁荣，随着重视学问思想的流行，不仅相比前代有明显的发展，而且形成了不同于古文文统的理论话语和较有系统的理论特色，并最终使得骈文与古文地位对等，使得骈文与古文在清代并驾齐驱，共存共荣。总之，清代骈文理论内容主要有四：文位论，即在自然对偶现象、经典俪词和骈文功能中追求骈文文体的正常地位甚至文章正宗地位；文体论，即对骈文文体形式，如骈偶句式、藻饰声律和典故技巧等形式美和装饰性特征的审视；文风论，即对骈文风格和作家、时代骈文风貌特征等的阐释，其中包括对历代骈文家，包括清代骈文家进行印象式、形象化的历时性或共时性点评，这样就形成了简要的骈文发展史；文类论，即对对各类骈体源流及特征的概括，如孙梅《四六丛话》叙论、王先谦《骈文类纂》序例等。

本书是美国知名学者阿瑟·A．伯格教授教育思想的集大成之作，也是一位老教师40多年立足课堂、发掘知识魅力和学生积极性的可贵经验，值得新闻传播学教育工作者学习、借鉴和推广。

本书收录的是2011年第八届文化产业新年论坛的嘉宾讲话以及部分论文，主要内容和观点涵盖以下领域：面向2020——中国文化产业新十年；中国之梦——民族传承与国际视野；蓝海之光——资本时代与数字变革；资本之翼——金融政策与产业振兴；问计创意——园区建设与产业动力；融合创新——遗址保护与持续发展；创意管理——学科建设与人才培养。理论与实践并重，不仅涵盖了各个领域的前沿观点，而且结集了经典案例解析，有助于文化产业从业者了解最新的产业动态和行业趋势。

《中德跨文化交际与管理》除了介绍文化、交际和跨文化领域的知识外，还将介绍跨文化培训措施、中德交往中具有实践意义的行动指南、人员领导和管理及国际营销方面的企业管理知识。全书分为三大部分（重点），每个部分由两章组成。第一和第二章是理论和认识的基础；第三和第四章介绍跨文化培训措施及谈判中的跨文化问题，旨在为今后的跨文化工作做准备，具体形象地展示在经济生活中如何使用这些知识；第五和第六章涉及国际商务的重要企业管理知识和国际市场营销问题。本书由德国Kai Bartel Thomas Kempa编。

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安然等编著的《跨文化传播与适应研究》是研究跨文化传播理论与实践的专著。《跨文化传播与适应研究》由六篇构成。第一篇是跨文化传播与适应研究综述，主要介绍了跨文化传播与适应的基本概念、理论和研究方法，如文化休克、文化身份、民族中心主义、刻板印象、U型理论、跨文化敏感模式、全球倾听模式，等等。第二至第五篇是根据这些理论所做的系列研究，如跨文化传播教育者的研究、东南亚来华留学生跨文化适应的研究、华裔留学生身份认同的研究、中外学生跨文化互动的研究，等等。各章既在内容上可成为一个从理论到实践的体系，又在研究视角、层面和方法上相对独立。第六篇是展望未来学科发展方向。《跨文化传播与适应研究》主要供跨文化传播方向的研究生学习，也可供初学并尝试做相关研究的其他年轻学人阅读，还可供从事来华留学生教育的教师和管理干部参考。

《文化记忆》一书是分课题“天津大学文化百年研究”的中期成果，目的是通过成果的研究，推动学校文化建设，提升师生文化自觉，培养文化建设队伍，为高质量完成课题和最终成果《天津大学文化百年》做准备。