本书是一本古民居建筑专著研究，通过对剑川金华镇古民居建筑群详细的现状考察、基础资料的深入分析，对基础理论的客观研究、系统价值的详实评估，可以发现由于剑川金华镇所处的特殊的地理环境、区域位置、社会背景、历史渊源以及人文环境等各方面的因素，在建筑类型、建筑空间格局以及建筑装饰方面都显示出其独特的地域性与民族性的文化特征，具有极高的历史、文化、艺术价值，为研究剑川金华镇地区古民居建筑提供了详实的理论依据和现实的优秀实例。

本书为 国家社科基金一般项目结项成果。 老字号工匠精神使得人类在制造文化演进过程中的任何阶段都可保有双重维度性，其传承发展的历程事实上就是一种“文化记忆”逐步成长为“文化认同”的过程，但是在特定的历史或空间条件下，其发展类型、动力机制、建构特点有所异同，具有不同的社会功能。本书以文化记忆理论为框架，对中国老字号的工匠精神的历史发展脉络、传承内容、类型、功能和机制等内容进行探析。

赣西北共跨五市十九个县市区，总面积3.39万平方公里，总人口1 054.75万，有客、赣两种方言，赣方言分属于宜浏片、吉茶片、昌都片三个片区，客家方言属于铜桂片。 本书以赣西北十七个赣语调查点和五个客家方言调查点的口语为研究对象，从词语构成、虚词功能、句法分布、语义表现、语音影响、认知解释、历史层次、方言比较、方普比较、语言类型等方面发掘了赣西北客赣方言的词缀、构词法、代词、副词、介词、连词、结构助词、体貌范畴、程度范畴、主观量范畴、处置与被动范畴、疑问范畴、否定范畴与比较范畴等十三个专题的语法现象，并进一步比较了赣西北客赣方言语法现象的异同，揭示了客赣方言语法接触演变的部分特点和规律。

本辑《西学东渐研究》主题为“广州与清代中西文化交流”，所有文稿均紧扣这一主题从多个视角和不同的方法展开论述。其中有6篇论文围绕同一个主题即法国船“安菲特利特”两次来粤的史实展开讨论，其他论文则分别从传教士在广州的相关活动、广东的重要历史人物与西学、传教士印制的广东地图、广州与中外贸易等视角进行论述。文稿的编排即突出了重点特色，又兼顾了多视角和多领域，以期从广州与清代对中外文化交流这个窗口，呈现出清代早期的中西交流的特点与全貌。综观本辑所收录的论文，优选的特点就是对罕见文献资料的分析，以文献学和历史学的角度展示了清代早期在广州所发生的中西交流事件。其中即有对中国的官员和学人的考察，又有来自在华传教士的观察，这种双向考察使这些中西交流事件得到了更为立体和客观的呈现。而所收录的文献资料，则是首次从手稿直接翻译为中文，具有很高的价值。

这是一本介绍中国饭店业近十年发展的书。过去的十年里，被称为“移动互联网原住民”的年轻一代已经成长为不容忽视的消费大军，在包括饭店业在内的各个领域都展现出与传统消费者截然不同的偏好和性格，并牵引着整个住宿业持续转型。

行进在中国式现代化道路上，城市与区域规划取得了引人瞩目的成就。2022年，中国历史名城保护工作走过了40年历程，名城保护规划事业从无到有，从域外学习借鉴到自我探索奋斗，从理论研究到行动实践，形成了中国特色的名城保护规划理念与制度，堪称中国文化遗产保护在城市空间与城市区域尺度的创新实践，为保护 的城乡历史文化遗产发挥了重要作用。本书是清华大学建筑学院主办《城市与区域规划研究》系列第38辑，本辑聚焦“城市规划传统与现代化”，分为“特约专稿”“学术文章”“他山之石”三大部分，共11篇文章。

本书是教育 部长江学者特聘教授杨国荣所主编的一部学术论文集。此为第30辑，主题为“观念史与汉语之思”，分为“观念与语言”、“逻辑之维”、“情绪与道德”等六个部分，包括高瑞泉《释“观念”》、郝旭东《辩证逻辑是逻辑么？》、丹·扎哈维《你、我、我们：情绪经验的共享》、王刊《“依画行曲”：反思谭盾〈死与火：与保罗·克利的对话〉》、沈顺福《事实与现实——事的形而上学之辨》、刘付华东《朱熹知行观重审：“真知必能行”的知识论意涵及其论证》等文章。

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引文分析、文献内容分析两种方法虽然已近成熟，但在文献知识发现中都有各自的优势和局限，而目前的研究多采用单一的方法进行，影响了研究结果的准确性和可靠性。为此，取两种方法各自的优势，弥补其不足，寻求将引文分析和内容分析结合的方法，以探寻文献更深层次、更细粒度、更全面的知识关系成为文献知识发现新的研究方向。本书将从引文分析和内容分析结合的理论、方法、应用等方面进行系统的阐述。本书共分三篇，篇：文献知识发现基本概述与基本原理，在比较引文分析和内容分析两种方法的基础上，介绍两种方法结合的文献知识发现的基本原理、基本流程和技术实现等。第二篇：文献知识发现的基本方法与工具，介绍文献知识发现的基本方法、常用的数据库和软件工具。第三篇：应用研究，本篇共分六部分：一是基于主题挖掘的共现分析、二是学术文献的聚类与分类、三是知识交流与融合、四是多源信息融合的知识发现、五是学科领域知识演化路径识别、六是学科领域研究主题优先级识别。

本书是全国中学数学特级教师、首都师范大学附属中学沈杰办学治校思想和实践的荟集。全书围绕“成达教育”这一主题，从“理念引领教育”“五育融通教育”“创新发展教育”“管理优化教育”“变革探索教育”等多个角度，从团队建设、人才培养、课程建设、文化建设等各个方面，集中阐释了“成达教育”的理念体系、实践探索、教育改革、未来展望等内容，树立了“成达教育”品牌，形成了良好的教育生态，努力让每个学生“成其德而达其才”。本书集中展现了新时代首都基础教育领域办学的特色成果，具有较高的学习和参考价值。