兼容并蓄长者风：蔡元培

　　蔡元培（1868—1940）字鹤卿，号孑民，浙江绍兴人，汉族，原籍浙江诸暨，民主主义革命家和教育家。数度赴德国和法国留学、考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究院院长等职。他为发展中国新文化教育事业，建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献，堪称“学界泰斗、人世楷模”。他提出了“五育”（军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育）并举的教育方针和“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张。他试图通过贫儿院的试验和推广，逐步以学前儿童公共教育替代当时的家庭教育，最终实现学前儿童公育的理想。他是中国近现代美育的倡导者，主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施美育，设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童美育：把胎教作为美育的起点；让婴儿及其母亲生活在由自然美和艺术美构成的环境之中；认为幼稚园的美育一方面通过舞蹈、唱歌、手工等“美育的专题”进行，另一方面则要充分利用其他课内涵的美育因素，如“计算、说话，也要从排列上、音调上迎合它们的美感，不可枯燥的算法与语法。”其74年的人生历程，先后经历了清政府时代、南京临时政府时代、北洋政府时代和国民党政府时代，一路经历风雨，始终信守爱国和民主的政治理念，致力于废除封建主义的教育制度，奠定了我国新式教育制度的基础，为我国教育、文化、科学事业的发展作出了富有开创性的贡献。《中国近代文化名人传记丛书·兼容并蓄长者风：蔡元培》忠实的记录了蔡元培的人生足迹，让读者能够近距离的倾听他与时代的互动故事。

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第一章    求学时代 /1 第一节    1868年的笔飞弄：故乡与家世 /1 第二节    私塾岁月 /7 第三节    科举之路 /13 第四节    入仕翰林院 /21 第二章    革命岁月 /27 第一节    绍兴中西学堂：新式教育第一站 /27 第二节    南洋公学：新式教育第二站 /36 第三节    天时地利人和 /42 第四节   《苏报》案前前后后 /51
第三章    留德生涯 /65 第一节    留德机缘 /65 第二节    从柏林到莱比锡 /68 第三节    留德期间著述 /72 第四节    辛亥惊雷 /76  第四章    涉足政坛 /84 第一节    创建民国的日子 /84 第二节    布局新式教育 /94 第三节    在“二次革命”前后 /101 第四节    游学法国 /105 第五章    改造北大 /114 第一节    群贤毕至 /114 第二节    教育改革 /124 第三节    思想自由新气象 /133 第四节    新文化运动 /140 第五节    在五四运动中 /147 第六节    辞职 /158 第七节    出国 /162
第六章    主持中研院 /170 第一节    从参与北伐到主持大学区改革 /170 第二节    主持中央研究院 /179 第三节    保障民权 /184 第四节    晚年岁月 /190
后    记 /200