体育专业导论

　　《体育专业导论》结合体育学科和专业教育在我国的发展，站在社会发展的高度，以独特的思维和前瞻性的视角，针对大学生在专业认识和学习中遇到的问题，力图让学生认识体育专业发展的最新动态和发展趋势，了解体育专业人才培养的特点，明确体育专业人才应具备的能力结构和就业机遇，为自己的职业生涯做好充分准备，其主要内容如下：体育专业概述；体育专业在社会发展中的地位和作用；体育专业人才培养内容和方法；体育专业发展现状与趋势；体育专业人才培养面临的机遇与挑战；体育专业学生成才路径；体育行业职业资格认证。

　　刘胜，男，1968年出生，副教授，硕士。现任江汉大学体育学院副院长，全国高校体育教师教育研究会常务理事，中国高等教育学会体育专业委员会社会体育研究会理事，湖北省体育理论学会副理事长兼秘书长，湖北省教育学会体育专业委员会副秘书长。曾获教育部体育教师“新苗奖”“武汉市优秀青年教师”“武汉市体育学科带头人”等称号，荣获湖北省优秀教育成果一、二等奖及学校教学成果奖等多项荣誉。主持和承担省市教科研课题20余项，主编出版教材2部，著作1部，在各级专业期刊发表论文30余篇，其中核心期刊多篇。朱欣华，男，1974年出生，副教授。体育教育训练学硕士。现任江汉大学体育学院体育系副主任，湖北省体育理论学会常务理事兼副秘书长。曾获江西省教育厅评选的“优秀教练员称号”，湖北省教育厅、共青团湖北省委评为“湖北省优秀学生干部”，连续四年（2009—2012年）在武汉市级单位年度考核中被评为“优秀”，连续四年（2008—2011年）获得“湖北省优秀学士学位论文指导教师”称号。主持和承担省市级课题12项，出版教材1部，发表学术论文20多篇，其中核心期刊多篇。贾鹏，男，1973年出生，副教授。体育人文社会学博士。现任江汉大学体育学院社会体育系主任，湖北省体育理论学会副秘书长。曾获“武汉市优秀青年教师”，教育部体育教师“新苗奖”等称号。2007年赴新西兰WAIKATO大学教师英语培训班学习，能胜任相关学科的双语教学工作，所授理论课程深受学生喜爱。主持和承担省级课题4项，出版著作和教材4部，翻译“澳式体育”教学研究资料5册，发表学术论文10余篇，其中核心期刊4篇。

绪论
第一章 体育专业概述
第一节 体育教育专业概述
第二节 社会体育专业概况
第三节 运动训练专业发展概况
第二章 体育专业在社会发展中的地位和作用
第一节 体育教育专业在社会发展中的地位和作用
第二节 社会体育专业在社会发展中的地位和作用
第三节 运动训练专业在社会发展中的地位和作用
第三章 体育专业人才培养内容和方法
第一节 体育教育专业研究内容与方法
第二节 社会体育专业培养内容与方法
第三节 运动训练专业学习内容与方法
第四章 体育专业的发展现状与趋势
第一节 体育教育专业的发展状况与趋势
第二节 社会体育专业发展现状与趋势
第三节 运动训练专业的发展状况与趋势
第五章 体育专业人才培养面临的机遇与挑战
第一节 体育教育专业人才面临的机遇与挑战
第二节 社会体育专业人才面临的机遇与挑战
第三节 运动训练专业人才面临的机遇与挑战
第六章 体育专业学生成才路径
第一节 素质培养
第二节 品德修养
第三节 社会交往
第四节 人生目标
第七章 体育行业职业资格认证
第一节 国家社会体育指导员
第二节 体育经纪人
第三节 国内健身教练职业资格认证
第四节 游泳救生员
参考文献
附件1 社会体育指导员具体培训要求
附件2 社会体育指导员具体考核要求
附件3 对社会体育指导员的技能要求
附件4 体育经纪人国家职业标准
附件5 健身指导员技术等级制度
附件6 《社会体育指导员健身教练》理论考试内容纲要
附件7 体育行业特有工种职业技能鉴定实施办法
附件8 游泳救生员考核内容与标准