《中华法史三千年》以历朝历代的法律思想为线索，以中国历史上各个不同阶层、社会集团、学派及其代表人物的法律理论和观点为研究对象，突出春秋战国、明清之际、鸦片战争以后的近现代等重要转型期的法律思想。本书在勾勒中国历代法律思想发展历程的同时，重点展现社会大转型时期的观点，对先秦诸子法律思想、明清及近代法律思想有独到的见解。进而，本书可以说是一部中国法律思想史专业课教材，比较完整、系统地阐述该学科最主要的内容，讲授最基础的知识。论述精炼，文风简洁，阐述系统，思考深入。

《大清律例》系我国古代法典之最后形态及典型代表，深蕴我国传统法制之经验，凝结数千年绵延不竭之文化，具有极大的学术价值及现实意义。本卷集结海内外研究《大清律例》的数十位一流学者，对《大清律例》项下的数个重要论题进行探究，分条例、则例、奸盗、光棍篇。条例篇涉及妇女“不准收赎”例、“杀一家多人”例、“回民”例等重要例文，以及清入关前的“法”、“例”问题； 则例篇，关于律典与吏部、户部等各部则例之间的关系问题； 奸盗篇，包含奸罪中的“亲属相奸”以及盗律中的白昼抢夺、“略人略卖人”、时空因素等论题； 光棍篇，依成文先后收入四位学者从不同角度对“光棍例”的持续探讨。

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《北京仲裁》由北京仲裁委员会/北京国际仲裁中心主办，主要刊登中外仲裁、调解、工程评审等多元化纠纷解决机制相关的民商事理论性、实践性的论文或者介绍性文章以及符合前述范围的翻译文章。本刊每年出版四辑，本辑下设“专论”、“域外撷英”等栏目。

作者从刑法教学的宏观宗旨与微观技术两个层面架构全书，紧密结合刑法学学科体系和课堂教学实践，着力于刑法学教学技术、教学方法的反思、建构、总结和运用，着力于刑法分则教学的解构与重构，特别是逻辑法历史法、实行行为中心法、用语替代法和罪名解构法等教学技术与教学方法，较有特色。书中既有刑法学典型案例的详尽推演、构成要件的尽心解释，也有刑法学历史发展经验的借鉴、刑法学教学互动的记录，有真实的记载、有真诚的教学，也有负责任的学术研究、个性化的学术路径。

中国法制的历史经过四千多年漫长的发展过程，从来没有中断过，它的连续性、系统性和完整性在世界文明古国中是少有的。中国法制的历史又是产生在中华民族的文化土壤之上，是原生态的，在1840年西学东渐以前，从来没有受到外来法文化的影响，具有鲜明的特殊性和典型性。中国法制的历史，从夏朝建立国家起，直到晚清变法改制，迭经无数次的王朝兴衰，在国家治理和法制建设上积累了丰富的经验与教训，其中凝聚了先哲们的政治智慧、理性的法律思维和卓越的创造力。中国法制的历史不仅展示了灿烂的法律文化，也构建了彪炳史册、影响深广的中华法系。可以说，中国法制的历史是一座宏大的智库，蕴藏着丰富的文化遗产。由于古今的国情仍有相似之点，中华民族的精神和心态也有一脉相承之处，因此智库中的许多宝贵遗产都带有跨越时空的合理的价值因子，需要我们深入地挖掘、探索、弘扬，这对于建设依法治国的国家方略具有值得珍惜的历史镜鉴意义。本书以“法史钩沉话智库”为名，目的正在于此。

《独立宣言》、《美国宪法》、美国宪法修正案，以及《联邦党人文集》是构成美国的*重要的宪法 性文献。理查德·毕曼编著、刘雁编译的《美国宪法 导读》对上述文献（《联邦党人文集》为选摘）进行逐段解读，细释了每一条款的法理依据、背后的争议与妥协，并对二百余年以来最重要的宪法性诉讼案例进行了简要介绍，以具体生动的方式呈现出美国宪法自创立至今的发展轨迹，并且从政治和历史两方面对美 国宪法流变的深层原因进行了精微的剖析。尤为可贵的是，面对这样一个具有重大意义的话题，作者能够举重若轻地进行解读，使得本作既有较高的专业水准 ，又有较强的可读性，适合留学生，高校历史学、法 学专业的师生，以及对美国文化感兴趣的读者。

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论文部分共收录了9篇文章，主要探讨复合型法治人才和卓越法律人才培养机制的创新。评论部分共收录了5篇文章，主要反思了当今中国法学教育中存在的不足并提出了对于法律职业人才培养的思考和建议。域外经验部分共收录了3篇文章，其中一篇是牛津大学法学学科治理体系的调研报告，还有两篇论文分别介绍和阐述了牛津法科研究生教育和日本法学教育的经验及对我国的借鉴意义。信息动态部分收录了中国法学教育研究会年会、中国法学教育代表团参加美国法学院协会2015年年会、全国法律专业学位研究生教育指导委员会会议暨第九届法律硕士教育论坛、中国人民大学法律硕士教育20周年暨法硕校友论坛活动、2015年中国诊所法律教育专业委员会年会以及包括北京等7个省市法学教育研究会2015年年会的记录。研究资料部分主要包括法学教育研究著作目录和法学教育研究论文目录，提供有关法学教育研究的学术论文和相关著作，供有兴趣的同人进一步检索参考。