中国陆地领土包括中国大陆及其沿海岛屿、台湾岛及其包括钓鱼岛在内的附属各岛、澎湖列岛、东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛以及其他一切属于中国的岛屿。中国是南海沿海国之一，与菲律宾海岸相向；2013年1月22日，菲律宾援引《联合国海洋法公约》第287条和附件七的规定，单方面将中菲在南海有关领土和海洋划界的争议包装为若干单独的《公约》解释或适用问题提起仲裁。2013年2月19日，中国政府明确拒绝菲律宾的仲裁请求。应菲律宾单方面请求建立的仲裁庭不顾对中菲有关争议明显没有管辖权的事实，不顾中国强烈反对，执意推进仲裁，于2015年10月29日就管辖权和可受理性问题作出裁决，并于2016年7月12日就实体问题以及剩余管辖权和可受理性问题作出裁决。中国自始坚持不接受、不参与菲律宾所提仲裁，始终反对推进仲裁程序。在仲裁庭作出两份裁决后，中国政府均当即郑重声明，裁决是无效的，没有拘束力，中国不接受、不承认。中国国际法学会作为全国性国际法学术团体，始终关注这一涉及诸多重大复杂法律问题的仲裁案，对仲裁庭所作裁决进行了全面、深入的研究，认为仲裁庭对于菲律宾所有诉求均无管辖权，其越权作出的两份裁决缺乏事实和法律依据，不具法律效力。为此，中国国际法学会组织团队历时一年多时间撰写出对仲裁裁决的研究成果，先后有60多位在法律、国际关系、历史、地理等领域的专家学者参加此项工作。中国国际法学会还邀请20多位来自中国大陆、台湾、香港、澳门和海外的专家学者，就相关具体问题予以指导和评审。本书是集体创作的成果，代表了中国国际法学界对仲裁裁决的立场。本书分为引言、正文七章和结论、附录。

《罪犯教育艺术/监狱管理新视野文丛》主要包括十一个方面的内容：第一章以一定篇幅介绍“教育艺术”，通过对教育艺术的产生及发展、教育艺术的现状、教育艺术情景等问题的介绍和论述，使读者对教育艺术有一个初步的了解；第二章主要论述“罪犯教育艺术”，内容涵盖罪犯教育艺术的产生、发展、现状及存在的问题；第三章至第十章是本书的主干内容，即罪犯教育语言艺术、罪犯行为教育艺术、罪犯情景教育艺术、罪犯心理咨询与心理矫正艺术、罪犯教育艺术现代化及教育艺术评价等。罪犯教育语言艺术主要论述监狱人民警察口头语言使用的特点、形式、差别及要求等等，以此说明如何“说好话”在罪犯教育过程中的重要作用；罪犯行为教育艺术主要论述监狱民警通过自身系列良好行为的展示，对罪犯产生潜移默化的影响；罪犯情景教育艺术主要通过对监狱建筑构造、监狱环境设计、监狱文化建设、监狱法治构建等相关问题的论述，以进一步说明情景艺术在罪犯教育中的重要地位和价值。第十一章为罪犯教育艺术评价，主要论述罪犯教育艺术在罪犯教育改造中的价值问题，以及如何开展评价、评价的目的和意义、评价的内容和评价结果的运用。本书的附录部分还选择了一些具有代表性的案例和常见定律、效应等，以供参考。

本书首先分析了民事诉讼标的的理论基础和历史发展以及新旧诉讼标的的异同和不足，然后援引了美国、欧盟以及我国台湾地区关于民事诉讼标的判定过程中涉及的典型案例，以及上述国家和地区法学界对民事诉讼标的理论所下的定义和范围的考察，又考察了我国的民事审判实践中对民事诉讼标的的定义和范围的划定，从而条理清晰的提出了我国民事诉讼标的适用的边界和定义。本书从协调“诉讼的经济”和“诉讼的安定”这一对矛盾出发，论证由法官阐明权要素和程序保障权要素构成的民事诉讼请求新理论——相对民事诉讼请求说。同时，说明该理论下的相关体系调整。全书的研究目标终指向三个方面的具体内容：（1）法官阐明权下的大化民事诉讼请求范围；（2）民事诉讼请求的柔性裁判界限；（3）民事诉讼请求的刚性裁判界限

本书是一部非洲近百年宪法发展史的专题研究，全面反映了非洲百年以来政治制度的变迁，以及宪法的发展转变和确立的过程。靠前章首先对非洲宪制的独特内涵进行探讨，描绘了非洲宪制发展中的三次变革经历，并分析了非洲宪制发展中的多样性和共同性问题。第二章首先从非洲传统社会的治理方式与社会秩序入手，对殖民时期非洲宪制制度的初步创立进行详细探讨。第三章对非洲国家独立之后的宪制发展与变革进行了探讨。第四章着重研究20世纪90年代以来非洲国家的宪制变革。

19世纪晚期，国际法作为一个新事物突然闯入了历史舞台。那么它究竟从何而来呢？《天下·法律帝国的铸就：大英帝国法律史（1800-1850）》试图从大英帝国在19世纪上半叶重塑帝国宪法并通过其构建世界秩序的努力中探寻国际法的起源。 《天下·法律帝国的铸就：大英帝国法律史（1800-1850）》从殖民地法律纷争和官僚体系变动而非法学专著和判例法中发掘了一段遗落的关于大英全球法律帝国的历史。通过追寻世界范围内的宪法性政治，本书指出重塑帝国宪法的努力触及了包括奴隶制和革命在内的当时的所有争议问题。法律改革的重心自始至终都是增进秩序，而非改善人权或宣扬自由主义。本书的出版为我们呈现了世界历史中的一个重要时期，当时，维系全球秩序的是帝国法，而非国际法。这段影响深远的历史将改变我们今天对于大英帝国遗产及国际法之含义的理解。

《德国司法责任制度研究》首先分析了德国司法独立原则和法官司法责任之间的关系，进而介绍了德国法官司法责任的制度框架，包括法官责任追究的法律适用、对法官审判行为的职务监督、对违反职责之法官的弹劾、违反审判职责的惩戒责任、民事赔偿责任和刑事责任。在此基础上重点研究德国的法官惩戒制度和法官违反审判职责的刑事责任。在惩戒制度部分，介绍了适用于法官的惩戒机关、惩戒措施、惩戒事由、惩戒程序和惩戒救济措施。在刑事司法责任部分，重点研究了和司法责任相关的接受利益、索贿、枉法等十一个罪名。

1898年，大学堂开，北京大学诞生。1904年，法律门启，北京大学设立“法律门”。2018年，甲子两度，又逢戊戌，北京大学迎来了建校120周年。为显拳拳之意，法学院诸位同仁，奉献佳构，联缀成册，以资纪念。校庆之期，亦是反思之时。开启法律之门，培养法学人才，推动法制变革，建设法治社会，已经一百多年，此间我们收获了多少牢不可破、深植民众精神之中的法治成就？在努力路上的法律人共同体中，法学教师是一类特殊的人群。他们站在法律门内，执鞭讲台，培育法学学生、研究法学问题、阐发法学理论、推动法治进步。这本文集就是北大法律学人思想的一个横截面，是生生不息的中国法律思想长河中的一个凝固的瞬间。我们期待通过这本文集，与广义上的法律人，分享我们的思考，展开真正的对话与交流。

“法律门启”一套三本，是北京大学法学院为纪念北大120周年校庆组织学院老师编写的研究文萃。基本按照学科来分，但又不完全按学科来划分。之一主要包括法理、宪法、行政法等基本理论制度问题的探讨；之二主要包括民商、知产、经济法等具体领域法律问题的探讨；之三主要包括刑法、诉讼法和国际法方面的文章。每本文萃主要来自法学院在职老师近几年在主要核心法律期刊上发表的具有自己学术代表性的文章。每位老师一篇，个别老师未提交。

“法律门启”一套三本，是北京大学法学院为纪念北大120周年校庆组织学院老师编写的研究文萃。基本按照学科来分，但又不完全按学科来划分。之一主要包括法理、宪法、行政法等基本理论制度问题的探讨；之二主要包括民商、知产、经济法等具体领域法律问题的探讨；之三主要包括刑法、诉讼法和国际法方面的文章。每本文萃主要来自法学院在职老师近几年在主要核心法律期刊上发表的具有自己学术代表性的文章。每位老师一篇，个别老师未提交。

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