《检察业务技能丛书（8）：检察业务文书制作方法与范例（修订版）》由一线检察官倾心力作，司法实务的经验总结，实战技能的精品教程。

2013年《中华人民共和国刑事诉讼法》与《中华人民共和国民事诉讼法》修订并适用后，编者结合司法机关的执法实践，对教材做了系统修订，使之保持了内容和体例上的前瞻性。《实用法律文书写作（第2版）/高职高专法律系列教材》在内容上注重法律文书制作方法的讲述，而不做过多的理论阐释。以适应高职高专人才培养方案的要求，培养学生的实际动手操作能力。本书集法律文书的制作要求、文书样式、实例及写作训练于一体，一册在手，既掌握了法律文书的撰制方法、规范要求，借鉴了典范文书的长处，同时通过相应的写作训练，又检验了所学内容。

《最新法院诉讼文书格式样本》对各类文书的说明注释均按照最新修定后的《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》、《国家赔偿法》，以及最高人民法院《关于适用的解释》相对应的条文进行了替换和修正。去除了目前不再适用的刑事诉讼文书样式和民事诉讼文书样式，同时增补了部分北京市高级人民法院在司法实践中经常应用的一些格式样本，以供广大读者参考。为保持书中刑事诉讼文书、民事诉讼文书编号的连续性，便于读者查阅文书样式，编者对这两部分的文书序号按章节进行了重新排列，对样式说明标题的名称作了统一的编排。

《最新法院民事诉讼文书格式样本》将民事及执行类诉讼文书格式收集归类，以期为广大法官撰写诉讼文书提供方便，让其腾出更多的时间用于裁判文书的说理，增强裁判文书的公信力。遵照最高人民法院公布的文件原文进行了编排，对民事文书样式的编号进行了重新排列，对于涉及民事诉讼法的内容按照2012年民事诉讼法相对应的条文予以调整，对已经不再适用的法律、规定进行了替换，对已经发生变化的内容按照最新的规定进行了修正。

《法律文书写作与司法口才运用实例教程》共分为理论篇和实践篇两部分，具体内容包括：法律文书与司法口才概述、法律文书与司法口才之刑事篇、法律文书与司法口才之民事篇、法律文书与司法口才之行政篇和附录等。

《涉外法律文书写作》体例别具特色，内容精炼，具有较强的专业性和实用性，源自于涉外法律实务又经过作者深度消化和高度提炼，是真正的优等“制成品”。看得出来，书中的字字句句均是作者的专业知识、经验和心血的结晶。《涉外法律文书写作》除适用于从事或拟从事涉外法律实务工作的人员外，还适用于从事或拟从事法律英语翻译工作的人员，可作为人才培养教材、工具书和自学材料。

2012年，全国人大常务委员会较大幅度地修改了《中华人民共和国刑事诉讼法》和《中华人民共和国民事诉讼法》。为此，公安部、最高人民检察院相继制定了《公安机关办理刑事案件程序规定》、《人民检察院刑事诉讼规则》。为了规范公安机关、检察机关刑事执法活动，确保严格依法办案，提高办案质量，公安部根据修改后的《刑事诉讼法》，对2002年12月18日印发的《公安机关刑事法律文书格式（2002版）》（公通字[2002]69号）进行了修改和补充，于2012年12月19日以公通字[2012]62号文件印发了《公安机关刑事法律文书式样（2012版）》的通知，要求各级公安机关认真组织学习培训，使广大办案民警尽快熟悉、掌握并能够正确制作、使用新的刑事法律文书。最高人民检察院也于2012年12月27日印发了《人民检察院刑事诉讼法律文书格式样本》。

《法律文书写作教程（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·新形态大学写作课程系列教材》由上下两编共十五章组成，上编为法律文书写作基础理论，下编为法律文书文体写作与训练。《法律文书写作教程（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·新形态大学写作课程系列教材》在构建法律文书学科体系、创新法律文书教学内容、提高法律文书写作教学效果等方面进行了富有创意的尝试，并着力体现“守正出新”、“人无我有”、“人有我优”的学术特色。该教程既可作为普通高等政法院校法律文书专业课程的教材，也可作为成人高等法学专业课程的教材和法学专业人员的自学用书。

《中国法律文化概论》是一部力求全面反映中国法律文化各主要侧面的学术著述，全书共分四个部分。第一部分主要介绍“文化”与“法律文化”的一般理论知识，并进行一定的学术探讨，其中有些见解尚属独到。第二部分从地理环境、经济环境、社会环境、政治环境、历史环境5个方面，全面介绍了中国法律文化的生长环境，以及生长环境对中国法律文化的影响，主要阐明“一方水土养一方人”的道理。第三部分为本书重点，主要从3个方面阐述中国传统法律文化最主要的特征，即非宗教性、宗法等级性和专制性。第四部分则揭示了中国传统法律文化的主要内在性格，即“无法无天”性，力求深刻解读中国文化传统中这一现象的根源。为使一些内容的阐释更加清晰，《中国法律文化概论》在相应之处也简单介绍了世界其他一些国家或地区的法律文化成果，以期通过对比，突出中国法律文化的独特内涵。《中国法律文化概论》编排新颖，与众不同，内容有史有论，夹叙夹议，在保证学术性的前提下，力求增强可读性和普及性。本书既可作为高等院校大学生文化素质教育或“通识教育”的教材，也可作为社会主义文化强国建设的文化普及读物。

本书分成五辑：第一辑是美国的历史故事；第二辑是有关法治国家立法规则的故事；第三辑是就一些具体的案例来讲述有关司法过程的故事；第四辑主要通过修道士、苦修院和奥斯维辛集中营的故事诉说“不宽容”的恶果；第五辑是作者关于读书和见闻的随想。五辑文章的故事性都很强，不仅情节跌宕起伏，内涵亦复深厚，读者于轻松的阅读中不难感受到思想的力量。