民国时期江苏司法档案，在中国司法发展史上具有独特而重要的历史地位。法官作为司法审判中的重要组成部分，研究法官将对审判有重要作用。本书辑录了江苏省北洋政府时期高等审判厅（1912—1927）、南京国民政府时期高等法院（1927—1949）、抗战时期伪江苏高等法院的文书档案中与法官有关的7000多件珍贵档案史料，按内容分法官选任、法官管理、法官保障、法官奖惩四类。为历史学界、法学界、社会学界深入研究民国时期的法官制度及其演变，特别是其法官制度在实施过程中的利弊得失提供了第一手资料，更为我国社会主义法治建设提供了有益的历史参考，对推动和研究当代司法制度改革具有重大现实意义。

本教材以司法部颁布的48种法定的监狱执法文书为基础，吸收了监狱实践中使用频率较高，制作难度较大的监狱执法文书，作为本教材的重要补充，较全面地反映了现阶段我国常用监狱执法文书的种类。教材共计分为五编十七章，第一编通过监狱执法文书与应用文、普通文章对比，重点介绍了有别于其他文章写作方法的监狱法律文书写作理论，有效地突出了监狱执法文书写作理论专业性、针对性；其他四编立足于监狱工作实践，基于监狱典型工作任务设计了 “刑罚执行、狱政管理、狱内安全防范、罪犯教育改造”四大学习领域，实现了学习领域与监狱工作的对接。

法律文书写作是律师必备的一项重要技能。本书从律师业务实际需求出发，汇总执业过程中常用的各类法律文书，涉及民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼、海事诉讼、商事仲裁、劳动争议仲裁、知识产权申请、婚姻家庭、投资创业、法律服务等方面。内容全面，查找方便，含大量文书模板、典型实例，实用性强，帮助提升文书写作技能，提高工作效率。 本书第1版颇受好评，本次再版是基于相关法律法规的修改，以及有关文书示例、适用规则的更新等，结合实际变化，对上一版的内容进行修订和调整。

在人类社会的发展历程中，基于对交往行为合法性的反思，人们不断探索各种新型的合法性来源，从而推进了制度进步。古典修辞学中的论辩思想为今天我们对法律交往行为正当性的追问提供了基本方向。而作为科际整合产物的新修辞学，则致力于解答价值判断标准这一核心难题。当借助于新修辞学的听众理论、人格威信理论、共识理论、修辞策略理论等重新审视立法行为、司法裁判过程、裁判文书写作等基本问题，我们可以在规范建构、事实论证、法律论证、情理说服等多方面挖掘语言中所蕴含的巨大力量，明确权威与说服、情感与理性本不是相互矛盾的范畴，也能更清晰地认识到所有修辞行为的规范性基础与界限。从这一意义上来说，修辞学是以维护法治为方向的理性进路。

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《抢滩不良资产市场：金融不良资产处置实务及常用文书范本》为不良资产行业法律从业人员的工具书。《抢滩不良资产市场：金融不良资产处置实务及常用文书范本》简要介绍了不良资产行业发展情况、不良资产行业的参与方，并着重介绍了不良资产尽职调查方法以及不良资产处置途径。《抢滩不良资产市场：金融不良资产处置实务及常用文书范本》的特点是插引了部分具有指导意义的裁判文书以及作者从业过程中总结的法律文书范本，并对不良资产处置实践中可能存在的争议问题以“律师提示”的方式进行了总结。

法学教育是高等教育的重要组成部分，是建设社会主义法治国家的重要基础。近年来，我国的法学教育事业取得了辉煌的成就，但也面临着诸多挑战。随着我国全面深化改革和依法治国方略的大力推进，如何培养出治理国家、管理社会和发展经济的高素质法律人才，成为当前法学教育的一项重要课题。完成法学教育的使命，探索建设适应这种需要的教材体系，是其中一个关键环节。因为法学教材是实现法学教育功能的重要工具和媒介，不仅是法学知识传承的载体，也是规范教学内容、提高教学质量的关键，对法学教育有着不可估量的重要作用。作为全国检察机关一所面向社会招生的全日制高等院校，河南检察职业学院始终高度重视教材建设，着重开发适合检察特色高职教育的系列教材。2006年，承蒙中国检察出版社的大力支持，我院组织编写了《刑法教程》《公诉教程》等高等检察教育系列教材。这些教材的出版对我院培养大批优秀法学人才起到了重要作用。随着司法体制改革逐步推进，司法实务部门对高素质技术技能型人才的需求不断增加，我院专业建设不断深入。为适应我院高职高专法律教育的新发展需要，学院研究决定组织编写《检察教育骨干专业规划教材》。这套教材的参编人员主要是来自学院教学科研一线、具有深厚专业功底和丰富教学经验的老师，并邀请相关领域的专家审稿，以保证教材的质量。总体来看，《法律文书应用写作教程/检察教育骨干专业规划教材》具有以下三个突出特点：首先，时代性强。《法律文书应用写作教程/检察教育骨干专业规划教材》着重吸收国家职业教育的新精神、全面依法治国和全面深化改革等新的改革动态，结合高职高专教育立德树人的培养目标，既注重传承，又注重创新。第二，实用性强。《法律文书应用写作教程/检察教育骨干专业规划教材》既适应我院高职教育教学的现实需要，又突出检察教育特色；既重视学科基础理论，又注重吸收检察理论研究的优秀成果，兼顾了法学通识教育和检察职业教育的要求。《法律文书应用写作教程/检察教育骨干专业规划教材》针对高职学生的特点，突出易学性和可读性，方便高职层次学生学习。第三，针对性强。高职法律教育不同于法律本科教育，高职法律教育以培养高素质技术技能复合型人才为目标。一般本科教材注重理论知识的传授，不能满足高职法律教育的人才培养需要。为此，我们结合高职学生的特点，编写适合高职教育需求的专门教材，以便更好满足学院教学的需要。

自媒体时代，人们接受了很多资讯，也引发了更多的思考。在突如其来的疫情期间，闭门不出的时候，沉下心来思考很多东西，把一直思考的“文稿十谈”进行深化。“谈”的如何，自有读者评说，主要想把粗浅思考与有兴趣的人分享，共同体会文稿工作的“苦”与“乐”。文稿起草，不同于写文章，可以自由表达自己的观点，更多要体现他人的观点，这期间的分寸把握和拿捏，需要精心的思索。在谈文稿起草的过程中，交叉使用了文章和文稿的概念，实际上更多的还是讨论公文写作尤其是领导讲话写作中的一些心得体会。总而言之，文稿工作各有各的心得，有兴趣的读者可以读读看看《雕章琢句：文稿“十谈”》。

本书依照人民调解工作流程，以各类纠纷案例为蓝本，讲解了人民调解工作从启动、调解前的准备、调解的实施、调解回访直至结案所需要的全部文书和相关的法律知识。书内详细介绍了各类文书的使用范围、基本框架、注意事项等，并结合调解案例进行文书写作与卷宗归档演示，以全面提高人民调解员的文书写作与卷宗归档能力。

本书选取近年来法大研究生“读书读经典”征文活动中获奖的读书报告汇集成册，全书以法大研究生读原著，学原文，悟原理，求真理为主线，汇集了法大研究生阅读学习马恩列毛等等经典著作，学习《习近平治国理政》《习近平七年知青岁月》等重要文献的读书心得，展现法大学子追求真理，以科学理论武装自己头脑，指导行动的信心、决心和实际行动，也是法大在积极推进研究生思政工作，强化思想引领，培养法大青年马克思主义者的积极举措。