幼儿教师口语教程

　　幼儿教师口语是一门理论与实践相结合，用理论指导实践，以训练为主线的课程。本书突出的特点是教育理念和教学内容有所创新，贴近幼儿园教育教学活动实践，有较强的理论性、实践性和可操作性。1．理论和实践相结合。实践占了较大比例，但实践必须是理论指导下的实践，一定的理论能够帮助学生少走弯路，更好更快更高效地进行实践训练。2．口语训练要和幼儿园一线实际相结合。幼儿教师口语一定要和教育对象和幼儿园实际相结合，因此案例都来自幼儿园一线，教师口语训练要和幼儿教师教育教学实际相结合，才能达到事半功倍的效果。3．口语训练要为学生综合素养提高奠定基础。口语训练是一个综合能力训练，具有很强的人文性特点，和相关学科教育学、心理学、美学、发声血、朗读学、教积雪等有紧密联系，为学生成为一个合格的幼儿教师和可持续发展的幼儿教师打下良好基础。

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第一章普通话基础训练   第一节普通话与方言   第二节普通话与幼儿教师口语   第三节语音概说   第四节普通话声调及辨正   第五节普通话声母发音训练及辨正   第六节普通话韵母发音训练及辨正   第七节音节   第八节普通话音变 第二章普通话水平测试训练 　第一节普通话水平测试概述 　第二节普通话水平测试训练与指导 　第三节普通话测试流程和计算机辅助测试介绍 　第四节综合模拟训练 第三章普通话口语应用训练 　第一节朗读技能技巧训练 　第二节态势语训练 　第三节演讲训练 　第四节儿童故事讲述训练 第四章幼儿教师职业口语训练   第一节幼儿教师职业口语   第二节幼儿教师教育口语训练   第三节幼儿教师教学口语训练   第四节幼儿教师与家长沟通的技巧 附录一湖北省普通话水平测试评分细则 附录二计算机辅助普通话水平测试第四题评分补充规定(试行) 参考文献