2014全国卫生专业技术资格考试指导：护理学（师）

　　为贯彻国家人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》等相关文件的精神，自2001年全国卫生专业初、中级技术资格以考代评工作正式实施。通过考试取得的资格代表了相应级别技术职务要求的水平与能力，作为单位聘任相应技术职务的必要依据。

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第一篇　基础护理学
　第一章　绪论
　　第一节　现代护理的诞生、发展与南丁格尔的贡献
　　第二节　中国护理学发展
　　第三节　护理学的任务、范畴及护理工作方式
　　第四节　护士素质
　第二章　护理学的基本概念
　　第一节　人
　　第二节　健康
　　第三节　环境
　　第四节　护理
　第三章　护理学相关理论
　　第一节　系统论
　　第二节　成长与发展理论
　　第三节　人的基本需要层次论
　　第四节　压力理论
　　第五节　角色理论
　第四章　护理理论
　　第一节　纽曼健康系统模式
　　第二节　奥伦自理理论
　　第三节　罗伊适应模式
　　第四节　佩皮劳人际关系模式
　第五章　医疗服务体系
　　第一节　医院
　　第二节　社区卫生服务
　　第三节　卫生服务策略
　第六章　沟通
　　第一节　护士与病人的关系
　　第二节　护士与病人的沟通
　第七章　护士工作与法律
　　第一节　医疗卫生法规
　　第二节　护理立法
　　第三节　护理工作中的法律问题
　　第四节　医疗事故与处理
　第八章　护理程序
　　第一节　概述
　　第二节　护理评估
　　第三节　护理诊断
　　第四节　护理计划
　　第五节　实施
　　第六节　评价
　第九章　舒适、休息、睡眠与活动
　　第一节　舒适
　　第二节　疼痛
　　第三节　休息与睡眠
　　第四节　活动
　第十章　营养与饮食
　　第一节　人体的营养需要
　　第二节　医院饮食
　　第三节　饮食护理
　　第四节　特殊饮食护理
　第十一章　排泄
　　第一节　排尿的护理
　　第二节　排便的护理
　第十二章　医院内感染的预防和控制
　　第一节　医院内感染
　　第二节　清洁、消毒、灭菌
　　第三节　洗手与手的消毒
　　第四节　无菌技术
　　第五节　隔离技术
　第十三章　给药
　　第一节　概述
　　第二节　口服给药法
　　第三节　吸人给药法
　　……
第二篇　内科护理学
第三篇　外科护理学
第四篇　妇产科护理学
第五篇　儿科护理学
护理学（师）考试大纲