本丛书以现行有效的法律、法规为依据，同时参照教育部高等学校法学学科教学指导委员会组编的“面向21世纪课程教材——全国高等学校法学专业核心课程教材”的内容和体例，并吸收其他相关教材的内容进行编撰。全套丛书依学科分为14卷，各卷以章为序编设习题、所设习题系统、全面，覆盖面广，可辅助读者在短时间内高效率地学习与掌握所学基本知识，加深对所学内容的记忆，同时锻炼其分析问题与解决问题的能力，为其参加各种考试奠定基础。相信本丛书能为读者法学专业课程的学习提供有益的帮助。

本卷的主要内容有：公布最高人民法院为贯彻执行国家法律和相关政策而制定的知识产权审判原则和指导意见；介绍知识产权工作的热点问题和疑难问题并提出对上述问题的解决思路；公布最高人民法院司法解释；介绍人民法院对请示问题的答复；介绍各地人民法院在知识产权审判中积累的经验；公布最高人民法院和各地人民法院制作的具有参考性的知识产权的裁判文书。

本书以大量生活中实际发生或可能遇到的劳动纠纷案例为主线，配以权威专家评析和相应法律法规作参考，解答了有关退休与提前退休权益维护的65个问题。

本书编写的主要目的：就是归纳我们对上述问题的研究心得，帮助大家突破法条中的数字条款题的难关，引导大家积极思考、探寻数字规律，掌握数字条款。数字，散布于众多法条当中，可谓是星罗棋布，很零乱，难记忆，常令人心烦，觉得无从下手。其实，数字有如散落在地的珍珠，要想一粒粒地抬起来，就得有根“线”将它们贯穿起来。譬如，用“公司或企业成立的最低资本条件”这根“线”，就可将分散在公司法、合伙企业法、保险法、商业银行法等学科中众多的貌似毫不相关的数字联系起来；又如，用“有关受理、审理案件的法定期限”这根“线”，就可将人民法院审理一审案件、二审案件、再审案件，行政复议机关作出复议决定以及仲裁庭作出仲裁裁决的法定期间归纳起来。这样，就有了头绪。本书采用了一种特殊的分析方法——“符号分析方法”来分析研究数字条款。譬如：将值得注意的重点一般均用“——”划出；将数字用“——”标出；凡“*****”号后的数字条款一般仅供参考，但带“第·····条”的条款除外；在条款中用“方框”对相关内容进行比较或突出重点，因而书中重点一目了然。初次参加司法考试的同志，拿到本书之后立刻就会进入“角色”，避免走“陌生路”的摸索过程，必定节省不少时间；对于参加过司法考试的来说，同样有很大的帮助。因为，本书在一定的程度上帮助大家做了详细的归纳、总结工作，复习起来也会得心应手。

侵权行为法是民法的重要组成部分。它不仅与物权法、合同法一起，成为市场经济条件下保护社会财产、维护交易关系的基本法律，而且，更肩负了保护民事主体人格利益的重任。特别是随着我国市场经济体制的建立和发展，以权利为本位的民法思想逐渐深入人心，人们的法律意识和权利观念不断增强。当财产被侵夺、身体被伤害、姓名被冒用、人格被侮辱，人们开始诉诸法律来维护自己的权利。保护人们财产权利和人身权利免遭侵害的基本法律规范就是侵权行为法。侵权行为法体现了法律思想以人为本的宗旨，这一点我们从侵权行为法的归责原则的变化就可以明显看出。传统的侵权行为法以过错责任为原则，行为人只须对自己有过错的行为负责，无过错则无责任。但随着科技革命的迅速发展以及由此带来的经济危机、环境污染、劳资纠纷等问题，法律思想发生了深刻的变化，社会本位取代个人本位而成为法律思想的主流。在侵权行为法领域，出现了无过失责任或严格责任。行为人的行为给他人造成损害的，无论其主观上是否有过错，均应对其损害结果承担民事责任。目前，无过失责任已广泛适用于工业伤害、工业污染、交通事故、医疗事故、产品责任等领域，并有效地解决了现代社会经济发展带来的诸多社会问题，无过失责任成为过错责任原则的重要补充。我国有关侵权行为法的规定主要见于《中华人民共和国民法通则》第六章“民事责任”。该章规定了一般的侵权民事责任和特殊的侵权民事责任。一般的侵权民事责任是侵权行为人以过错责任原则承担民事责任，包括侵害财产权、侵害知识产权、侵害人身权等。特殊的侵权民事责任是侵权行为人以无过失责任和公平责任原则承担民事责任，主要有以下几种：（1）因危险活动致人损害，如高度危险作业致人损害、地面施工致人损害等；（2）因特定的主体致人损害，如国家机关及其工作人员执行职务的损害，无行为能力人、限制行为能力人致人损害等；（3）因特殊物致人损害；如产品致人损害、环境污染致人损害、建筑物致人损害、动物致人损害等。本书编写以《民法通则》的规定为依据，通过对每个案例的分析来阐述相关的法律规定，使读者能从这些生动具体的案例中，了解到民事主体的基本权利，知悉当自己的权利被侵害时，可以获得哪些法律救济。没有权利的主张和救济，就没有社会的正义与公平。我们希望更多的人们能拿起法律之剑，维护自己的合法权益。这也正是我们编写本书的初衷。

贵州省高校“两课”统编通用教材中共贵州省委高等学校工作委员会 贵州省教育厅组编。本书概要论述了法的基本原理及其发展的一般规律，重点以宪法知识为核心讲述了行政法、民法、刑法、知识产权法、经济法和诉讼法等我国现行基本法律和制度，并扼要介绍了国际法的基本内容。

《学生常用法律法规司法解释选编》从高等学校法学专业核心课程的教学以及学生参加社会实践和专业实习的实际需要出发，对我国有关的法律、法规及司法解释进行了选编。内容包括宪法、行政法、刑法、民法、商法、知识产权法、经济法、程序法、国际条约和国际惯例。《学生常用法律法规司法解释选编》是“面向21世纪全国高等学校法学专业核心课程教材”的配套用书。

最高人民法院 最高人民检察院指定。本书分三卷，内容涵盖了国家司法考试的14门法学主干课程，即：法理学、宪法、中国法制史、外国法制史、国际法、国际私法、国际经济法、商法、经济法等。

为适应我国建设社会主义法治国家，社会主义市场经济建设的要求，现代大学生在掌握本专业知识的同时，理应掌握法学的基本知识，熟悉我国宪法和主要法律的有关规定，从而加强法治观念，提高法律意识。为此，根据中共中央宣传部和教育部《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定》及其实施工作的意见，我们还参阅了我国法学界部分知名专家学者的有关专著和同类教材，结合我们长期进行“法律基础”课程教学的经验和体会，编成本教材。在内容上，以我国现行宪法和主要的部门法为主，数量繁多的专业法不多涉及，这也是符合开设本课程的基本精神和实际情况的。同时，本教材完全按照修改后新颁法律和有关规定撰写，并力求理论与实践相结合。为便于学生对本课程的理解，有重点地进行复习，本教材在每章后均设学习指导，对教学内容进行归纳总结，并附有练习题，以利于知识的融会贯通。本教材适用于高等院校非法律专业学生的教学。

这套应用心理学专业系列教材既包含大学应用心理学专业的基础课也包含该专业不同方向的主干课。在编写这套系列教材时我们力求贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的精神，体现科学性与思想性的统一，理论与实际相结合，从而为培养具有创新精神、适应社会发展的应用型人才服务。本书是全国应用心理学专业系列教材之一。法律心理学是研究社会生活中与法律有关的行为的心理学问题的学科，在中国正致力于法制建设现代化的过程中日益发挥着重要的作用。本书共分5篇21章，对违法犯罪行为和司法行为中的心理学问题作了透彻的阐述，从理论方面进一步丰富和发展了心理学的基本理论和技术方法在司法领域的应用；在实践方面有助于法律制度的建设、改革和完善；有助于提高司法工作的准确性和科学性；有助于罪犯的改造，提高改造罪犯的效益。