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随着劳动关系的发展变化，劳动法制也在不断加强，有关劳动法制的研究成果也大量涌现，在此背景下，我们编写了这《21世纪经济学类管理学类专业主干课程系列教材·劳动合同法：理论与案例》。《21世纪经济学类管理学类专业主干课程系列教材·劳动合同法：理论与案例》以基本理论为线索，从实际案例到法律依据，再从法律依据到理论分析，为读者学习思考劳动合同法问题提供指引。全书共分为10章，在每个章节中，我们以劳动合同法的基本内容为线索，对劳动合同法的内容从理论与实际两个层面进行了系统的分析研究。根据理论问题在每章后面分别设计了“本章学习资料”、“本章小结”、“本章复习思考题”等几个方面的内容，充分体现了理论与实践的结合。对劳动合同法中的相关问题分析完整，力争用简洁的语言剖析案例，说明法理，使读者能够一目了然。我们在书中设有复习思考题，给读者留下了学习思考的空间，启发其运用所学知识分析和解决现实问题。《21世纪经济学类管理学类专业主干课程系列教材·劳动合同法：理论与案例》适合法学专业的本专科学生、从事劳动合同法教学的老师及关注劳动合同法的企业相关人员和普通劳动者学习参考。

《法律基础（第2版）》在介绍法学基本理论、当代中国社会主义法律制定和实施的基础上，全面讨论了中国宪法、行政法律制度、民事法律制度、商事法律制度、经济法律制度、自然资源和环境保护法律制度、劳动与社会保障法律制度、刑事法律制度、诉讼法律制度及国际法律制度、国际私法制度的基本规范和知识。《法律基础（第2版）》内容全面，阐述得当，用语规范，文字简洁。第二版根据最新法律法规对第一版的内容进行了全面修订。《法律基础（第2版）》适合大专院校的师生，科研机构、法律实务部门的工作人员，对法律、法学有兴趣的其他读者。

第一，内容翔实，知识全面。这两本书在内容上均涵盖了马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、中共党史、行政管理、公文写作、人文历史常识、经济常识、科技常识、形势与政策及国情等方面的内容，做到了“知识全面”的编写要求。鉴于本套法检系统录用考试教材已有法律专业知识教材和试卷，本书未讲解法律知识。第二，政策热点，全面出击。书中特别搜集、整理了一些与国计民生、社会热点密切相关的资料以飨读者。作为公务员，不仅需要具备广博的知识，更重要的是应该具有与时俱进的政治思想，熟悉当下的方针、政策，考生的这些方面都将通过本书得到一定程度的培养。第三，设计科学、实用性强。无论是教材还是试卷，在体例、版式、栏目、内容的设计上，都力求做到科学实用。无论是教材还是试卷的讲解，都尽量避免使用繁冗拖沓的语言，力求使考生在最短的时问内迅速掌握知识。

《税法（实务与案例21世纪应用型本科规划教材）》（作者蔡报纯、任高飞）充分吸收近几年税法领域最新研究成果，引用最新颁布的法律法规，力图反映我国最新立法动向，努力作到新法规与目前税收实践相结合，体现了为保持并不断提高专业胜任能力对新知识、新实务的要求。

《全国六五普法教材系列：干部法律读本》紧扣“六五”普法规划中对领导干部和公务员学法守法用法的要求，并且根据公务机关日常工作的实际需要，重点介绍和阐释了宪法、社会主义法律体系、社会主义法治理念、保障和促进经济发展、保障和改善民生、加强社会管理、反腐倡廉和依法治理等方面的法律、法规，基本涵盖了领导干部和公务员日常工作和学习过程中所需要的全部法律知识。

《发生在我们身边的故事：思想道德修养与法律基础辅助教材》内容均来自学院、来自学生，都是发生在我们身边的故事。全书共七部分：第一部分和第二部分主要介绍了学院的五大学生文化品牌以及学生近几年参加各类技能竞赛的获奖情况；第三部分和第四部分记述了学生进行创新活动和参加社会实践活动的收获和体会；第五部分和第六部分从不同角度讲述了学院的部分三好班级标兵和优秀学生的故事；第七部分剖析了学生中发生的一些违规违纪的典型事例。

《狱政管理4》在教育理论与实践的结合上，走向了开放式研究、多元化研究、个性化研究，完成了目标转变、评价转变、服务转变。随着我国监狱管理的法制化、科学化、社会化的开展，如何进一步提高罪犯管理技术，减少和预防狱内重新犯罪，构建和谐监狱，已成为监狱人民警察普遍关注的问题。《狱政管理4》教材不仅是一个教学的依据，一种文化传递的工具或实现目标的文化载体，而且它还具有一个重要功能，即能够启发监狱工作者和其他读者去实践和研究。《狱政管理4》作者都有较高的理论素养、丰富的教学经验，他们以前瞻性的视野，开拓性的思维，基于现代监狱管理的理念，立足于监狱工作事业的高度负责的职业操守，大胆创新，小心求证，精心钻研，为监狱民警业务的学习和操作夯实了基础。

《法理学教程》是高职高专法律专业的核心主干课程，是一门为初学者提供系统、全面的关于什么是法和法律的概括性知识的学科，属理论法学范畴。如何在法理学教学中侧重对实践技能的学习与训练，是高职高专法学教学改革的重点与难点所在。我们认为，整个法学的基本问题无外乎什么是权利义务、如何保障权利义务实现的问题。无论是时间维度还是空间维度，法律最终以调整人们的行为规范作为其存在的必需性、合法性。法律通过权利、义务规范人们的行为，实现对社会关系的调整。立法是按照一定程序对调整人们行为的权利义务的设定，司法、执法、守法、法律责任、法律制裁、法律监督是权利义务的实现过程。通过立法、司法、执法、守法、法律责任、法律监督、法律程序，最终实现建立法治国家的目标。为此，我们认为以权利义务为教材主线的编写思路，将使法理学的学习更有针对性，使讲授者与学习者能紧紧抓住权利义务这一主线，更好地掌握法学基本知识和基础理论，为部门法的学习打下坚实的基础。在体例上，《高职高专法律系列教材：法理学教程》每章开头有“本章导读”和“学习目的”，章末有“思考题”和“推荐书目”，文中穿插“参考案例”和“小链接”。《高职高专法律系列教材：法理学教程》所选参考案例由司法实践中的典型案例、生活中的经验事实或法律名家名言改编而成，注重实用性、趣味性、可操作性、完整性，学生不仅可以对所学知识与技能有更深的了解，而且可以开阔视野与思维，提高独立思考的能力。此外，为了训练学生的基本技能，培养其形成法律思维方式，《高职高专法律系列教材：法理学教程》在每章的“思考题”中专门设置了讨论与互动环节，供教师与学生选用。《高职高专法律系列教材：法理学教程》将对高职高专法律专业的法理学教学产生良好影响，并为其他法律课程的教学改革提供一些可以借鉴的教学模式。

法律硕士（法学）专业学位的考生对象为具有国民教育系列大学本科学历（或具有本科同等学力）的法律专业毕业生，本《考试大纲》规定了考查目标、考试形式、试卷结构、考查范围等内容，供参加2011年法律硕士（法学）专业学位联考的考生使用。