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教材既是教师授课时的纲领，又是学生学习的提要，应当观点正确，内容简洁，概念准确，逻辑性强，分析透彻，结论清晰。我们相信，有对成人高等教育内在规律准确把握，有前次编写教材的宝贵经验，有政法大学众多专家、学者的鼎力支持，本套新教材将既符合教学要求，又体现成教特点。新教材还将根据近两年所颁布的法律及各学科建设的发展，不断融进新的研究成果，对扩大学生的知识含量、学术信息有很大的帮助。.本系列教材的内容适中，立足本校，面向社会，本、专科兼用，即无论是本科阶段、还是专科阶段均可使用。同时还可以适用于函授、面授辅导、全日制脱产等不同的学习形式。..本系列教材包括国家规定的成人高等法学教育的各门专业基础课与专业主干课，也包括相关的法学选修课及政治理论和文化技能课。...

为适应我国社会主义现代化建设和实施依法治国方略对法律人才的需要，全面提高法律人才的素质，在加强法学专业基础知识教育的同时，必须加强马克思主义基本理论的教育，加大马克思主义人生观、世界观、方法论教育的力度，以提高和规范成人高等法律人才培养的质量和规格。这次组织编写的《马克思主义哲学原理》是在原《马克思主义哲学纲要》的基础上，吸取当代科研成果并在广泛听取各方面意见后写成的。作者在编写过程中，坚持以邓小平理论和党的十五大精神为指导，本着少而精的原则，力求完整、准确地阐述马克思主义哲学的基本原理，努力做到科学性和运用性的统一。可供成人高等法学教育以及函授、夜大、电大教学使用，也可供普通高等法学教育教学参考。

本书作者张广良是一名多年从事知识产权审判工作的法官。不同于一般的法律教程，《知识产权侵权民事救济》一书在全面介绍知识产权侵权民事救济体系时，触及了当今知识产权侵权理论和实践中几乎所有有争议的热点问题，其中包括：知识产权的概念、法律特征及知识产权侵权行为的概念；我国法律新设定诉前禁令及诉中禁令的适用条件；权利人在诉讼中享有的知情权；知识产权损害赔偿的范围、原则及计算方法；知识产权侵权归责原则；停止侵害、赔礼道歉、消除影响等民事责任方式的适用条件；即发侵权及其救济；知识产权侵权诉讼时效。在《知识产权侵权民事救济》一书中，知识产权侵权民事救济首次被划分为诉前救济、诉中救济及诉终救济，作者研究了每一种救济的目的及具体内容，藉此构建知识产权侵权民事救济理论体系的框架。本书各部分的论述中，均以相关的知识产权审判实例辅以说明；对于一些全新的问题，书中提供了外国知识产权侵权民事救济的一些成例和有关的立法情况。作者张广良现为北京市第一中级人民法院民事审判第五庭（知识产权庭）审判长、庭长助理。本书系作者在北京大学法学院攻读博士学位期间的研究成果。《知识产权侵权民事救济》一书对知识产权立法者、从业者及研习者重新审视知识产权救济问题将会大有裨益。[编辑推荐]我国知识产权理论界一直比较关注知识产权侵权判定问题，许多著述研究了大量国外判例、学说，对我国知识产权侵权理论的形成及发展起到了积极的推动作用。然而，对于知识产权侵权的法律救济问题，我国理论界却着墨不多，鲜有专著问世，将之视为纯实务工作且无太大理论价值是导致这一现状的主要原因。作者在本书中构建了知识产权民事救济，将知识产权民事分成诉前救济、诉中救济及诉终救济三个阶段分别进行论述，并对知识产权侵权诉讼时效、即发侵权的救济等进行了独到研究。这些均为本书的创新之处，也是本书作为博士论文在经过专家匿名评审预辩及正式答辩等程序时能够得到专家充分肯定的原因。

北京市教委九五科研规划项目成果

辩护词与代理是出庭律师履行职责的集中体现，也是律师发现问题、分析问题、分辨是非、运用法律、文字表达等多方面能力的综合反映。在没有非正常干预的情况下，一篇高质量，有水平的辩护词或代理词对于案件的正确处理是有重要作用的。正是基于这一认识，我在办案中发表的辩护词和代理词都是用心血来完成的。本书收录的辩护词和代理词是基于以下考虑选入的：1.大要案，如胡建学案、周北方案；2.争议案，如徐兴锋案、李冬兰、王文元案；3.疑难案，如安徽省某外贸公司案、张兆伟案、王鹏飞案；4.不同的案由，如6起民事诉讼案案由各不相同。这样做是为了让读者从多方面、多角度了解律师，了解我。

本书是国务院学位委员会办公室组织有关专家共同编写的供我国同等学力人员申请硕士学位法学学科综合水平全国统一考试使用的大纲及指南。全书分上、下两册，包括考试大纲和复习指南两部分，每一部分由法理学、中国法制史、宪法、刑法和民法组成。///本书适用于此类考试的参加者以及对此类考试进行组织、管理的有关国家行政机关和高等院校。