最新权威版本，明确复习重点本书由法律社连续7年最新增补、修订出版，整合2004-2008历年试题，归纳提炼，直击考点。节省备考时间，提示司考方向依据最新法规逐题详解，辨析疑难，指导解题技巧，全面解密最近5年考试命题规律、考查重点、考查方式。

《古代汉语研读》系主要面向理工科学生使用的古代汉语教材。作为《古代汉语研读》基础的讲义，作者已在清华大学人文实验班及面向全校理工科学生的人文基础课上试用了近二十年，效果良好．书稿由文选和通论两部分构成，强调原典的阅读，进行研究性学习，以期为学生今后在语言及文史哲等人文学科继续深造打好基础。《古代汉语研读》编写理念明晰，结构亦合理，涉及了古代汉语方面主要的知识点，符合理工科教学的实际。与同类教材相比，基本做到了学与练相结合、学科性与常识性相结合，重点难点明确，具有循序渐进的特点。

《法学精品课程系列教材》是一套法学专业本科教材及其配套用书，涵盖了我校法学本科全程培养方案所列全部课程，由教材、案（事）例演习和教学参考资料三个层次的教材和教学用书构成，分为法理学、法律史学、宪法与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源法学、国际法学和法律职业实训等十个系列。

法律方法既是法学研究的基本问题，亦是法律人必备的实践技艺。《法律方法阶梯》旨在为读者搭设一架通往法律方法堂奥的阶梯，提供精当可循的实用操作指南。《法律方法阶梯》深入浅出地讲述了法律方法的理论要义，逐次展示出如何运用法律解决问题。《法律方法阶梯》汇编中国顶尖法学学者联手撰写经典教材，名师倾毕生所研精妙于一书，传道授业，引领学子进入法学世界自在修为，一册在手，受益终生。

进入新世纪以来，伴随着“依法治国”方略的大力推进和高等职业教育事业的迅猛发展，我国司法警官职业教育事业也迎来了蓬勃发展的春天。作为高等教育的重要组成部分，警官类高等职业院校经过结构调整、资源重组和内涵建设，其办学层次和教育质量稳步提高，为社会输送了一大批应用型人才。在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，社会对职业型、应用型人才的要求越来越高，警官类高等职业院校现有的教材体系已相对滞后，图书市场上虽然不乏有关这方面的教材，但理论性、学术性太强，缺乏针对性，不能适应高等职业教育所强调的理论知识传授以“必需、够用”为度，突出职业性和应用技能培养的要求。为了适应培养职业技能型人才的客观需要，确保因材施教。本套系列教材具有如下鲜明特点：1．系统性。本套教材注重对相应学科中的基本概念、基本原理和基本实务问题的分析和阐述，释义准确、论点明确、重点突出、系统科学、结构严谨、逻辑严密，便于学生有针对性地学习和掌握相关知识点，并运用基本原理解决实际问题，真正做到学以致用。　2．实用性。本套教材通过对基本知识、基本实务问题的科学编排和准确阐述，教学素材（包括案例释疑、课后复习思考题、案例分析、实务训练题）的精心选取，实践教学环节的组织以及相关问题的展现，将知识和技能有机地融合起来，突出了职业性、应用性的要求和方法论的内容，注重对学生应用能力包括识别能力、归纳能力、解释能力、提高能力的培养和训练，真正实现从“教学生以知识”到“予学生以方法”的转化，从而使教材真正满足培养社会需求的应用型专门人才的实际需要。3．时代性。参加本套教材编写的作者，绝大多数都有硕士学位，具有教授、副教授高级职称，或同时具有律师、注册会计师、心理咨询师等“双师”素质，他们长期工作在高等职业院校教学和研究第一线，不仅具有较为深厚的专业理论造诣和丰富的教学经验，而且具有多年的职业实务能力。本套教材以最新立法规定和司法解释为依据，以多年的教学心得和知识积累为基础，广泛吸收理论界最新科研成果和国外的先进经验，强调理论联系实际，突出前沿性、实用性和操作性，具有现实指导意义和时代特色。4．针对性。本套教材的编写，在突出职业性和应用性特点、强调理论与实践紧密结合的同时，坚持“以市场需求为导向，增强学生就业竞争力为核心”的宗旨，紧密联系学生就业工作实际，兼顾学生和广大读者参加国家司法考试、公务员考试、人民警察招录考试和学历提升考试的需要。5．通俗性。本套教材力求用典型的案例和深入浅出的阐述，使抽象的专业术语及复杂的理论浅显易懂，易于学生掌握。针对警官高等职业教育的特殊性，本套教材在内容方面基本不涉及比较法学和学术争论等理论问题，对现行立法与司法解释中的某些不足之处亦不作评析。因此，本套教材既是警官高等职业学院和警官、司法从业人员业务培训的首选教材，又可以作为其他类型职业学校、高等专科、成人高等学校法学专业的实用教材，还可供广大法律爱好者自学之用。

随着社会经济的发展和法治建设的加强，高等法学教育正经历着深刻变革。如何培养综合素质高、实践能力强的法律人才，怎样提高培养效率，是摆在法学教育面前的重大课题。为此，我们认为，根据我国法学教育的现实情况、借鉴国外法律人才培养的有益经验、结合我校法学教学的实际，转变人才培养观念、改革人才培养模式、加强实验教学，是法学教育的发展方向。

几年前，曾经有个叫米卢的老人带领中国足球冲出亚洲，进入了世界杯的赛场，在他的帽子上总有这样一句话，“Attitudeiseverything”。是啊，态度决定一切！因为，面对人生中的重大时刻，成败与否往往在于你的心准备好了没有？你认真对待了没有？在离今年司法考试还有70来天的时候，诸位考友，我想问你的是，你准备好了没有？你愿不愿意迎接这次挑战？如果答案是肯定的，那么请打起精神，全力以赴，因为你的态度是决定性因素。曾国藩曾云，天下之至拙方能胜天下之至巧，应对司法考试，最有效的办法莫过于在全面消化理解知识点基础上的试题联系，只有经过大量的高水平的联系，在考场上你才能眼不花心不慌，从容以对。模考是必要的，也是有效的。首先，模考有利于巩固您在阅读教材中已经掌握的知识点，并将您通过阅读教材学到的法律理论知识转化为解决具体案件的能力，而这正是司法考试所要重点考核的；其次，模考有助于您在潜移默化中逐步破解司法考试命题思路和规律，逐步培养出自己的适应国家司法考试的解题思路和方法，依命题规律和答题方法解题当然是“药到病除”；再次，在复习应考的最后阶段，大体框架已经构建，这时候，模拟试题的作用在于迅速查遗补漏，弥补缺陷，尽快获悉自己的薄弱点，全面检测自己的水平和复习效果；而且，模拟试题也是考前热身的重要途径，可以增加临场作战经验，增加胜利信心，图谋更大突破；最后，质量好的模拟试题可以将考试重点体现在其中，并且通过选项的仿真设计来指导考生将知识点体系化，模拟题的这一功用是以很灵活、生动的形式表现出来的，不致于像其他类型的讲解那样略显枯燥和死板，这样更有利于考生的记忆。更重要的是，模考题是我们众位老师的心血之作，是在综合各方面信息基础上的重拳出击，代表着我们对07年司法考试的判断和把握，或许，在决战的赛场上，你会发现不少试题有似曾相识的感觉，你就会觉得在这套模拟题上花费时间是有所回报的。所以，我请你，拿出对待真实考试的态度对待这几套题：首先，请一定要连续做完每一卷，不得在一卷中尚未做完全部试题就中断，这样极不利于检测自己的真实水平，也不利于考试习惯的养成。因为在考场上，您必须在规定时间内完成试题的做答，超过时限答题几乎是不可能的，所以在模拟考场中就必须严格要求自己必须在规定时间内连续完成测试，以真正体验首次司法考试的感觉。其次，请必须正规地作出答案，完成所有试题后，在对照所附答案衡量自己的水平，不得看一个试题，就迫不及待地看答案。尤其是案例分析题部分，一定要在纸上写下书面答案，万万不可眼高手低，那样后果不堪设想，这已有前车之鉴。一定要做完一套题，然后再对照答案，评估出自己的分数。一般来说，这就是此时的正常发挥水平。最后，对照解析，弄清考点。尤其是把自己做错的、拿不准的题挑出来，仔细研究，参照本书的解析，明确自己错在哪里，对照有关教材和法规彻底弄清这个知识点，将这个知识缺漏牢固地弥补起来。司法考试的号角已经吹响，向着目标，前进！

全了全面呈现2008年度司法考试的新点所在，本书将大纲新增内容与新增法规解读熔为一炉，分为前后三篇，第一篇为新旧大纲比较及说明，第二篇为最新增补法规、司法解释解读，第三篇为新增考点的配套测试题。

《民事诉讼法案例》分为十七章，其主要内容涉及民事诉讼法的基本概念、基本原则、基本制度、主管与管辖、当事人、诉讼证据以及诉讼程序等本学科的重点、难点和疑点。每个案例一般由“案情介绍”、“法理分析”、“复习思考题”三部分组成，其中重点突出法理分析，使《民事诉讼法案例》在强调应用性与可操作性的基础上也具有一定的理论性。《民事诉讼法案例》既可供高等院校法学专业师生学习参考，也为自学法律或法律工作者提供了学习民事诉讼法的难得读物。民事诉讼法学是一门实践性、应用性很强的学科，是法学教育的重要内容和核心课程之一，其目标不仅限于知识的获取，更重要的是培养学生运用所学法学知识，解释法律现象，解决法律问题，提高法律职业专业能力。因此，理论和实践相结合的教学方法在民事诉讼法学乃至整个法学教学中就具有十分重要的意义。实践证明，案例教学既是法学教育的重要内容，也是法学教育的重要方法。近年来，案例教学法日渐得到广泛运用并受到广大师生的普遍欢迎，案例教学也成为教学改革的一个重要方面。与此相适应，案例集的编写也成为推进案例教学改革的重要内容。为此，我们组织编写了这本《民事诉讼法案例分析》，以配合法学本科教学的需要。

任何一位教材的参编者，大概都知道这样一条基础的原则：在教材中应当尽量采用学界的通说，教授给学生最基础的知识。然而，任何一名学习法学的学生却又都知道：现今的中国法学，在诸多问题上众说纷纭，难求一致。与此同时，不论是法学专家还是法律学人，都不得不面对这样一个问题：立法之迅速更迭，法学研究之日新月异。由此而来的结果是多数教材编辑的呆板、滞后以及课堂讲授与既有教材的脱节。如果仅遵循既有的教材，更多先进的学术研究成果难以及时进入学生的视野；一些名校名师多年的课堂讲授经验难于通过一个有效的平台传播给更多有着强烈求知欲的法学学生。这不能不说是一种遗憾。丛书之推出即意在提供这样一个平台：让更多的优秀教师通过本套丛书传播自己的研究成果与教学心得；让更多的学生领略名校名师的教学风采，得名校名师之真传。