2018年作为国家统一法律职业资格考试元年，其考试内容将有哪些变化，考试的命题思路究竟何在？ 中华人民共和国司法部制定、法律出版社出版的《2018年国家统一法律职业资格考试大纲》（以下简称大纲）和命题老师编写的《2018年国家统一法律职业资格考试辅导用书》（以下简称教材），这是考试命题的中心。 那么，厚重的几大本教材中，会考什么呢？法律考试中心认为有三个标准，即“实用的”“常考的”和“新增的”，尤其后两者，是重中之重。法律职业资格考试是“一门放弃的艺术”，抓住重点复习，才能事半功倍。 在大纲和教材的修订过程中，法律考试中心与大纲和教材的撰写者不断沟通，亲历了大纲和教材每一点滴的改进与完善，命题人对于各个学科的把握跃然纸上。因此，围绕法律职业资格考试命题思路，法律考试中心组编出版了《2018年国家统一法律职业资格考试大纲新旧对照及教材增补》，希望在点明法考大纲、教材*新变化的同时，帮助考生破解法考的奥秘。

我们的图书定位是：精品图书，适用于中等成绩以上的考生。 主要分为重点知识点解析和试题解析两大板块： 重点知识点解析 我们通过严谨的近十年各科试题数据分析，按照每一知识点的考查次数和分值，确定了分值zuigao、考查次数zuiduo的四百多个重点知识点，即核心命题点，涵盖了大部分重点、难点、易混淆点。与市场上的其他辅导书相比，我们以更多的篇幅，深入解析每一个重点知识点，辅以2008~2012年部分真题（部分试题仅摘取题干或选项）和图表。在每一重点知识点内部，仍遵循“重点多写，一般少写，不考不写”的原则，确定各部分的字数，做到详略得当。攻克了这些知识点，意味着你已经接近了法考要求的知识水平，进入了法考的核心地带。 试题解析 我们的各科作者对近五年（2013~2017年）真题进行了全面解析，其体例上的独特之处有三点： “命题和解题思路”：还原命题人的思路，深度分析解题思路，zuida程度地让考生“知其所以然”。 “难点解析”或“易混淆点解析”：对于部分试题的难点或易混淆点作出深入分析。 “重点干扰项”：部分试题指明了重点干扰项，并作出详细分析。 通过真题的反复训练，你会对各科的所有考点、命题规律了然于胸，实现由知识水平向应试水平的转变。

我们的图书定位是：精品图书，适用于中等成绩以上的考生。 主要分为重点知识点解析和试题解析两大板块： 重点知识点解析 我们通过严谨的近十年各科试题数据分析，按照每一知识点的考查次数和分值，确定了分值zuigao、考查次数zui多的四百多个重点知识点，即核心命题点，涵盖了大部分重点、难点、易混淆点。与市场上的其他辅导书相比，我们以更多的篇幅，深入解析每一个重点知识点，辅以2008~2012年部分真题（部分试题仅摘取题干或选项）和图表。在每一重点知识点内部，仍遵循“重点多写，一般少写，不考不写”的原则，确定各部分的字数，做到详略得当。攻克了这些知识点，意味着你已经接近了法考要求的知识水平，进入了法考的核心地带。 试题解析 我们的各科作者对近五年（2013~2017年）真题进行了全面解析，其体例上的独特之处有三点： “命题和解题思路”：还原命题人的思路，深度分析解题思路，zuida程度地让考生“知其所以然”。 “难点解析”或“易混淆点解析”：对于部分试题的难点或易混淆点作出深入分析。 “重点干扰项”：部分试题指明了重点干扰项，并作出详细分析。 通过真题的反复训练，你会对各科的所有考点、命题规律了然于胸，实现由知识水平向应试水平的转变。

一、刑法的命题趋势 从2002年diyi次司法考试开始，刑法就是zui难的学科之一（有的考生说“没有之一”）。除了极个别题目，刑法考试的每道题目背后都有深奥的理论知识。例如类推解释与扩大解释的区别；认识错误中对象错误与方法错误的辨认；具体符合说与法定符合说的不同；共同犯罪中教唆犯是否从属于实行犯的认识错误（这句话听着就很“高大上”）；正当防卫是否需要同时具备防卫认识与防卫意志；间接正犯是否需要具备特殊身份等。这种趋势近年来有增无减。分析历年来的刑法题目，可以看到一个“可怕”的现象：直接考查法条、考查基础知识的题目越来越少，考查对理论的综合运用的题目越来越多。我们在进行真题解析时，经常需要解析1000字以上，才能说明白一道题所蕴含的理论知识。造成这种现象的原因，可能是这些题目在前些年都考过了，为了降低试题的重复率，命题人只好提高题目的难度。 二、刑法的复习要求 由于刑法看起来相对不如国际公法、国际经济法那么专业，人人都懂点刑法，因此在刑法的复习中出现了“一听课（看书）就懂，一做题就错”的现象。这使得很多考生对刑法极为头疼。出现这种现象的原因在于，现在的刑法考试要求考生不仅要掌握基础理论，而且要能够利用基础理论分析疑难案例。很多考生未能掌握理论的实质，所以题目稍稍改换一下，同样的知识点，他就不认识了。例如，很多考生都知道，在认识错误问题上，现在的刑法考试采取的是“法定符合说”，但他却不知道为什么采取这一观点。甚至有考生说：“‘法定符合说’根本就不符合主客观相一致原则，但是命题老师坚持这个观点，我就接受这个观点。”这种说法显然是错误的。命题老师之所以坚持这个观点，不是因为他想标新立异，而是因为该观点确实更为合理。而且，该观点其实更符合主客观相一致原则。对于刑法的复习要求，我想讲这样一句话：入木三分，掌握法理。只有真正掌握了艰深的法理，掌握了每个理论的本质，我们才能自如地运用这个理论分析案例。 三、本书的特点 根据前述命题特点和复习要求，我在本书的写作中特别注意了以下几点： 1法条、基础理论、真题、模拟题相结合，通过多次重复来加深理解，加强记忆。法律职业资格考试（后文简称“法考”）的复习离不开三样资料：基础理论讲义、法条和历年真题。考生必须同时运用这三样资料，才能真正搞懂一个知识点。本教材同时包括了基础理论、法条和经典真题。因此，考生在复习时，按照本书的顺序，先看法条，再看理论，然后看讲解理论时所使用的经典真题和模拟题——“示例”。这样的结构编排，使考生可以一次复习四遍知识点。通过这样的强化训练，可以极大地提高考生对知识点的理解度、记忆度。2讲透理论。考虑到现在刑法考题对理论，尤其是高难度理论的偏爱，本书花了大量篇幅讲解理论背后的理论，即该理论的依据、由来。这样，考生再看见千奇百怪的题目，就不头疼了。因为，这些题目的本质都是相同的。本书在每道真题的解析中都设立了一个栏目：“同类考点总结”。这个栏目帮助考生“做一道题会一类题”。我们剖析了每道真题的同类考点及常见陷阱和破解技巧。这样能够帮助考生掌握每道真题的本质所在。本书还使用了大量的文本框。这些文本框中的内容都是理论难点，大家在备考时需要特别注意。本书的分则部分配备了“考点提炼”栏目。考生可以根据这个栏目，快速掌握重点罪名的主要知识点。3使用了大量典型的特殊案例。 我们注意到考试喜欢考查一些特殊的案例。这些案例在生活中虽然不常见，但对于说明某类问题极为有用，因而成为该类问题的经典案例。例如，考试至少考过两次：甲在高速公路上将乙推下车，乙被后面正常行驶的丙驾驶的车辆撞死。这种情况在生活中很少见，但只要讲到因果关系，讲到介入因素的异常性，老师们都会引用这个案例。这就是我们考试的典型案例了。由于这种小例子经常被直接作为试题，所以我们在本书中增加了大量这样的案例。据不完全统计，全书这样的小例子至少有400个。四、关于新旧理论及其冲突的问题 这个问题，其实是个“伪问题”。因为这个问题在法律职业资格考试中已经不存在了。从2002年开始，刑法的考试就采用所谓新理论了。大家现在做的真题，看的教材，其实都采用的是新理论。司法部组织编写的辅导用书（三大本）虽然仍然采用了四要件犯罪论体系，但其实质内容也用新理论改造过了。即使参加过四五次考试的“老”考生，其首次参加考试的时间也在2010年前后，很少有2002年以前就参加过考试，且这16年都没参加过考试的考生了。所以，大家这些年接受的理论其实都是新理论。因此，大家只要看现在的理论够了，不用要专门去找以前的所谓旧理论。对于绝大部分考生来说，这是自寻烦恼。本书当然也都是按照新理论阐述的。新理论的本质是坚持客观主义，强调只有确实具有侵害法益的风险的行为才可能构成犯罪。大家把握这一点，就能基本解决新旧理论的冲突问题了。 五、关于第四版的修改 本书于2015年首次出版，今年已经是第四版了。在第三版增删了150余处的基础上，根据2017年真题表现出的考试趋势和帮助考生更好地理解考点的需要，我又进行了300余处的修改，删除了部分过时的考点，增加了新的考点和2017年的真题。

1.以官方文本收录法条全文，便于查阅 2.将相关法条置于主法条之下，拓展主法条内涵，以法释法 3.收录两高指导案例，以案释法 4.收录十年真题，根据法条判断正误，以题释法 5.用思维导图，构建法条体系，全景展示命题重点 6.按教材章节体系总结核心考点，将法条按专题、考点归类，与教材配套 7.已考法条标绿，未考重点法条标星，考眼划线，重点一目了然 8.拓朴法宝电子书，配套纸质版图书——法条随心查，新法增补，与时俱进

1.以官方文本收录法条全文，便于查阅 2.将相关法条置于主法条之下，拓展主法条内涵，以法释法 3.收录两高指导案例，以案释法 4.收录十年真题，根据法条判断正误，以题释法 5.用思维导图，构建法条体系，全景展示命题重点 6.按教材章节体系总结核心考点，将法条按专题、考点归类，与教材配套 7.已考法条标绿，未考重点法条标星，考眼划线，重点一目了然 8.拓朴法宝电子书，配套纸质版图书——法条随心查，新法增补，与时俱进

一、民法在法律职业资格考试中的重要性 民法作为一门基础学科，与我们的生活息息相关，很多案例貌似常识，但是近年来，想在民法科目取得高分似乎越来越难。在司法考试（现法考）中，民法所占分值一直居高不下（90分左右），其中物权法和合同法占据一半甚至更多的分值，同时民法试题也呈现出了新特点：总体要求更高，对重点知识的考查开始向纵深发展；题目的复合性强，信息量大，一个题目包含数个知识点；出现了“民商合一”类型的题目等。此外，学好民法对学习其他部门法也有很大的促进作用：法理学中的法律关系、法律行为等理论，直接借鉴于民法的有关理论；至于经济法和民法的关系更是密不可分，经济法中的横向法律关系基本都是民事法律关系；而商法原本就是民法在商事领域的特别规定，属于特殊的民事关系；行政法和刑法等部门法中，也同样可以找到民法的概念、术语。在整个法考中对民法理论的反复理解和记忆，有利于考生对其他部门法的复习与掌握。因此，学好民法对于通过法律职业资格考试至关重要。 二、学习方法 民法自身的特殊性决定着民法这门课的复习也应该与其他科目相区别，即民法具有源远流长、理论性强、体系完整、逻辑性强等特点，决定着考生不能仅关注重点知识与法条，断章取义、孤立片面地复习，应该以大纲为导向，精读细研民法基础教材，吃透理论；细读并适当记忆法条；加强大量习题尤其是真题的演练。 1紧扣大纲。大纲是确定民法考试范围的准绳，因此，复习过程中不可置大纲于不顾。建议在研读民法相关教材前先泛读大纲，大致了解大纲要考查的范围；以大纲的要求指导对教材的阅读。紧扣大纲，可以做到方向明确、范围清楚、重点明白突出，从而达到事半功倍的效果。 2教材是大纲的具体化，是民法复习的基础和重点。①掌握民法理论，既知其然，又知其所以然，才能触类旁通，举一反三。②关注民法理论在解决民法所未定问题中的适用。③在学习中运用系统归纳的方法，总结出知识体系。 3弄通重点法条。①选准所考的民事法律法规，锁定其中的重点法条。②解读关键性、疑难性的法律条文，弄懂法条背后所隐藏的民法理论。③注意法条间的适用关系，尤其是冲突法条间的法律适用。 4习题演练与自我检测。通过练习题尤其是真题，可以巩固复习中已经掌握的知识点，加深对知识的理解和记忆；可以熟悉和掌握司法考试的命题特点和规律，逐步培养出自己的做题方法和思路；可以查漏补缺、及时发现错误，认清自己的复习水平。 三、本书特点 本书结合司法考试（现法考）的命题范围与特点，以现行立法为对象，以民法重点知识点为平台，努力阐释民法体系下的各项具体制度的具体内容，并高度重视各制度间的内在关联。使读者置身于某一具体制度的精微之处，又不致迷失了自我，而是时刻能从体系上把握民法之命脉。 （一）三位一体 对民法知识点的完整把握，往往需要在法理、法条、案例三个方面融会贯通，三位一体，才可收到事半功倍的效果。法理是法条得以出台的基础，案例则是法条的具体应用；如果法条不能适用于具体案例，法理可能就会以法的渊源的形式出现，用来解决具体案件。因此本书在阐释民法重要法条的时候，会通过案例分析等手段，帮助读者对法条背后的法理予以尽可能地了解。 （二）详略得当 民法制度博大精深，民法具体知识繁冗庞杂。不必说准备参加法律职业资格考试的考生，即便是游走于法律江湖的法官、律师也不敢言称对民法的任何知识、任何制度完全把握。因此作为一本面向准备参加法律职业资格考试的考生的学习用书，本书力求详略得当，以求在尽可能短的时间内对应试重点、难点有一个全面理解，以期能够在学习中提高效率，将时间用到“刀刃”上。 （三）编写思路 本书遵循学习规律和认知规律，既注重从理性方面强化对民法体系、结构的讲解和分析；同时也从感性方面尽力使考生发现民法如何作用于社会与生活。既通过知识结构图、知识点详解等环节提升考生对民法考点的深入理解，还通过经典真题等手段增强考生的应试能力和应试技巧。

本书特点 基于多年从事商经法学研究和司法考试商经法教学辅导的经验，笔者认为面对商经法学科的基本规律，考试中要想在商经法上有所突破，在全面通读教材、熟悉法条的基础上，抓住重点、突破疑难点势在必行，实现教材内容、法条规定、相关解释完美结合、融为一体确有必要。本书即是此认识的载体和努力的结晶。 1三位一体。本书将知识点、相关法条及真题三位一体分章节体现，让考生针对每一章、每一节都同时达到学、验、练的三重效果，夯实基础。 学：每一节开篇会体现该节的知识点内容，让考生对知识点进行初步的理解和掌握； 验：通过相关重点法条的分析，进一步验证知识点的内容，并准确地掌握法条细节； 练：通过历年真题及同步模拟题的设置，让考生即时培养学以致用的做题思路，zuida化地消化知识点在考试中的运用。 2详略得当。商经法是一个将“重者恒重”的特点体现得非常明显的部门。虽然其包含的门类众多，但在考场上出现的机会并不均等，比如作为商法基石的公司法，在商法中占据将近60%的比重，而个人独资企业法、三资企业法等部门则少有考查，所以考生在复习的过程中，要针对分值偏高、考查机会更多的部门法和知识点倾注更多的精力和时间，而考查机会小的部门法则可以投放相对较少的精力做到关注到高频考点即可。本书基于这样的考虑，针对重点部门，重要考点花费更多的笔墨，解释得更详细、细致，针对有难度的高频考点，解释得更深入；反之，针对涉考性不是很强的考点只进行简单描述，考生了解即可。 3编写思路。基于以上“三位一体”及“详略得当”的基本编写思路，本书主要框架如下： 本书的设计以框架体系开篇，在每章开头以“导学”初步介绍章节内容及重要考点； 以重点知识详解作为核心内容，对考点内容进行展开分析； 配合相关重点法条分析及经典真题解析，进一步对知识点的内容进行验证、巩固和运用； 以“小结/重点整理”对各章进行总结，让考生学完之后对每一章有整体的感知。

1.以官方文本收录法条全文，便于查阅 2.将相关法条置于主法条之下，拓展主法条内涵，以法释法 3.收录两高指导案例，以案释法 4.收录十年真题，根据法条判断正误，以题释法 5.用思维导图，构建法条体系，全景展示命题重点 6.按教材章节体系总结核心考点，将法条按专题、考点归类，与教材配套 7.已考法条标绿，未考重点法条标星，考眼划线，重点一目了然 8.拓朴法宝电子书，配套纸质版图书——法条随心查，新法增补，与时俱进

一、民事诉讼法与仲裁制度在法律职业资格考试中的重要性 民事诉讼法与仲裁制度是国家的基本法律，是我国社会主义法律体系中重要的组成部分。民事诉讼法是程序法，它通过规定人民法院和当事人在民事诉讼活动中应该遵循的原则、制度、程序以及当事人和其他诉讼参与人在民事诉讼中的权利和义务，实现确认民事权利义务关系、制裁民事违法行为、保护公民和法人合法民事权益的任务，从而保障我国民法、经济法、婚姻法等民事法律规范的实施，稳定社会经济秩序，促进社会主义现代化建设和经济体制改革的顺利进行。民事诉讼法学博大精深，既是民事诉讼之学、民事诉讼程序之学，又是民事诉讼法之学、民事诉讼法律制度之学。但从近些年的考试真题来说，我们发现，民事诉讼法和仲裁制度部分的考题中，与法条无关、纯理论性的考题比重加大。而法条部分的考查，也逐渐由单纯地考查法条的记忆，变为考查对法条的理解与应用。纵观民事诉讼法的试题类型，我们发现主要包括以下三种：第一种类型，单纯考查基本概念，比较简单，在试卷中所占比例呈现逐年下降的趋势，应该成为考生志在必得的部分；第二种类型，考查某一法律条文适用的条件，它要求考生在记住条文内容的基础上加以分析，难度适中，所占比例zuida，是以前考试zui为重要的一种类型，也是今后考试的重中之重；第三种类型，是对基本概念和适用条件的综合考查，需要考生准确掌握基本概念，从题干中提炼适用的条件，从而进行解答，这是一种较高层次的考查，难度zuida，很可能成为将来考试的趋势。从近几年的考试中可以看出，民事诉讼法的试题向综合性、应用性和模糊性的方向发展，难度不断加大。 二、学习方法 在命题规律基本明晰的前提下，考生们要用勤奋和技巧来应对法律职业资格考试，做到有的放矢。以下为大家提供一些民事诉讼法的复习方法：1从正确的复习方向入手。法律职业资格考试涉及的部门法非常广泛、知识点非常庞杂，考生们必须把握正确的复习方向。2对基本概念的准确把握。3对重点和难点知识的强化记忆和突破。如“先予执行”的三种情况，“紧急情况”所包含的几种具体情况。4与其他程序法的联系和区分记忆。5注意与相关实体法的联系，把握特殊规定。6训练答题技巧。 三、本书特点 基于民事诉讼法学科的基本规律，法律职业资格考试中要想民事诉讼法上有所突破，在全面通读教材、熟悉法条的基础上，抓住重点、突破疑难点势在必行，实现教材内容、法条规定与相关解释完美结合、融为一体，确有必要。本书即是此认识的载体和努力的结晶。 （一）三位一体 本书将知识点、法条、题目三位一体分章节体现，让考生针对每一章都能同时达到学、验、练的三重效果，夯实基础。 学：每一讲开篇会体现该章节的知识点内容，让考生对知识点进行初步的理解和掌握； 验：通过相关重点法条的分析，进一步验证知识点的内容，并准确地掌握法条细节； 练：通过典型历年真题及同步习题的设置，让考生zuida化地消化、吸收知识点，及时培养学以致用的解题思路，提高解题应试能力。 （二）详略得当 民事诉讼法是一个“重者恒重”体现较明显的部门法。虽然包含的内容很多，但在考场上出现的机会并不均等，所以考生在复习的过程中，要针对分值偏重、考查机会更多的知识点倾注更多的精力和时间，而考查机会小的知识内容，则可以投放相对较少的精力，关注到高频考点即可。本书基于这样的考虑，针对重点部分、重点考点花费更多的笔墨，解释的更细致，针对有难度的高频考点，解释的更深入；反之，针对可考性不是很强的考点简单描述，考生了解即可。 （三）编写思路 基于以上“三位一体”及“详略得当”的基本编写思路。 本书的设计以框架体系开篇，以“本章学习建议”初步介绍章节重点、难点之所在，为考生指明学习方向； “考点讲解”作为核心内容，对考试重点知识点展开分析、深入阐释； 配合相关重点法条分析及经典真题示例，进一步对知识点的内容进行验证、巩固和运用； 最后，以“经典真题”作为章节知识的自测，并配合解析来实现学、验、练的结合，全方位提高学习效果。