法律教材与法律考试
-
2017国家司法考试同步训练题解 刑事诉讼法飞跃司考辅导中心 著依据最近一年司考重难点变化设计试题,所有试题答案均依据*新有效的法律法规、司法解释进行解析。客观题与主观题分开排版,设置参考答案速查。习题覆盖大纲所列举的考试要点,根据难易程度的不同标注星级,并在解析上从不同角度加深对相关法条和知识点的理解。 -
国家赔偿法胡锦光,吴鹏,余凌云 编本书适用于高等院校法学专业本科生,全面系统地阐述了我国国家赔偿制度的基本原理和具体制度,不仅对国家赔偿的基础理论做了比较全面的分析,而且对现行国家赔偿的范围、归责原则、国家赔偿构成要件、行政赔偿、司法赔偿、国家追偿、国家补偿等问题都进行了全面、系统的介绍和分析。 -
法共体教育国家司法考试 诉讼法一本通许玉霞 著一,构建学科知识体系。本书对每一诉讼法都进行了体系总结,置于每一编诉讼法之首。学习该部分诉讼法之前,先掌握体系,做到心中有数。第二,三单诉讼法不要同时进行。要从某一部诉讼法开始(我的建议是从民诉法开始),在完全透彻地掌握了本诉讼法之后,在进行下一部分诉讼法的学习(建议先学习该诉讼法对应的实体法)。切记,在学习诉讼法之初,三大诉讼法不要同时进行,不要为了对比而进行对比。在备考后的七八月份,可以适当地对三大诉讼法相关知识进行比较记忆,比如三大诉讼法飞管辖制度、当事人制度、证据制度等,此时略作比较是为了加强记忆、使知识点更为清晰。第三,重视法条,且务必重视对法条的理解、诉讼法重点考察法天,但不是纯粹考记忆,而是考察对法条的理解与运用。学习诉讼法,切记死记硬背,要在理解的基础之上进行记忆。第四,反复做历年真题。司法考试只是一场考试,你现在就是在应试,而不是在做学术研究,所以要以能做对题为标准要求自己。近年来诉讼法(尤其刑事诉讼法)出现了一道选择题考察八个知识点的考法,这就对应我们的提出了更高的要求。只有透彻地研究过历年真题,才能更好地对应今年的考题。第五,重复!拿下诉讼法的唯独诀窍就是,重复!重复!再重复! -
法共体教育国家司法考试刑法简明读本章澎 著本书具有如下特点:(1)以问题为导向,以向善为理念,已技术构成为核心,以体系为架构,以时空为维度,以诉讼为验证平台;(2)讲求简明扼要,繁复理论尽量浅显阐释,方便读者快速掌握;(3)较多参考张明楷教授第五版教科书内容,特别是新增内容,但删除过于学术化的内容;(4)本书中对应总则重要考点和分则重点罪名进行了级别标注,A(精读、理解性记忆和熟练运用),B(泛读‘理解性记忆和一般运用),C(选读、机械性记忆和一般运用),D(放弃),读者科根据级别科学投入时间及精力。 -
2017国家司法考试同步训练题解飞跃司考辅导中心 著依据*近一年司考重难点变化设计试题,所有试题答案均依据*新有效的法律法规、司法解释进行解析。客观题与主观题分开排版,设置参考答案速查。习题覆盖大纲所列举的考试要点,根据难易程度的不同标注星级,并在解析上从不同角度加深对相关法条和知识点的理解。 -
2017年国家司法考试司考法典李海周◎超实用的法律法规工具书◎◎超便捷的随身随用立体书◎◎司考必备,亦是学习、工作好帮手◎★收录全面、文本权wei·收录司法考试大纲规定的法律法规和司法解释,补充了《民法总则》等zui新法律文件。全部官方文本,确保内容准确。★多种检索方式,查找法条简单快捷·独创核心考点目录,可直接检索各考点所涵盖的重点法条及其关联法条,从而实现考点与法条的双向检索。★法律文本完整呈现,关联法条详细标注·保持法律法规和司法解释文本的完整性,并在主法条下详细标注关联法条及其所在页码,查找配套规定一步到位。★精装设计,超薄超轻·圣经级装帧设计:精装锁线工艺,翻阅自如,牢固耐用;32k开本,4cm厚,轻巧精致,携带方便。·珍珠白特种字典纸:45克特种圣经纸,光洁柔韧,薄而不透。·仿牛皮高级PU封面:皮质触感,细腻柔滑;凹版烫金,庄重典雅。★配套微信平台,法条智能搜索,新法即时更新,超量增值服务·扫描书中二维码,可在微信平台搜索相应法条和与之相关的考点、思维导图、历年真题…… -
司考法典2017厚大图书研发中心暂缺简介... -
上律指南针 2017年国家司法考试直播课堂上律指南针司法考试命题研究中心组织 编直播课堂使用说明:1.围绕直播课堂。全套书的作者,都做了视频直播(直播也是可以回看的)。同时按照计划,直播视频将不断完善。另外,“物竞天择”而不是“强拉硬拽”是本套书的设计理念,所以民法领域,既有小岳岳(岳业鹏)民法,也有曹大帅(曹兴明)的民法。你可以先看视频,看谁的讲解更对口味,从而选择合适的老师和书籍(达康书记说过“以人民的名义”,我们力争“以司考人民的名义”)。视频网址:洛客网www.lawker.cn2.“知己”如你所知,司考圈流行案例思维。但什么是“案例思维”,可能十个人有十种理解。但归根到底,案例思维,一定不是从理论知识到理论知识、从法条到法条的,而是包裹在某个事例中的融合法条、理论、观点、推理等内容的。所以,你需要首先了解自己的学习背景、进度,然后从现在开始(并没有太晚)跟随直播课堂的老师,通过(直播、书)一个个案例判断、观点对比、法条关联、考点深入等不断的锤炼自己,不断积累自己容易出错的知识点。你不必找几条路,而只需要找到自己的路并坚持下去,毕竟司考更多时候的是一个人的战争;你不需要拿太高的分(学霸除外),只需要把知识点弄熟悉、错题不再错,进而从360分之下的分数(如340、350)跨入360,就实现了自己(而不是别人所说的)的法律职业涅槃。3.“知彼”你不得不知的(残酷)事实是,司考特别是其中的大法(如刑法的故意与共犯、民法的债与物权关联部分),是具有命题人的思路特点的,或者说超出通说共识的。当然,某些情况下会有意规避较大的争论,但是如果命题人不认为其观念被学界多人异议呢?这要求我们了解司考所用的观点。充分领会和熟练运用命题人的学术观点,是通往正确答案的“康庄大道”。直播课堂系列书的作者,具有多年的教学实践并始终保持对司考命题人学术观点高度敏感,多人认真研读其学术专著、培训讲座。在直播、书中,以命题人的学术观点为导向,贴近其关注的案例,以其为原型编制案例(典型案例、小型判断等各种类型),以其学术观点为判断、解析的基本思路……直播课堂,分享的不只是课程,而是解题的思路与观点。 -
上律指南针 2017年国家司法考试直播课堂上律指南针司法考试命题研究中心组织 编直播课堂使用说明:1.围绕直播课堂。全套书的作者,都做了视频直播(直播也是可以回看的)。同时按照计划,直播视频将不断完善。另外,“物竞天择”而不是“强拉硬拽”是本套书的设计理念,所以民法领域,既有小岳岳(岳业鹏)民法,也有曹大帅(曹兴明)的民法。你可以先看视频,看谁的讲解更对口味,从而选择合适的老师和书籍(达康书记说过“以人民的名义”,我们力争“以司考人民的名义”)。视频网址:洛客网www.lawker.cn2.“知己”如你所知,司考圈流行案例思维。但什么是“案例思维”,可能十个人有十种理解。但归根到底,案例思维,一定不是从理论知识到理论知识、从法条到法条的,而是包裹在某个事例中的融合法条、理论、观点、推理等内容的。所以,你需要首先了解自己的学习背景、进度,然后从现在开始(并没有太晚)跟随直播课堂的老师,通过(直播、书)一个个案例判断、观点对比、法条关联、考点深入等不断的锤炼自己,不断积累自己容易出错的知识点。你不必找几条路,而只需要找到自己的路并坚持下去,毕竟司考更多时候的是一个人的战争;你不需要拿太高的分(学霸除外),只需要把知识点弄熟悉、错题不再错,进而从360分之下的分数(如340、350)跨入360,就实现了自己(而不是别人所说的)的法律职业涅槃。3.“知彼”你不得不知的(残酷)事实是,司考特别是其中的大法(如刑法的故意与共犯、民法的债与物权关联部分),是具有命题人的思路特点的,或者说超出通说共识的。当然,某些情况下会有意规避较大的争论,但是如果命题人不认为其观念被学界多人异议呢?这要求我们了解司考所用的观点。充分领会和熟练运用命题人的学术观点,是通往正确答案的“康庄大道”。直播课堂系列书的作者,具有多年的教学实践并始终保持对司考命题人学术观点高度敏感,多人认真研读其学术专著、培训讲座。在直播、书中,以命题人的学术观点为导向,贴近其关注的案例,以其为原型编制案例(典型案例、小型判断等各种类型),以其学术观点为判断、解析的基本思路……直播课堂,分享的不只是课程,而是解题的思路与观点 -
上律指南针 2017年国家司法考试直播课堂上律指南针司法考试命题研究中心组织 编直播课堂使用说明:1.围绕直播课堂。全套书的作者,都做了视频直播(直播也是可以回看的)。同时按照计划,直播视频将不断完善。另外,“物竞天择”而不是“强拉硬拽”是本套书的设计理念,所以民法领域,既有小岳岳(岳业鹏)民法,也有曹大帅(曹兴明)的民法。你可以先看视频,看谁的讲解更对口味,从而选择合适的老师和书籍(达康书记说过“以人民的名义”,我们力争“以司考人民的名义”)。视频网址:洛客网www.lawker.cn2.“知己”如你所知,司考圈流行案例思维。但什么是“案例思维”,可能十个人有十种理解。但归根到底,案例思维,一定不是从理论知识到理论知识、从法条到法条的,而是包裹在某个事例中的融合法条、理论、观点、推理等内容的。所以,你需要首先了解自己的学习背景、进度,然后从现在开始(并没有太晚)跟随直播课堂的老师,通过(直播、书)一个个案例判断、观点对比、法条关联、考点深入等不断的锤炼自己,不断积累自己容易出错的知识点。你不必找几条路,而只需要找到自己的路并坚持下去,毕竟司考更多时候的是一个人的战争;你不需要拿太高的分(学霸除外),只需要把知识点弄熟悉、错题不再错,进而从360分之下的分数(如340、350)跨入360,就实现了自己(而不是别人所说的)的法律职业涅槃。3.“知彼”你不得不知的(残酷)事实是,司考特别是其中的大法(如刑法的故意与共犯、民法的债与物权关联部分),是具有命题人的思路特点的,或者说超出通说共识的。当然,某些情况下会有意规避较大的争论,但是如果命题人不认为其观念被学界多人异议呢?这要求我们了解司考所用的观点。充分领会和熟练运用命题人的学术观点,是通往正确答案的“康庄大道”。直播课堂系列书的作者,具有多年的教学实践并始终保持对司考命题人学术观点高度敏感,多人认真研读其学术专著、培训讲座。在直播、书中,以命题人的学术观点为导向,贴近其关注的案例,以其为原型编制案例(典型案例、小型判断等各种类型),以其学术观点为判断、解析的基本思路……直播课堂,分享的不只是课程,而是解题的思路与观点
