任何研究的成功和特色，在很大程度上取决于其方法论的选择。本书试图从刑法规范的二重属性入手，对刑法规范的基本问题做出自己的分析。所谓刑法规范的二重属性，是指刑法规范既是指引司法人员定罪处刑的裁判规范，同时又是指引社会大众的行为规范。对于刑法规范而言，无论是裁判规范必还是行为规范性，二者都缺一不可，但它们并非在任何场合都是等量齐观的，而是具有不同的地位和功能。

邮购代号：030201定价：85元1碟+用户手册《国家司法考试考典》（2003冲刺版）是备考2003年国家司法考试专用的智能软件产品。内容包括：10000道与法律、法规密切关联的模拟试题智能组卷、自动评判和错题重做。2002年试卷分析及2003年国家司法考试命题预测；司法文书格式；2002年与2003年国家司法考试大纲比较；2002年国家司法考试题及参考答案；相关法律法规。

在司法考试中，对于安例分析题，往往是历届考生得分最少的部分。事实上一个案例题就是由数个小的法律关系组成一个或数个大的法律关系而已，如果头脑清醒，概念明晰，对付案例应不在话下。但为什么大都得分很少呢？主要问题出在五个方面：一是，看完题后，思维混乱，分不清题干中交待的是什么法律关系，找不到做题的切入点；二是，把题读懂了，又不知如何写答案；三是，开始写答案，又担心写得不够全面，唯恐漏掉闪光点，结果越写越多，时间根本不够用；四是，答到后面时发现前后矛盾，于是在试卷上涂改，越改越乱，卷面一踏糊涂；五是，遇关键性问题吃不准，而该问题又决定其他问题的解答于是反复推敲，弄到最后，还差好几道题没做。那么该怎样避免这些问题呢？本书给您做了详细的介绍。

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人民法院出版社、北京万国学校司法考试强化培训专用教材：（五）。

全国重点政法院校系列教材西南政法大学教材编审委员会审定。本教材分为上、下两编，上编以传统逻辑为主要教学内容，结合司法实践，阐述了传统逻辑的基本知识；下编介绍了现代逻辑的初步知识。

本书深入浅出地论述了司法审判中和社会生活中公权力与私权利，司法审判中和日常生活中的权利冲突，对于中国司法地方保护主义的批判等内容。

一个时期以来，尤其是1989年《中华人民共和国行政诉讼法》颁行以来，司法实践为我们提供了大量的，极为丰富的鲜活的行政法与行政诉讼法的案例，这些案例是司法机关适用行政法律规范于实践的结果，同样也是行政法理学的体现。通过研读案例也是学习法律的一种极好的方式。但现有案例学方面的书籍偏重于以案说“法”，这里的“法”仅仅被理解为法律规范、法律规定，而对于案例中涉及到的法律原理或法律规定中所体现的法理，则很少被提及。既然案例是法律作用于社会生活的产物，是静止的法律规范“活化”的结果，是司法过程对法律理论运用的一种能动反映，因此，案例又是法律规范、法律原理、司法技巧的统一。同时也说明，对于法科学生或其他学习法律的人，掌握法律规范、法律原理、司法技巧是学好法律的不二法门。只有同时掌握好这三个方面的知识，并融会贯通，才能对法律现象进行规律性的认识，才能运用这些知识分析和解决社会生活中的法律问题。基于以上认识，本书力图将法律规范、法学原理、司法技巧溶为…体。首先，叙述案情，并保持其相对的完整性，以免事件之间的联系脱节。其次，针对案例事实、案例所涉及到的法律问题以及本书的体例编排提出问题。再次，解答问题，而解答问题又是从解释或阐述法律概念或法学概念等法学理论开始的。这方面的着墨较多，对于一些较为重要的理论问题还作了历史的分析，说明其发展过程，体现以法理说案。以法理说案是以往案例学方面的书籍所忽视的，这也正是本书的最大特色，它可以帮助人们对相关理论知识的理解、巩固、深化。作为案例，一定是具体法律规范适用的结果，本书沿袭了传统案例学书籍的做法，对具体的法律规定在案例中的运用进行了分析，即以案说法，或以法律规定说案。由于在案例分析中引入了法学理论，一方面可能加深了对法律规定的理解，另一方面，也可能出现法律规定与法学理论之间的矛盾，或结论模糊或多个答案的状况。如果读者有这种体认，这正是作者所希望的。因为案例分析本身就是人们对一定法律现象的解读，这种解读应当是开放式的，能引导人们进行更多的思考，能促进立法、司法的完善，也能帮助人们对既有法学理论的修正，而不是思考的终结。此外，本书尽可能地汲取了行政法理论研究的最新成果，如将行政法基本原则中的信赖保护原则、比例原则相关理论的引入；将公产法理论作为行政法的有机组成部分运用于案例分析之中。还吸收了行政法立法、行政法司法的最新成果，如行政诉讼法新的司法解释、有关证据的规定等均在本书有较大的体现。

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