法律教材与法律考试
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民事诉讼法案例陈娴灵《民事诉讼法案例》分为十七章,其主要内容涉及民事诉讼法的基本概念、基本原则、基本制度、主管与管辖、当事人、诉讼证据以及诉讼程序等本学科的重点、难点和疑点。每个案例一般由“案情介绍”、“法理分析”、“复习思考题”三部分组成,其中重点突出法理分析,使《民事诉讼法案例》在强调应用性与可操作性的基础上也具有一定的理论性。《民事诉讼法案例》既可供高等院校法学专业师生学习参考,也为自学法律或法律工作者提供了学习民事诉讼法的难得读物。民事诉讼法学是一门实践性、应用性很强的学科,是法学教育的重要内容和核心课程之一,其目标不仅限于知识的获取,更重要的是培养学生运用所学法学知识,解释法律现象,解决法律问题,提高法律职业专业能力。因此,理论和实践相结合的教学方法在民事诉讼法学乃至整个法学教学中就具有十分重要的意义。实践证明,案例教学既是法学教育的重要内容,也是法学教育的重要方法。近年来,案例教学法日渐得到广泛运用并受到广大师生的普遍欢迎,案例教学也成为教学改革的一个重要方面。与此相适应,案例集的编写也成为推进案例教学改革的重要内容。为此,我们组织编写了这本《民事诉讼法案例分析》,以配合法学本科教学的需要。 -
名校名师法学讲义江伟、孙邦清任何一位教材的参编者,大概都知道这样一条基础的原则:在教材中应当尽量采用学界的通说,教授给学生最基础的知识。然而,任何一名学习法学的学生却又都知道:现今的中国法学,在诸多问题上众说纷纭,难求一致。与此同时,不论是法学专家还是法律学人,都不得不面对这样一个问题:立法之迅速更迭,法学研究之日新月异。由此而来的结果是多数教材编辑的呆板、滞后以及课堂讲授与既有教材的脱节。如果仅遵循既有的教材,更多先进的学术研究成果难以及时进入学生的视野;一些名校名师多年的课堂讲授经验难于通过一个有效的平台传播给更多有着强烈求知欲的法学学生。这不能不说是一种遗憾。丛书之推出即意在提供这样一个平台:让更多的优秀教师通过本套丛书传播自己的研究成果与教学心得;让更多的学生领略名校名师的教学风采,得名校名师之真传。 -
经济法概论常爱芳 著《经济法概论》主要讲授的是经济法基础的理论知识和经济活动中常用的法律、法规知识,包括经济法的概念、调整对象、特征、基本原则和经济法律关系,以及关于经济主体、市场运行的一些重要的法律、法规。本教材打破了经济法法律学科理论的分类,包括了经济法、商法、民法等部门的主要法律规定,吸收了经济法研究的最新成果,全面正确地反映国家近期新通过、修改的法律、法规的精神,同时注重内容的实用性和可操作性,使学生初步具有运用法律知识观察、分析、处理和解决现实经济活动中出现的法律问题的能力。 -
司考真题告诉我们什么北京万国学校 编《司考真题告诉我们什么:主观题卷》的特色针对主观题的疑难之处和广大考生的畏惧心理,《司考真题告诉我们什么:主观题卷》紧扣真题的规律来设置内容,先是进行综述,然后提供练习,并有全面的分析和解答。1.综述。《司考真题告诉我们什么:主观题卷》的第一个特色就是设置了详尽实用的“综述”,通过分析历年真题来总结命题的规律、特点。案例题部分的综述还区分行政法、刑法、刑事诉讼法、民法、商法、民事诉讼法分别论述,务求切合每一类试题的特点。2.练习。各种“模拟练习”是《司考真题告诉我们什么:主观题卷》的主体,因为作者深信,主观题的得分能力是练出来的,不是背出来的,任何深刻精辟的总结都代替不了真刀实枪的训练。为了帮助考生分析案情,案例分析部分专门画了“法律关系图”,有助于考生化繁为简,驾驭复杂的案情。同时在“参考答案”后面还增加了“应注意的问题”,进行适度延伸,帮助考生有点及面掌握更多。3.热点。除了常见的案例题和论述题之外,《司考真题告诉我们什么:主观题卷》还特别设置了一个栏目“热点”。如此安排的目的在于打通生活与法律,将法律还原为生活,将生活引导向法律,帮助考生从日常生活、新闻报道中学习应用法律,利用法律去判断对错,从源头上来应对案例题和论述题。 -
行政法基本原理季宏《行政法基本原理》是季宏老师在总结多年教学经验的基础上编写而成,体例上按照行政法学的篇章结构,结合大量的法律法规对各类行政行为进行阐述、分析,通俗易懂,既剖析了重点理论,又精选了被考查频率高的法条,因此体系完整、内容紧凑,与司法考试大纲联系紧密,尤其适合即将参加司法考试的考生以及在校大学生研读。 -
2008国家司法考试论述题与司法文书高分演练余薇 编著针对2008年的国家司法考试,作者对本书从体例到内容进行了大幅度的增删,在保留飞跃版“高分演练”特色品牌的基础上,奉献出更为精致的作品以飨广大考生:加大论述题部分所占的比重,更加突出其在司法考试试卷四中的重要性。关于结构,上篇“论述题应试‘百宝箱’”一章,全面阐述论述题应试的法理基础、针对当前社会热点问题的法律点进行法理分析、推介有关的法学谚语格言作为考生的必要储备,以提升考生的法律理论功底和应试能力。下篇司法文书部分,在保留原有特点的基础上,对“司法文书实用解析”部分进行分化组合,调整为“刑事程序司法文书”、“民事程序司法文书”、“行政程序司法文书”三部分,从而更有利于考生复习。此外,本书将继续保持以下特色:——概览历年考情 解密高分对策——全面收录真题 解析实用到位——临场实战演练 巩固充实提高本书上篇“论述题应试‘百宝箱”一章,全面阐述论述题应试的法理基础、针对当前社会热点问题的法律点进行法理分析、推介有关的法学谚语格言作为考生的必要储备,以提升考生的法律理论功底和应试能力。下篇司法文书部分,在保留原有特点的基础上,对“司法文书实用解析”部分进行分化组合,调整为“刑事程序司法文书”、“民事程序司法文书”、“行政程序司法文书”三部分,从而更有利于考生复习。 此外,本书将回顾历年考试概况、总结出命题规律和命题趋势、提炼破解对策和答题技巧。精选国家司法考试(律师资格考试)真题,详尽讲解。最大程度地贴近考试,多角度设计模拟试题,并提供清晰流畅的答题思路。 -
民法、商法、司法实务中国法制出版社通过对历年司考试题的分析,我们发现除个别部门法外,90%以上的试题都有直接的法条依据,法条在司法考试中的重要地位是不容撼动的。因此,真正理解参透法条并在做题时运用自如,是取得司法考试成功的关键。 本书即在对司法考试综合研究分析和总结众多过关者经验的基础上,为广大考生提供最实用有效的法条复习方法。其创新性体现在:一、主体法与配套法条融会贯通二、分析、讲解法条考点三、典型习题以练促记 。 -
刑法、经济法、国际法中国法制出版社通过对历年司考试题的分析,我们发现除个别部门法外,90%以上的试题都有直接的法 条依据,法条在司法考试中的重要地位是不容撼动的。因此,真正理解参透法条并在做题时 运用自如,是取得司法考试成功的关键。 本书即在对司法考试综合研究分析和总结众多过关者经验的基础上,为广大考生提供最 实用有效的法条复习方法。其创新性体现在: 一、主体法与配套法条融会贯通 在保证司考法条完整性的基础上有效梳理法条,将与主体法相关的司法解释、实施条例、 实施细则等拆散,以【关联规定】的形式融入主体法中,使二者紧密结合,不仅方便查阅, 更有助于理解记忆。 二、分析、讲解法条考点 首先以【导读】对各部门法的主要内容、司考侧重点等作了简要说明;再以【常考法条 归类提示】归纳总结了2002年司法考试以来常考的重难知识点;最后以【命题点分析】深 入、透彻地剖析难记忆难理解、易混易错的法条。从而使考生多角度地掌握法条,提高复习 效率。 三、典型习题以练促记 在重难点法条后,附有【题型运用】,通过典型习题的考查方式帮助考生真正做到活学 活用,全面提升考试能力。 -
宪法、行政法、刑事诉讼法、民事诉讼法与仲裁制度中国法制出版社通过对历年司考试题的分析,我们发现除个别部门法外,90%以上的试题都有直接的法条依据,法条在司法考试中的重要地位是不容撼动的。因此,真正理解参透法条并在做题时运用自如,是取得司法考试成功的关键。 本书即在对司法考试综合研究分析和总结众多过关者经验的基础上,为广大考生提供最实用有效的法条复习方法。其创新性体现在:一、主体法与配套法条融会贯通二、分析、讲解法条考点三、典型习题以练促记 -
侵权行为法总论程啸 编辑、剪辑:王利明《侵权行为法总论》是一本我国侵权行为法基础理论方面的最新力作。该书围绕我国侵权行为法起草中的各种重大争议,密切结合审判实践,系统、深入地阐述中国侵权行为法中的基础理论、规则、制度以及司法实践中的疑难问题。全书概念准确、条理清晰、逻辑严谨。同时,为了使读者能够对侵权行为法中的若干重要规则、制度有比较全面的了解,该书还将比较法的知识介绍、我国法院的判例要旨等重要参考资料设“专栏”加以介绍。此外,在论述有关规则和制度时,书中还采用了相当数量的数据、图表等直观的论述模式,这种写作方式在目前我国侵权行为法著作中尚属首次,不仅增强了作者的观点说明力,且有助于读者拓宽视野,了解司法实践。《侵权行为法总论》一书分为四编。第一编“侵权行为法基础理论”重点研究了侵权行为法在现代损害赔偿补偿体系中地位、侵权行为的概念与类型、侵权行为法的功能、现代侵权行为法的发展趋势、侵权行为法的归责原则等重要问题。第二编“一般侵权行为”详细深入的研究一般侵权行为的各项要件,包括加害行为、侵权法的保护范围、损害后果、因果关系、违法性、过错等。第三编“共同侵权行为”主要对共同侵权行为的构成要件、共同加害行为、共同危险行为以及教唆帮助行为进行了探讨。第四编“侵权损害赔偿责任”除对侵权民事责任进行了系统介绍外,还着重研究了财产损害赔偿以及精神损害赔偿的范围与计算等问题。本书不仅适合司法机关、律师等法律工作者作为学习侵权行为法的培训教材,也适合大专院校相关专业的师生作为侵权行为法教材使用,同时对于侵权行为法研究人员亦具有重要的学术参考价值。
