书籍详情
天一自考通·高等教育自学考试过关宝典：护理学导论（护理学专业）
作者：《天一自考通·高等教育自学考试过关宝典》编写组 编
出版社：中国言实出版社
出版时间：2012-01-01
ISBN：9787802506985
定价：¥10.00
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内容简介
为帮助自学者全面、系统地把握课程内容并顺利通过教育专业自学考试，本套丛书特组织一线自考名师编写了这套自学考试过关宝典。本套过关宝典体例上共分为两大部分：第一部分为考点串讲，对历年来考点、重点、难点逐一进行分析罗列，使考生考前能充分掌握考试内容，做到过关无忧；第二部分为各类考试题型试题精选，内容主要来自于近十年来的考试真题，几乎囊括全部高等教育自学考试所有考点，对考生考前练习并掌握每章节的重点有不可估量的引导作用。本套书具有如下特点：第一，新颖。内容较新，全部按照最新的考试大纲及教材进行编写，题题经典，超前预测。第二，简明。简明扼要，提纲挈领，便于考生复习记忆。第三，快捷。体例按题型分章节进行编排，考点、重点黑体印刷，快速检索，一目了然。第四，实用。开本小，便于携带，考生可利用零散时间复习应试。整套图书可谓是考生临考、备考、考试过关的必备手册。
作者简介
暂缺《天一自考通·高等教育自学考试过关宝典：护理学导论（护理学专业）》作者简介
目录
第一部分 考点串讲
第一章 护理学的发展及基本概念
第二章 健康与疾病
第三章 护理相关理论及模式
第四章 护患关系与人际沟通
第五章 文化和护理
第六章 科学思维方法与临床护理决策
第七章 护理程序
第八章 护理专业理论及模式
第九章 健康教育
第十章 希望、失望与丧失、悲哀
第十一章 临终关怀
第十二章 护理伦理与法律
第二部分 案例分析题精选
第二章 健康与疾病
第四章 护患关系与人际沟通
第七章 护理程序
第八章 护理专业理论及模式
第十一章 临终关怀
第十二章 护理伦理与法律
第三部分 论述题精选
第一章 护理学的发展及基本概念
1.专业护士的总体素质要求包括哪些方面？
2.试述护理概念演变过程的各个阶段的护理特点。
第二章 健康与疾病
3.试述护士在帮助病人适应中的作用。
4.初级卫生保健的意义有哪些？
第三章 护理相关理论及模式
5.身心发展理论是如何在护理中应用的？
第四章 护患关系与人际沟通
6.在护理工作中常见的沟通问题有哪些？如何促进和培养护理人员的沟通交流技巧？
第五章 文化和护理
7.试述文化休克的预防。
第六章 科学思维方法与临床护理决策
8.试述评判性思维在护理临床实践中的应用。
第七章 护理程序
9.试述确定预期目标的注意事项。
第八章 护理专业理论及模式
10.试述护理理论在护理实践中的应用。
第九章 健康教育
11.试述个别会谈法的注意事项。
12.试述健康教育计划的步骤。
第十章 希望、失望与丧失、悲哀
13.影响悲哀反应的因素有哪些？
第十一章 临终关怀
14.如何为临终病人提供一个安全及舒适的环境？
15.试述“四多”和“四少”的内容及含义。
第十二章 护理伦理与法律
16.试述医疗事故的分级。
17.试述道德与法律的联系。
18.临床工作中，不属于医疗事故的情况主要包括哪些？
第四部分 简答题精选
第一章 护理学的发展及基本概念
1.护理专业应具有哪些特征？
2.专业护士应担负的角色有哪些？
3.国际护士会的任务有哪些？
4.中国护理学知识体系包括哪些方面？
第二章 健康与疾病
5.简述现代疾病观的特点。
6.简述病人患病后的主要心理反应。
7.病人角色有哪些特点？
8.中国的医疗卫生保健主要完善医药卫生的哪四大体系？
第三章 护理相关理论及模式
9.简述需要的特征。
10.简述马斯洛的人类基本需要的层次。
11.成长发展的特征有哪些？
12.护理人员本身采取哪些措施缓解压力？
第四章 护患关系与人际沟通
13.简述人际关系的功能。
14.简述人际关系的原则。
15.简述护患关系的特征。
16.简述预防及解决护患冲突的方法。
17.日常护患沟通技巧包括哪几个方面？
第五章 文化和护理
18.文化的功能有哪些？
19.影响文化休克进程的因素有哪些？
20.简述礼仪的作用。
21.简述西方礼仪文化的基本原则。
22.如何提供跨文化护理措施？
23.简述莱宁格的“日出模式”所包含的层次。
24.简述中国文化的核心精神及内在、外在特征。
第六章 科学思维方法与临床护理决策
25.简述评判性思维的特点。
26.简述护理评判性思维包括的层次。
27.如何发展评判性思维能力？
28.简述循证护理的实施程序。
29.简述循证护理证据的分级。
30.简述循证护理的意义。
第七章 护理程序
31.简述护理程序的步骤。
32.简述资料收集的途径。
33.简述书写护理诊断的注意事项。
34.简述制订护理措施的注意事项。
35.简述护理实施前的准备。
36.简述护理评价的目的及意义。
第八章 护理专业理论及模式
37.简述护理理论的特征。
38.按照护理理论的着重点不同，可将护理理论分为哪几类？
第九章 健康教育
39.健康教育的意义有哪些？
40.简述护理人员在健康教育中的作用。
41.简述健康教育的基本原则。
42.简述专题讲座法的优缺点。
第十章 希望、失望与丧失、悲哀
43.简述失望的行为表现。
44.简述希望的分期。
45.简述护理人员协助临终和死亡病人家属应对丧失与悲哀的措施。
第十一章 临终关怀
46.简述临终关怀的研究内容。
47.简述临终关怀的基本原则。
48.如何改善临终病人的呼吸功能？
49.如何做好对丧亲者的护理？
第十二章 护理伦理与法律
50.简述职业道德的特征。
51.简述法律的特征。
52.简述法律的作用。
53.简述道德与法律的区别。
54.简述护理道德的意义和作用。
55.简述护理道德规范的内容。
56.简述医疗卫生法的作用。
第五部分 名词解释题精选
第一章 护理学的发展及基本概念
1.护理学
2.南丁格尔时期
3.ICN
4.独立性的护理功能
5.依赖性护理功能
6.类专业性
第二章 健康与疾病
7.WHO的健康概念
8.生存质量（WHO的定义）
9.患病
10.疾病
11.身体心像
12.一级预防
13.二级预防
14.三级预防
15.疾病状态
第三章 护理相关理论及模式
16.需要
17.社会性需要
18.自我实现的需要
19.成长
20.发展
21.压力
22.压力源
23.适应
24.转移
25.危机
第四章 护患关系与人际沟通
26.人际关系
27.首因效应
28.心理方位
29.人际关系的心理距离
30.人际吸引
31.护患关系
32.护患沟通
33.人际沟通
第五章 文化和护理
34.文化
35.亚文化
36.文化休克
37.跨文化护理
38.文化关怀调适
39.文化关怀重建
第六章 科学思维方法与临床护理决策
40.思维
41.评判性思维
42.决策
43.风险型临床护理决策
44.科学思维
45.临床护理决策
46.循证护理
47.系统评价
第七章 护理程序
48.护理程序
49.系统论
50.信息论
51.控制论
52.护理评估
53.护理诊断
54.潜在的护理诊断
55.护理计划
56.首优问题
57.护理实施
58.护理评价
第八章 护理专业理论及模式
59.理念
60.护理理念
61.概念
62.理论
63.护理理论
64.主要刺激
65.治疗性自理需要
66.部分 补偿系统
67.总结性概念
第九章 健康教育
68.健康教育
69.知信行模式
70.行为的意向
71.行为的评价
72.行为的信念
73.社会规范的信念
74.健康教育干预
75.专题讲座法
第十章 希望、失望与丧失、悲哀
76.希望
77.失望
78.丧失
79.悲哀
第十一章 临终关怀
80.临终
81.临终病人
82.濒死
83.脑死亡
84.临终关怀
85.临终关怀教育
第十二章 护理伦理与法律
86.伦理
87.道德
88.职业道德
89.法律
90.护理道德
91.医疗卫生法
92.受贿罪
93.职业保险
94.根本法
95.成文法
第六部分 多项选择题精选
第一章 护理学的发展及基本概念
第二章 健康与疾病
第三章 护理相关理论及模式
第四章 护患关系与人际沟通
第五章 文化和护理
第六章 科学思维方法与临床护理决策
第七章 护理程序
第八章 护理专业理论及模式
第九章 健康教育
第十章 希望、失望与丧失、悲哀
第十一章 临终关怀
第十二章 护理伦理与法律
第七部分 单项选择题精选
第一章 护理学的发展及基本概念
第二章 健康与疾病
第三章 护理相关理论及模式
第四章 护患关系与人际沟通
第五章 文化和护理
第六章 科学思维方法与临床护理决策
第七章 护理程序
第八章 护理专业理论及模式
第九章 健康教育
第十章 希望、失望与丧失、悲哀
第十一章 临终关怀
第十二章 护理伦理与法律
……
第一章 护理学的发展及基本概念
第二章 健康与疾病
第三章 护理相关理论及模式
第四章 护患关系与人际沟通
第五章 文化和护理
第六章 科学思维方法与临床护理决策
第七章 护理程序
第八章 护理专业理论及模式
第九章 健康教育
第十章 希望、失望与丧失、悲哀
第十一章 临终关怀
第十二章 护理伦理与法律
第二部分 案例分析题精选
第二章 健康与疾病
第四章 护患关系与人际沟通
第七章 护理程序
第八章 护理专业理论及模式
第十一章 临终关怀
第十二章 护理伦理与法律
第三部分 论述题精选
第一章 护理学的发展及基本概念
1.专业护士的总体素质要求包括哪些方面？
2.试述护理概念演变过程的各个阶段的护理特点。
第二章 健康与疾病
3.试述护士在帮助病人适应中的作用。
4.初级卫生保健的意义有哪些？
第三章 护理相关理论及模式
5.身心发展理论是如何在护理中应用的？
第四章 护患关系与人际沟通
6.在护理工作中常见的沟通问题有哪些？如何促进和培养护理人员的沟通交流技巧？
第五章 文化和护理
7.试述文化休克的预防。
第六章 科学思维方法与临床护理决策
8.试述评判性思维在护理临床实践中的应用。
第七章 护理程序
9.试述确定预期目标的注意事项。
第八章 护理专业理论及模式
10.试述护理理论在护理实践中的应用。
第九章 健康教育
11.试述个别会谈法的注意事项。
12.试述健康教育计划的步骤。
第十章 希望、失望与丧失、悲哀
13.影响悲哀反应的因素有哪些？
第十一章 临终关怀
14.如何为临终病人提供一个安全及舒适的环境？
15.试述“四多”和“四少”的内容及含义。
第十二章 护理伦理与法律
16.试述医疗事故的分级。
17.试述道德与法律的联系。
18.临床工作中，不属于医疗事故的情况主要包括哪些？
第四部分 简答题精选
第一章 护理学的发展及基本概念
1.护理专业应具有哪些特征？
2.专业护士应担负的角色有哪些？
3.国际护士会的任务有哪些？
4.中国护理学知识体系包括哪些方面？
第二章 健康与疾病
5.简述现代疾病观的特点。
6.简述病人患病后的主要心理反应。
7.病人角色有哪些特点？
8.中国的医疗卫生保健主要完善医药卫生的哪四大体系？
第三章 护理相关理论及模式
9.简述需要的特征。
10.简述马斯洛的人类基本需要的层次。
11.成长发展的特征有哪些？
12.护理人员本身采取哪些措施缓解压力？
第四章 护患关系与人际沟通
13.简述人际关系的功能。
14.简述人际关系的原则。
15.简述护患关系的特征。
16.简述预防及解决护患冲突的方法。
17.日常护患沟通技巧包括哪几个方面？
第五章 文化和护理
18.文化的功能有哪些？
19.影响文化休克进程的因素有哪些？
20.简述礼仪的作用。
21.简述西方礼仪文化的基本原则。
22.如何提供跨文化护理措施？
23.简述莱宁格的“日出模式”所包含的层次。
24.简述中国文化的核心精神及内在、外在特征。
第六章 科学思维方法与临床护理决策
25.简述评判性思维的特点。
26.简述护理评判性思维包括的层次。
27.如何发展评判性思维能力？
28.简述循证护理的实施程序。
29.简述循证护理证据的分级。
30.简述循证护理的意义。
第七章 护理程序
31.简述护理程序的步骤。
32.简述资料收集的途径。
33.简述书写护理诊断的注意事项。
34.简述制订护理措施的注意事项。
35.简述护理实施前的准备。
36.简述护理评价的目的及意义。
第八章 护理专业理论及模式
37.简述护理理论的特征。
38.按照护理理论的着重点不同，可将护理理论分为哪几类？
第九章 健康教育
39.健康教育的意义有哪些？
40.简述护理人员在健康教育中的作用。
41.简述健康教育的基本原则。
42.简述专题讲座法的优缺点。
第十章 希望、失望与丧失、悲哀
43.简述失望的行为表现。
44.简述希望的分期。
45.简述护理人员协助临终和死亡病人家属应对丧失与悲哀的措施。
第十一章 临终关怀
46.简述临终关怀的研究内容。
47.简述临终关怀的基本原则。
48.如何改善临终病人的呼吸功能？
49.如何做好对丧亲者的护理？
第十二章 护理伦理与法律
50.简述职业道德的特征。
51.简述法律的特征。
52.简述法律的作用。
53.简述道德与法律的区别。
54.简述护理道德的意义和作用。
55.简述护理道德规范的内容。
56.简述医疗卫生法的作用。
第五部分 名词解释题精选
第一章 护理学的发展及基本概念
1.护理学
2.南丁格尔时期
3.ICN
4.独立性的护理功能
5.依赖性护理功能
6.类专业性
第二章 健康与疾病
7.WHO的健康概念
8.生存质量（WHO的定义）
9.患病
10.疾病
11.身体心像
12.一级预防
13.二级预防
14.三级预防
15.疾病状态
第三章 护理相关理论及模式
16.需要
17.社会性需要
18.自我实现的需要
19.成长
20.发展
21.压力
22.压力源
23.适应
24.转移
25.危机
第四章 护患关系与人际沟通
26.人际关系
27.首因效应
28.心理方位
29.人际关系的心理距离
30.人际吸引
31.护患关系
32.护患沟通
33.人际沟通
第五章 文化和护理
34.文化
35.亚文化
36.文化休克
37.跨文化护理
38.文化关怀调适
39.文化关怀重建
第六章 科学思维方法与临床护理决策
40.思维
41.评判性思维
42.决策
43.风险型临床护理决策
44.科学思维
45.临床护理决策
46.循证护理
47.系统评价
第七章 护理程序
48.护理程序
49.系统论
50.信息论
51.控制论
52.护理评估
53.护理诊断
54.潜在的护理诊断
55.护理计划
56.首优问题
57.护理实施
58.护理评价
第八章 护理专业理论及模式
59.理念
60.护理理念
61.概念
62.理论
63.护理理论
64.主要刺激
65.治疗性自理需要
66.部分 补偿系统
67.总结性概念
第九章 健康教育
68.健康教育
69.知信行模式
70.行为的意向
71.行为的评价
72.行为的信念
73.社会规范的信念
74.健康教育干预
75.专题讲座法
第十章 希望、失望与丧失、悲哀
76.希望
77.失望
78.丧失
79.悲哀
第十一章 临终关怀
80.临终
81.临终病人
82.濒死
83.脑死亡
84.临终关怀
85.临终关怀教育
第十二章 护理伦理与法律
86.伦理
87.道德
88.职业道德
89.法律
90.护理道德
91.医疗卫生法
92.受贿罪
93.职业保险
94.根本法
95.成文法
第六部分 多项选择题精选
第一章 护理学的发展及基本概念
第二章 健康与疾病
第三章 护理相关理论及模式
第四章 护患关系与人际沟通
第五章 文化和护理
第六章 科学思维方法与临床护理决策
第七章 护理程序
第八章 护理专业理论及模式
第九章 健康教育
第十章 希望、失望与丧失、悲哀
第十一章 临终关怀
第十二章 护理伦理与法律
第七部分 单项选择题精选
第一章 护理学的发展及基本概念
第二章 健康与疾病
第三章 护理相关理论及模式
第四章 护患关系与人际沟通
第五章 文化和护理
第六章 科学思维方法与临床护理决策
第七章 护理程序
第八章 护理专业理论及模式
第九章 健康教育
第十章 希望、失望与丧失、悲哀
第十一章 临终关怀
第十二章 护理伦理与法律
……
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