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义务教育化学课程标准(2011年版)
作者:中华人民共和国教育部 编
出版社:北京师范大学出版社
出版时间:2012-01-01
ISBN:9787303133130
定价:¥7.50
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内容简介
化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学,其特征是研究物质和创造物质。化学不仅与公民的日常生活密切相关,也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础,是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。化学在缓解人类面临的一系列问题,如能源危机、环境污染、资源匮乏和粮食供应不足等方面,同样做出了积极的贡献。化学学科的上述特征,对新时期化学课程的进一步发展提出了新的要求,提供了新的思路。义务教育阶段的化学教育,要激发学生学习化学的好奇心,引导学生认识物质世界的变化规律,形成化学的基本观念;引导学生体验科学探究的过程,启迪学生的科学思维,培养学生的实践能力;引导学生认识化学、技术、社会、环境的相互关系,理解科学的本质,提高学生的科学素养。
作者简介
暂缺《义务教育化学课程标准(2011年版)》作者简介
目录
第一部分 前言
一、课程性质
一、课程基本理念
三、课程设计思路
第二部分 课程目标
第三部分 课程内容
一、科学探究
一、身边的化学物质
三、物质构成的奥秘
四、物质的化学变化
五、化学与社会发展
第四部分 实施建议
一、教学建议
二、评价建议
二、教材编写建议
四、课程资源开发与利用建议
附录 有关行为动词的分类
一、课程性质
一、课程基本理念
三、课程设计思路
第二部分 课程目标
第三部分 课程内容
一、科学探究
一、身边的化学物质
三、物质构成的奥秘
四、物质的化学变化
五、化学与社会发展
第四部分 实施建议
一、教学建议
二、评价建议
二、教材编写建议
四、课程资源开发与利用建议
附录 有关行为动词的分类
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