让学生自主高效学语文

　　《中国基础教育文库》是专门收录基础教育改革创新成果论著的一套大型图书。由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成果转化交流”为宗旨，本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则，切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。《让学生自主高效学语文》由谢祖国所著，《让学生自主高效学语文》既可以看一般意义上的学习指导书，也可以作为语文读写学习的工具书，因为它可以帮助同学们解决初中语文读写学习过程中的种种疑难问题，引领同学们科学高效地开展语文学习。相信同学们读后定会有所收获。

暂缺《让学生自主高效学语文》作者简介

1 阅读部分
音正语畅意明情真
——谈朗读的基本要求
诵不出声速而必达
——谈默读习惯的养成与效果
扫描标目  了解大意
——谈浏览和略读的不同功用
字斟句酌熟读精思
——谈精读的方法与步骤
顺藤摸瓜兼顾其他
——通读课文时如何把握大意、理解词语
质疑问难合作探究
——阅读课文如何提出自己的看法和疑问并加以解决
表达有别读应知之
——谈如何在阅读中了解几种常见的表达方式
区分虚实了解样式
——谈一般文章与文学作品的差异
体验领悟评品获益
——谈怎样欣赏文学作品
把握特点领会精髓
——谈如何阅读科技作品
把握论点理解论据
——谈怎样识别议论文中的观点与材料
吟咏释句入境体情
——谈古诗词的诵读与欣赏
假物解意熟读成诵
——谈浅易文言文的阅读与优秀古诗文的背诵
语法有用学了要用
——谈如何学习语法知识
讲究修辞注重效果
——谈如何学习修辞知识
变枯成趣化难为易
——谈怎样记诵课文涉及的重要作家作品和文化常识
事预则立谋而后成
——谈阅读计划的制订
助学拓智有益身心
——谈课外阅读的重要性
2 写作部分
意在笔先有的放矢
——写作时要考虑不同的目的和对象
真情实感为文之本
——作文时要重视抒写真情实感
欲求创意必先多察
——谈怎样多角度地观察生活
依据中心确定形式
——谈文章表达方式的选择及顺序详略的安排
展开联想放飞想象
——谈怎样运用联想和想象丰富表达的内容
写人记事务求具体
——谈记叙文的写作的基本方法与技巧
起承转合拾级而上
——谈记叙文的行文技巧
介绍事物明白清楚
——谈说明文的写作的基本方法与技巧
发表议论应有理据
——谈议论文的写作的基本方法与技巧
把准特点写出个性
——谈几种日常应用文的写作
巧借书信表情达意
——谈书信体作文的写作
抒写心情放飞思想
——谈日记体作文的写作
删繁就简不违原作
——谈缩写的要领与技巧
依据原文合理充实
——谈扩写的要领与技巧
把握原作拓展想象
——谈续写的要领与技巧
明宗遵本求异创新
——谈改写的要领与技巧
扣读写感叙议结合
——谈怎样写读后感
从容下笔率真为文
——谈如何养成独立作文的意识
占有要多选择要精
——谈作文过程中的素材搜集
弄巧避拙推陈出新
——谈作文过程中的构思立意
构画蓝图制作“毛坯”
——谈作文过程中的列纲起草
反复琢磨精益求精
——谈作文过程中的修改加工
斟酌切磋贵在经常
——谈作文修改及其习惯的养成
文章非天成删润方更佳
——谈考场作文的修改
正确使用规范书写
——谈标点符号的运用
形式不拘笔耕不辍
——谈如何进行课外练笔
求异创新贵在尝试
——谈课外练笔中的文学创作
后记