幼儿园多元智能游戏活动：小班（上 教师指导用书）

　　《幼儿园多元智能游戏活动：小班（上）（教师指导用书）》在紧贴《纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》要求的基础上，幼儿园教师和专家依据多年的实践，结合自身积累的教学经验和丰硕的科研教学成果，从感知生活、积累经验、培养能力、创新思维、探究实践等几方面入手，通过丰富的、可操作性材料，全面提升幼儿多元智能，传递全新、科学的教育理念，提供系统化的教学指导。《幼儿园多元智能游戏活动：小班（上）（教师指导用书）》指出游戏是促进幼儿认知发展的有效手段，游戏中有动作，有情节，有游戏材料，符合幼儿认知的特点，能唤起幼儿的兴趣和注意力，激发幼儿积极的感知、观察、注意、记忆和想象等，在轻松愉快的氛围中实现着幼儿多元智能的发展。

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概述
一、理论基础
二、教育策略
三、发展目标
语言与交流
一 领域说明
1.教育价值
2.教育策略
3.教育目标与内容
二 课程内容
主题一 我长六了
活动一 小小的我
活动二 娃娃爱上幼儿园
活动三 我想和你做朋友
主题二 秋天的样子
活动一 秋天的小路
活动二 水果屋
活动三 爱吃水果的毛毛虫
活动四 秋天的画报
主题三 生话甜甜固
活动一 小老鼠偷油
活动二 甜甜的饼干
活动三 拔萝卜
主题四 冬日魔法棒
活动一 第一场雪
活动二 红红的小东西
主题五 过年啦
活动一 新年礼物
活动二 元日
活动三 门神的故事
活动四 包饺子
健康与运动
一 领域说明
1.教育价值
2.教育策略
3.教育目标与内容
二 课程内容
主题一 我长大了
活动一 我要健康长大
活动二上幼儿园的第一天
活动三 走路入园身体好
主题二 认识西己
活动一 会变的脸
活动二 看看你我他
活动三 身体部位认一认
活动四 会说话的身体
活动五 我的小手
活动六 我的小手最灵巧
主题三 吃饭啰
活动一 吃饭时间
活动二 饭后散步走一走
活动三 小动物的聚餐
主题四 户外游戏
活动一 小皮球，我最爱
活动二 学做动物体操
主题五 养成好习惯
活动一 白牙和黑牙
活动二 爱洗澡，爱清洁
活动三 毛巾操
活动四 病菌无处跑
社会与情感
一 领域说明
1.教育价值
2.教育策略
3.教育目标与内容
……
数学与思维
科学与探究
艺术与创造
生活与安全