思想政治教育视野下儒家和文化研究

　　《思想政治教育视野下儒家和文化研究》提出通过对儒家文化中的“和”文化思想进行分析，试图发掘其当代的教育价值，并在思想政治教育过程中借鉴和利用其有益成分。《高校人文学术成果文库：思想政治教育视野下儒家“和”文化研究》以思想政治教育与文化的关系、思想政治教育与儒家文化的关系为切入点，进一步发掘儒家“和”文化与思想政治教育的互动关系。通过梳理儒家“和”文化的演进过程、分析其理论本质及其历史局限，为探讨儒家“和”文化对于思想政治教育的价值奠定基础。《思想政治教育视野下儒家和文化研究》认为，在思想政治教育视野下儒家“和”文化当代价值的实现，必须以马克思主义为指导思想；在此基础上，思想政治教育才能够从理念、目标、内容、方法等方面实现对儒家“和”文化的有效借鉴。

　　孔宪峰，辽宁省绥中县人，孔子第72代孙，博士研究生学历、法学博士学位，天津师范大学马克思主义学院教授，主要研究领域为儒家文化与人文教育、思想政治教育等。近三年，在《光明日报》（理论版）、《孔子研究》、《理论月刊》、《医学与哲学》、《南昌大学学报》（人文社科版）、《理论导刊》等自家权威刊物上发表学术论文20余篇，主持完成省厅级以上科研课题5项，主编、副主编国家级规划教材4部。

绪论
第一章 思想政治教育与文化的关系
第一节 思想政治教育与文化的涵义
第二节 文化对思想政治教育的作用
第三节 思想政治教育对文化的作用
第四节 思想政治教育与儒家文化的关系
第二章 儒家“和”文化的演变及其评价
第一节 儒家“和”文化的演变
第二节 儒家“和”文化的内容
第三节 儒家“和”文化的本质
第四节 儒家“和”文化的局限性
第三章 思想政治教育对儒家“和”文化的当代引领
第一节 马克思主义是引领儒家“和”文化的指导思想
第二节 思想政治教育引领儒家“和”文化的现实语境
第三节 思想政治教育引领儒家“和”文化的当代转化
第四章 思想政治教育对儒家“和”文化的借鉴
第一节 思想政治教育理念对儒家“和”文化的借鉴
第二节 思想政治教育目标对儒家“和”文化的借鉴
第三节 思想政治教育内容对儒家“和”文化的借鉴
第四节 思想政治教育方法对儒家“和”文化的借鉴
第五节 思想政治教育借鉴儒家“和”文化的基本路径
结语
附：“中庸”的话语逻辑与价值转化
参考文献
后记