C语言程序设计基础项目教程

　　《C语言程序设计基础项目教程/高职高专计算机教学改革新体系规划教材》通过项目实例，重点讲解C语言结构化程序设计的基本思想、方法和解决实际问题的技巧，培养学习者设计、分析应用程序的能力和良好的编程习惯。全书共分10个模块，主要内容有C语言基础、顺序结构程序设计及输入／输出语句、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组应用、函数的应用、结构体应用、指针、文件等，最后提供了两个有趣的游戏类综合设计项目供学习者学习参考。《C语言程序设计基础项目教程/高职高专计算机教学改革新体系规划教材》的编写理念是面向问题的学习。先提出问题，然后导人相关程序设计知识和语法知识，采用流程图描述算法，思路清晰，逻辑明了，直观易懂；程序代码完整，所有的程序均在Visual C++6.0环境下调试通过，便于学习；对问题进行扩展分析，拓宽了读者的学习视野；项目的技能训练举一反三，便于读者巩固、提高。《C语言程序设计基础项目教程/高职高专计算机教学改革新体系规划教材》适合作为普通高等院校、高等职业技术院校计算机及相关专业学习程序设计的教材，也可作为培训班或程序开发人员的学习用书。

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模块1 C语言基础
任务1.1 输出Hello World! Hello C!——C语言的结构
1.1.1 计算机程序及其设计语言
1.1.2 第一个C语言程序
1.1.3 第一个C语言程序的说明
1.1.4 C语言程序结构
任务1.2 熟悉编写C语言程序的环境
1.2.1 C语言程序编辑实例
1.2.2 C语言程序的设计步骤
1.2.3 C语言程序执行过程与上机调试步骤
任务1.3 猜牌游戏的体验-C语言的综合运用一
任务1.4 打字游戏的体验-C语言的综合运用二
归纳与总结
习题
模块2 顺序结构程序设计及输入／输出语句
任务2.1 计算三角形的周长和面积——数值计算
2.1.1 数据的分类
2.1.2 常量和变量
2.1.3 数据类型
2.1.4 数据的输入和输出
2.1.5 C语言算术表达式与数学公式
2.1.6 程序语句序列的表示
2.1.7 程序代码
任务2.2 密码的破解——字符运算
2.2.1 运算符与表达式
2.2.2 数据类型转换
2.2.3 对称加密技术的引入
2.2.4 运行程序
任务2.3 求解一元二次方程——数学函数和复杂公式
2.3.1 常用数学函数
2.3.2 一元二次方程组的求解
任务2.4 猜牌游戏的界面——输入／输出语句
任务2.5 编程语句的规范化
2.5.1 标识符命名规则
2.5.2 程序版式
2.5.3 注释规范
2.5.4 编码原则
归纳与总结
习题
模块3 选择结构程序设计
任务3.1 求数字的绝对值-if分支判断
3.1.1 if语句形式（1）-if形式
3.1.2 if语句形式（2）-if-else形式
3.1.3 if语句形式（3）-if-else-if形式
3.1.4 C语言的语句
3.1.5 程序语句序列的表示
3.1.6 程序代码
任务3.2 完善三角形面积计算-if-else分支判断
3.2.1 关系运算符与关系表达式
3.2.2 逻辑运算符与逻辑表达式
3.2.3 if条件判断语句
3.2.4 程序代码
3.2.5 程序说明
3.2.6 小技巧
任务3.3 学生学习成绩评定——多条件分支
3.3.1 结构化程序设计
3.3.2 随机函数
3.3.3 多分支选择
3.3.4 程序代码
3.3.5 程序说明
3.3.6 补充代码
任务3.4 猜牌游戏拓展——猜牌分支思考
归纳与总结
习题
模块4 循环结构程序设计
模块5 数组应用
模块6 函数的应用
模块7 结构体应用
模块8 指针
模块9 文件
模块10 项目综合