一、本汇编是1949年建国以来第一部全面、完整的教育法规文献。我们愿将这部大型综合工具书献给为90年代教育发展和改革作出贡献的广大教育工作者。二、本汇编是根据国务院关于清理法规的部署，在全面清理建国以来有关教育的行政法规及法规性文件、规章及规章性文件的基础上，为了加强教育法制建设，适应依法治教的需要，便于各级教育行政管理部门及其他国家机关、各级各类学校、研究机构及广大公民了解、掌握和运用教育法规而组织编辑出版的。三、本汇编汇集了从1949年至1989年底发布的现行有效的教育法规，包括全国人民代表大会及其常务委员会通过的有关教育的法律，国务院（含政务院）发布的有关教育的行政法规及法规性文件，国家教育委员会（含原教育部、高教部）制定或与国务院其他部委联合制定的教育规章并附部分规章性文件。此外．还收入中共中央关于教育体制改革的决定和思想政治教育的重要文献。四、本汇编按教育的类别和管理的体制，将法规分编为十七大类。其中普通高等教育类因内容较多，为便于查阅，又分为四个亚类。编入的各类法规文件，按其不同层次和发布的时间顺序排列。即每类中先按法律、行政法规和法规性文件、国务院部门规章和规章性文件分层次，再按其发布的时问顺序排列。五、为便于了解教育法规的全面情况，本汇编还附录了（一）国务院关于明令废止和宣布自行失效的教育法规及法规性文件目录；（二）国家教育委员会关于公布废止与自行失效规章及规章性文件目录的通知；（三）1986～1989年发布的地方性教育法规、规章目录。为适应对外开放和国际教育交流的需要，本汇编还附有英文目录。

伏尔泰（1694一1778）是著名的哲学家、文学家、十八世纪法国启蒙运动百科全书派的代表人物。《哲学辞典》于1764年匿名出版，是他的代表作之一。原书贯穿了法国百科全书派的理性主义信条，对当时法国政治、社会和宗教进行了激烈的攻击和批判，因而遭到专制当局的查禁。中译本选译了主要条目100条，反映了作者的自然神论和经验论的哲学思想，并突出了作者对封建制度及其精神支柱天主教的揭露和批判。 本书主要特点有二：首先是突出地反对基督教，特别是天主教，反对宗教狂热带来的愚昧迷信与迫害无辜；其次是强调理性主义的哲学思想，认为只有这种一切从合理的理性出发的思想意识才能为人类带来一线曙光。阅读这本书，从作者伏尔泰的思考问题时注意从合理的理性出发，不囿于一切固有的成见、探索真理、敢于面对现实为理想而斗争的精神中吸取教益，对于我们认识现实，寻求真得，采取合理行动是有裨益的。

主要内容：该书分为22个部分，囊括近5000个法律问题，全书近250万字。其具体内容为：①宪法、②刑法、③刑事诉讼法、④民法、⑤民事诉讼法、⑥行政法、⑦行政诉讼法、⑧婚姻法、⑨继承法、⑩经济法、⑾商法、⑿劳动法、⒀知识产权法、⒁民族区域自治法、⒂兵役法、⒃法官法、检察官法、⒄律师法、⒅公证法律制度、⒆国际法、⒇国际私法、（21）国际经济法、（22）法学基本理论。显著特点：①该书采用一问一答的形式，对人们常用的一些法律法规、法学问题、法律知识进行解释和说明。读者针对自己遇到的法律问题，可以对号入座，查找法律依据。②该书简明扼要，通俗易懂，对其所提出的问题解答得既简单明了，又有深度。③知识容量大，浓缩性强。该书将纷繁复杂的法律知识进行科学的分类，并浓缩在一本书中，使其包括各行各业、各个领域法律方面的知识。④科学准确，权威性高。该书由中国政法大学、东北师范大学、吉林大学的专家、学者撰写书稿，使该收有较高的理论水平和学术价值。

1975年的联邦德国型法典作为当代最新的资产阶级弄法改革成果公布施行，不仅引起了日本及其大陆法系诸国的关注，而且在英美法系各国同样产生了深远的影响，当时正在讨论联邦型法典草案的美国表现出强烈的兴趣。与1871年制定的、以德意志帝国刑法典为基础的旧刑法相比，联邦德国新刑法典的变化很大自不待言，即使与联邦政府于1962年制定的、被视为二战后刑法改革事业高峰的政府草案相比，新刑法典也表现出在刑法指导思想和具体制度上的许多特色。

本书共有二十一章。包括侦察与科学技术，案件侦察的一般步骤方法及各种案件的侦察等。

本教材以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，按照理论联系实际的原则，对我国刑事诉讼法、民事诉讼法和行政诉讼法中有关证据的各项规定和涉及证据的司法解释，力求作系统、准确的阐述，对司法实践中运用证据的新经验进行了理论概括。本教材本着求真务实的学风，既注意吸收证据理论研究的新成果，对理论探讨中的重要问题作了评析，并以翔实的材料和严密的逻辑论证了自己的观点，努力使本教材具有深刻的理论性和较强的实用性。

新中国成立以后，创造了以马克思主义为指导思想的中国法制史，它具有以下特点：1.根据社会发展不同的形态，将四千多年的法制历史划分奴隶制、封建制等各种类型，打破了单纯的王朝体系。2.从特定的经济关系、阶级关系、政治结构出发，考察法制的本质、特点、演变和发展的趋向。3.不仅揭示中国法制历史发展的一般规律，而且注意阐明中国法制是历史在不同时期不同发展阶段上的特殊规律。这些规律是具体的，而不是抽象的。4.运用阶级分析和历史分析的统一方法，去剖析史实，论述法制的历史作用，并在综合已有的研究成果基础上，开拓新的研究领域，进行新的探索。

为了适应我国对外经济贸易事业的发展和教育改革的需要，我们组织对外经济贸易大学的专家、教授和具有丰富教学经验的教师编写了这套对外经济贸易专业的大专教材。这套教材目前包括7门课程：《国际商法》、《国际金融》、《国际贸易实务》《国际货物运输》、《国际货物保险》、《世界市场行情》、《基础英语》，今后还将陆续增加几门课程。这套教材可供高等院校对外经济贸易等专业的大专学生、继续教育学院的学生使用，也可作为全国经贸干部培训的教材。

内容介绍：本书借鉴了债法在调整商品经济关系的历史过程中形成的各国通用或较为普遍的原理和原则，并结合我国多年立法与司法的实践经验，甚为详尽地论述了债法的理论问题。同时，该书还针对我国有法律适用和法律制定过程中遇到诸多实际问题，根据我国国情，提出了深刻的见解和建设性的意见。

“开口ABC”在创办之初和中外专家共同努力，历经三年的潜心研究，作了大量的调查研究，融合了教育学、教育心理学、教育方法论、教育实践，终于总结出一套新的学习方法：情感英语教学法。