民法实务与理论研究 董新中 民法体系 民事法律 法律社科专著

本书系统研究跨境电子商务知识产权纠纷解决相关的法律问题，从国际规则合规性和国内制度完善层面进行探索，以促进跨境电子商务发展为目标，分析了跨境电子商务知识产权纠纷的法律适用和平台责任，论证了ODR机制和互联网法院解决跨境电子商务知识产权纠纷的可行性和必要性，并对对跨境电子商务知识产权保护实践中裁判规则加以整理和归纳，指导行政执法、司法裁判和电商企业的合规经营。

这部《中国民法典的编纂》百万余言，是作者自1988年从事民法学术研究以来迄今30余年的学术文集。由此文集，可以管窥新中国民法学基本与我国改革开放同频共振，由无到有，从小到大，由弱到强以及由微小到彰显的演进、发展历程。新中国之有民法典，系为数代法律人的共同夙愿。尽管现今的民法典草案尚有诸多不成熟、不尽完善、如意之处，但本书中的诸多文字也都紧紧围绕如何构建或完善我国民法典中的诸多制度或规则而展开。期冀国家、社会、人民乃至整个民族于民法典的庇护下尊严、安宁、富足及和谐地生活于如斯的这个世间。或许文章中的立法主张未被采纳或受重视，但它们仍具学理与解释论（“评注论”“注释论”）的功用与价值。

消费者福利之考量，为技术措施相关法律制度的研究打开了一扇崭新的门。本书选取消费者权益与消费者保护的独特视角，鲜明地指出技术措施保护制度中消费者利益的缺位，全面列举、深入分析了现行技术措施保护制度对消费者期待、需求与权益等方面的多重潜在伤害，对技术措施相关主体权利义务分配的现状进行反思；继而探寻矫正其不良影响、有效确保各种限制与例外实现的具体机制，对技术措施的实施与应用予以规制、限制，抑制技术措施被过分保护而导致的消极影响；最后，提出了若干完善相关立法的具体建议。 本书适合法学领域和知识产权领域的研究者及实务工作者阅读。

本书精选外观设计专利的行政诉讼案例具体阐述 《专利法》第二十三条的法律适用。 由于外观设计专利行政诉讼案例包含复审和无效审理部 （原专利复审委员会）及各级法院等各方观点，对法条的相关解释和阐述更有争议性和代表性。因此，本书部分选取涉及 《专利法》第二十三条的真实外观设计专利行政诉讼案例，并依据产品类别对案例进行分类梳理。各章结合案例通过对比专利复审委员会、各级法院的决定及判决文书，系统全面地阐述了对 《专利法》第二十三条的理解及相关判断原则和方法。本书首次采用产品分类的形式对案例进行梳理，探讨同类产品相关的设计特点适用《专利法》第二十三条的共通性。本书适合学生法官及外观设计相关从业人员参考。

本书聚焦以技术成果入股（包括出资、增资、股权置换）这一类实操业务，从界定出资主体的范围入手，结合各地的实践，对技术标的、出资比例、财税环节、国有资产处理、相关风险等内容进行了系统的揭示。全书附列了中央、地方与技术入股相关的法律法规和地方规范性意见，为相关从业人员深入了解技术入股的实务、流程以及现行法规政策提供了必要参考。

本书对传统宪法学框架体系和研究内容进行了认真反思，主张中国宪法学研究应该要涉及党的组织机构、干部选拔任用、议事决策制度等内容，并对相关命题之间的关系进行了比较充分的论证。书中阐述了要建设中国特色社会主义法治体系，首要的任务就是将党的总章程和国家的总章程纳入一个统一的学术范畴，实现党内法规和国家法律的有机对接，进而在宪法层面上构建起能够实现党的领导、人民当家作主和依法治国三者有机统一的制度平台。

对于宪法解释这一宪法学领域中的经典课题，以往的研究多是从合宪性审查的视角予以展开。本书另辟蹊径，从宪法解释的构成性要素切入，在比较法的视阈中探讨了立法机关行使固有职权的活动为何以及如何发挥解释宪法的机能，并形成了较为完整的理论体系。本书的研究一方面可以为宪法解释研究提供新的学术增长点，另一方面也可以为提升立法质量、确保立法的合宪性提供学理基础。

本书根据政法专科学生的实际情况和人才培养计划，以简洁、通俗易懂、应知应会为基点，将趣味性、思想性、实用性、普适性融为一体。由导论、宪法基本理论、国家制度、公民基本权利与义务和国家机构组成。为达到教学效果，教材每章都确立了知识目标和能力目标，通过导引、实例、背景材料和问题思考，能有效实现教学互动，引导学生由被动学习宪法转向主动学习宪法。教材概念清楚、要点明确、深层次问题通过社会事件或社会现象引出，学生能在一个个鲜活的实例中体会宪法的魅力。总之，这是一部颇具特色的宪法实用教程。

2022年是我国现行宪法颁布40周年，为了更好学习宪法、尊崇宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法，在全社会弘扬宪法精神，我们根据《现行有效法律目录》（截至2021年8月20日十三届全国人大常委会第三十次会议闭幕）组织出版了《宪法及宪法相关法学习汇编》。 本书专门设置了分类目录，按“国家机构”“立法制度”“民族区域自治”“特别行政区”“其他”等几大版块将宪法相关法进行了分类，方便读者进行检索与学习。