实验心理学

　　《新世纪心理与心理健康教育文库（2）：实验心理学》作为“新世纪心理与心理健康教育文库”基础理论系列中的一册，旨在为中小学教师及教育科研管理工作者提供在职培训教材，为普通高等、中等职业院校的学生提供心理学教材，为心理学爱好者提供自学材料。故我们在这一版本的体例中，删减了那些过于深奥和偏重理论的内容，并力图把实验心理学教学框架中每一部分的重要理论和思想简明扼要地介绍给读者，使读者形成一个初步的直观印象和认识；尽量从具体实例人手，使理论和实验结合得更加紧密，更多地体现此二者相辅相成的关系；希望引发初学者对实验心理学的兴趣和进一步学习研究的动机。

暂缺《实验心理学》作者简介

第一章 实验心理学的基本问题
第一节 实验心理学的历史
第二节 科学研究与证伪
第三节 实验心理学与实验法
第二章 实验设计
第一节 变量与实验设计
第二节 被试与实验设计
第三节 实验的信度和效度
第三章 研究报告的读写
第一节 研究报告的检索
第二节 研究报告的阅读
第三节 研究报告的写作
第四章 反应时
第一节 反应时的基本问题
第二节 减数法
第三节 加因素法
第五章 心理物理学
第一节 感觉阈限的测量
第二节 心理量表的建立
第三节 信号检测论
第六章 注意
第一节 注意的理论与实验
第二节 注意的研究方法
第三节 注意的应用研究
第七章 感知觉
第一节 感觉的基本研究
第二节 知觉的基本研究
第三节 无觉察知觉
第八章 记忆
第一节 记忆的信息加工系统
第二节 记忆的类型
第三节 记忆的应用研究
第九章 思维
第一节 思维的早期研究
第二节 思维的研究领域
第三节 思维与人工智能
第十章 情绪
第一节 情绪的产生和获得
第二节 情绪的研究方法
第三节 情绪的认知研究
第十一章 社会认知
第一节 社会认知的研究历史
第二节 内隐社会认知
第十二章 心理实验仪器
第一节 感觉类实验仪器
第二节 反应时和注意研究仪器
第三节 学习和记忆类仪器