魅力《三字经》

　　《三字经》是儿童教育启蒙读物，自南宋问世以来，已经有700多年的历史了。我曾想，在这700多年漫长的历史岁月中，有多少儿童诵读过《三字经》，也许这个数字任何一位统计学者都无法统计，——他们的时代或安定或乱离，他们的家庭或温饱或贫穷，甚至他们或有书或无书，但是，他们都痴痴地诵读着这朗朗上口的《三字经》。诵读过《三字经》的儿童，一代又一代，这个队伍太庞大，在这个庞大的队伍中就有我的父亲母亲。一代又一代的中国儿童，在这本薄薄的、只有1000多字的小书中，读书明理，吸收人生所需的种种养料，并伴随终生。

　　张宏健，1980年9月至1984年7月在扬州师范学院（今扬州大学）中文系读书，获学士学位。1984年参加工作至今，任教高中语文。1999年被评为中学高级教师。2000年在西南师范大学（今西南大学）参加教育部举办的骨干教师国家级培训，培训期为一年。获结业证书。2004年被评为江苏省泰州市优秀教育工作者。

《三字经》简介
《三字经》的内容
《三字经》的作者
我国古代的启蒙教材简介
1 教育——做一个健康纯正的人
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为？
医不琢，不成器。人不学，不知义。
2 礼议——做一个讲文明、懂礼貌的人
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。孝子亲，所当执。
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
3 知识——做一个有为学养、有见识的人
首孝弟，次见闻。知某数，识某文。
一而十，十而百。百而千，千而万。
三才者，天地人。三光者，日月星。
三纲者，君臣义、父子亲、夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。此四方，应乎中。
曰水火，木金土。此五行，本乎数。
曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。
稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
吗牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。
匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。
高曾祖，父而身。身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。
长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。
呲十义，人所同。当师叙，勿违背。
4 典籍——做一个初通古籍的人
凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。
为学者，必有初。小学终，至四书。
论语者，二十篇。群弟子，记善言。
孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。
怍中庸，乃孔伋。中不偏，庸不易。
……
5 历史——做一个明白昨天的人
6 勤奋——做一个拥有明天的人