班级活动的设计与实施

　　《基础教育改革与教师专业发展丛书·班主任工作系列：班级活动的设计与实施》主要包括教师专业发展系列、基础教育改革与学生发展系列、新课程教学探索系列、班主任工作系列、心理健康教育系列、教师专业标准系列等，读者对象主要是广大中小学教师。丛书的定位是理论与实际有机结合、介于学术著作和通俗读物之间，既注意吸收相关学科领域的最新成果，反映教育教学研究的前沿动态，又注重贴近中小学教师的工作和生活，对目前我国基础教育的实际以及教改实施与进展的状况进行分析和探讨，注重解决读者在实践中遇到的问题或困惑，努力做到科学性、前沿性、实用性的统一。丛书内容通俗易懂，深入浅出，每册书在内容上不求大而全，不求面面俱到，而是突出重点，将关注教师的需求放在第一位，尽可能为他们提供有针对性的思想和理论的引领，给他们以实践操作的启发。

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总序 第一章 绪论 第一节 班级活动概述 第二节 班级活动的形成和发展 第三节 班级活动设计与实施的理念   第二章 班级活动的规划与方案设计 第一节 班级活动规划的制订 第二节 班级活动方案的设计 第三节 班级活动规划与方案的审议   第三章 班级日常活动设计与实施 第一节 晨会的设计与实施 第二节 午间活动的设计与实施 第三节 值日的设计与实施 第四节 夕会的设计与实施 第五节 主题班会的设计与实施   第四章 班级主题教育活动的设计与实施 第一节 少先队系列主题教育活动的设计 第二节 节庆纪念日主题教育活动的设计 第三节 学生成长主题教育活动的设计 第四节 班集体建设主题教育活动的设计 第五节 法制安全教育活动的设计   第五章 班级学习活动的设计和实施 第一节 兴趣的激发 第二节 效率的提高 第三节 困惑的解决 第四节 方法的辅导 第五节 习惯的培养   第六章 班级文体活动的设计与实施 第一节 班级文艺活动的设计与实施 第二节 班级体育活动的设计与实施 第三节 学生游戏活动的设计与实施   第七章 班级科技活动的设计和实施 第一节 小实验的设计和实施 第二节 小制作的设计和实施 第三节 小发明的设计和实施   第八章 班级社会实践活动的设计与实施 第一节 社区服务活动的设计与实施 第二节 社会体验活动的设计与实施 第三节 劳动实践活动的设计与实施   第九章 班级心理辅导活动的设计与实施 第一节 班级心理辅导活动的意义与价值取向 第二节 学生入学心理辅导活动的设计 第三节 班级活动中心理健康教育的设计与实施 第四节 人际交往心理辅导活动的设计 后记