幼儿园综合艺术活动指导

　　本书内容以幼儿综合艺术活动为主线，以培养幼儿成为“整体的人”作为发展目标，注重经验的纵向联系，关注不同领域经验之间的相互渗透，强调艺术领域音乐、美术、文学的整体同构与整合，以促进幼儿身心和谐发展。全书包括综合艺术教育活动的概述，设计与指导的原则、策略，以及幼儿综合艺术教育活动的多种模式，多元智能、奥尔夫等多种理论指导下的综合艺术活动。本书理论与案例相结合，具有较高的实践和应用价值。不仅可以作为三年制幼儿教育专业和五年制高职学前教育专业学生，根据幼儿园综合艺术教育的实际情况，在中等师范院校开设《幼儿综合艺术活动设计》课程的教材，也可以作为幼儿教师职前培训或职后继续进修学习幼儿综合艺术教育的教材。同时，还可以作为幼儿教师开展幼儿综合艺术活动的参考用书。

暂缺《幼儿园综合艺术活动指导》作者简介

第一章 幼儿艺术教育概述 第一节 幼儿艺术教育和幼儿美育 一、什么是幼儿艺术教育 二、什么是幼儿美育 三、幼儿艺术教育和幼儿美育的关系 四、几个相关概念的界定 第二节 幼儿艺术能力的特点与指导 一、幼儿绘画能力的特点与指导 二、幼儿音乐能力的特点与指导 第三节 幼儿美术教育的基本内容和指导方法 一、幼儿绘画教学活动 二、幼儿手工教学活动 三、幼儿美术欣赏教学活动 第四节 幼儿音乐教育的基本内容与方法 一、幼儿歌唱教学活动 二、幼儿韵律教学活动 三、幼儿音乐欣赏教学活动 四、幼儿打击乐器演奏教学活动 第二章 幼儿园综合艺术活动概述 第一节 幼儿园综合艺术活动简介 一、综合艺术的含义 二、幼儿园综合艺术活动的界定 三、幼儿园综合艺术活动的特点 四、幼儿园综合艺术活动的价值 第二节 幼儿园综合艺术活动的目标制订与内容选择 一、幼儿园综合艺术活动的目标制订 二、幼儿园综合艺术活动的内容选择 第三节 幼儿园综合艺术活动的组织实施与评价 一、幼儿园综合艺术活动的组织实施 二、幼儿园综合艺术活动的评价 第四节 幼儿园综合艺术活动中的教师素养 一、幼儿园综合艺术活动中的教师教育素养 二、幼儿园综合艺术活动中的教师艺术素养 第三章 幼儿园综合艺术活动设计 第一节 幼儿园综合艺术活动设计概述 一、幼儿园综合艺术活动设计的原则 二、幼儿园综合艺术活动设计的类型 三、幼儿园综合艺术活动设计文本的基本框架及要求 第二节 从不同领域切入的综合艺术活动设计 一、从不同艺术领域切人的综合艺术活动设计 二、从非艺术领域切人的综合艺术活动设计 第四章 幼儿园多元文化特色综合艺术活动指导 第一节 幼儿园多元文化特色综合艺术活动简介 一、多元文化的含义 二、多元文化背景下幼儿园综合艺术活动的目标取向 …… 第五章 幼儿园多元智能综合艺术活动指导 第六章 幼儿园游戏化综合艺术活动指导 第七章 幼儿园奥尔夫音乐教学综合艺术活动指导 第八章 幼儿园戏剧性综合艺术活动指导 参考文献