本书严格按照中央宣传部、司法部、民政部、农业农村部、国家乡村振兴局、全国普法办公室印发的《乡村“法律明白人”培养工作规范（试行）》中规定的“法律明白人”培训内容，以群众法治需求为导向，对要求乡村（社区）“法律明白人”掌握的法律政策知识进行归类编写，通过提出问题、分析案例、点明依据的形式将涉及宪法、民法典、食品安全法、药品管理法、安全生产法、消费者权益保护法、治安管理处罚法、刑法等村（居）民日常生产生活中常用的法律问题进行了详细解答。

本书是一部法律随笔集，共收录六十九篇短文，均为作者马建红女士发表于《北京青年报》的专栏文章。如作者所言：“收入本书的文章， 写作于不同的年份和背景， 依主题大致可分为以下几个版块： 有关法官、 律师、 法律人和法律学科的， 有关法制规范、 普通人的生活规则与商业习惯的， 有关女性权益保护的， 有关散落在现代社会中的民情风俗的。 每个版块虽然关涉的都是法治的大词， 但均是从日常生活中发生的小事入手， 抽丝剥茧， 在并不 ‘宏大’ 的 ‘ 叙事’ 背后， 揭示出其中的法理意蕴。 如此行文， 意图是让法治的种子能在普通人心中生根发芽。 ” 全书缀以多幅精心遴选的大师画作，图文并茂，笔墨与色彩携手，绘出“法治的细节”。

一个故事解释、解决一个人们常见的生活法律问题。 本书以作者在北京市昌平区广播电台的同名节目为基础整理而成。书中每篇文章对应一个主题，针对一个真实案例，以对话体的形式展开，从一个常见的生活场景，触发一个适用法律的场景，再用通俗的语言解释如何用法律解决这个问题，最后归结到一个法律知识点，生动有趣，特点鲜明。

本书的内容延续了刘哲作品以往的写作风格，贴近实际，引人深思。这些文章在司法工作者中有深远的影响力，其传达的理念不仅得到了一线司法工作者的认同，而且还在整个司法系统中引起了广泛的共鸣，尤其是“你办的不是案子，而是别人的人生”同名文章，被最高人民检察院原文推广到全国的检察系统研读学习。刘哲的系列文章所传达的理念，体现了新一代法律人的责任感、使命感和担当意识。本书集精华文章之大成，将前述作品的核心理念精心摘编，是一线司法实务人员案头的点睛之作。作者力图传达这样一种信念，即司法的观念，是那些深植于司法官内心的东西。 就是那些本性难移中的“本性”，习惯性思维中的“习惯”，是从骨子里影响司法行为的东西，是司法者的价值观。

本书围绕毒品危害主题，从危害身心、影响生活、阻碍前程、破坏秩序四个角度，以真实案例为基础，讲述发人深省的故事，帮助大家更加深刻地认识到毒品给自身、家庭、社会带来的摧残，从而学会自主抵制毒品。

本书稿系统回顾了国内外儿童虐待领域的相关研究文献，分析并总结了当前儿童虐待研究所取得的成果及存在的问题；结合前人研究经验并参考相关理论，提出了儿童虐待对社会适应影响的资源保护的理论模型；接着在全国10省范围内针对学龄儿童受虐情况开展了大样本调查，并分析了我国儿童虐待的发生现状及特点。

本书以《中华人民共和国反电信网络诈骗法》条文为依据，逐条进行解读： 【要点解读】提示条文核心内容，帮助读者理解条文内涵。 【学习问答】通过一问一答的形式解答常见法律问题。 【案例指引】精选案例，以案释法。 本书是一本供法律实务工作者、大众读者随查随用的实务参考图书，也是一本帮助广大读者学习掌握反电信网络诈骗法相关知识的学习用书。

本书以时间为脉络，对不同历史时期的我国监狱官制度进行了梳理，阐述了不同时期我国监狱官的范畴、职责、地位和相关狱政实践，并在一定程度上反映出不同历史阶段的法制思想和刑罚理念。 本书除了梳理不同历史时期我国监狱官制度外，更注重解决当下实际问题，书中结合监狱行刑实践，重点论述了社会主义法治背景下我国监狱人民警察队伍的发展现状和发展趋势，展现了新时代监狱人民警察从“看守者”转型为服刑人员的“矫治者”和社会治安的“保护者”的历程，揭示了监狱人民警察职能转型的意义，并提出了我国监狱人民警察队伍现代化建设的路径。

《法国民法典》是世界上**有影响力的民法典之一，对其做出积极的、有效的研宄，在民法学理论中具有重要意义。作者凭借良好的法文知识和专业索质，以2016年之后的《法国民法典》所规定的债法总则为主线，从历史和现实的角度对债法的一般理论和一般制度进行研究，对《法国债法总论》涉及的核心理论进行全面深入的阐述：包括债和债法、债的类型、限定方式和渊源；包括债的单纯履行、代位履行和抵债履行在内的债的自愿履行；包括债的一般担保权、债权人代位权、债权人撤销权和债权人直接权在内的债的强制履行；包括债权转让、债务转让、合同转让、债的更新和债的指令承担在内的债的交易；包括债的抵销、债的免除和债的混同在内的债的消灭；等等。《法国债法总论》所援引的法文资料丰富翔实，所援引的法律条款均直接源于法国政府的官方网站，所阐述的债法理论简明准确。本书除了有助于我国民法学者、高等学校法学专业师生、立法者和法官了解法国债法的理论和实务之外，还对推动我国债法的研究有重要的参考价值。

本书以中国法学范式为线索，反思中国法学的研究、教育、人才培养问题。文字语言、图象语言、符号语言分别对应研究成果表述形式的初级阶段、中级阶段、高级阶段。中国法学范式目前处于初级阶段，因此难以发现更深层次的法学规律，难以表述更高层次的研究成果。这一问题的解决之道是会通文理，由此可以提升法学研究水平、提高法学教育质量、增强法学人才能力。本书以多学科视角展开论述，含有大量实例，兼具原创性、学术性、可读性。