传统文化精神与大学生思政教育

　　社会主义市场经济带来了经济的人发展，同时也把人们的注意力过多地转移到了“钱”上，传统美德在广大青少年中逐渐淡化，大学生的传统文化精神也严巫缺欠。基于此，《高校哲学社会科学成果文库：传统文化精神与大学生思政教育》主要向大学生介绍并强化传统文化精神教育，要他们讲求道德注重人文精神；发扬集体主义和爱同主义精神探求社会和谐发展道德，学习古人积极改革开放；努力奋斗不息及追求真美的精神。

　　李程，汉族，1965年4月生，广东省韩山师范学院思政部教授，博士。先后在《宗教学研究》《中国宗教》《江汉论坛》《理论月刊》《湖北社会科学》《中南民族大学学报》《广两社会科学》《前沿》《人民论坛》等期刊上公开发表论文30余篇，出版著作2部。现主要从事传统文化与马克思主义大众化相关问题的研究。

导论 一、文化 二、文化与传统 三、传统的中国文化精神之各说 四、中国传统的文化精神与大学生思想政治教育   第一章 崇尚伦理道德的文化精神 第一节 崇尚伦理道德是中国文化的核心精神 一、崇尚伦理道德是儒家的核心精神 二、中国传统文化中的主要道德德目 第二节 传统伦理道德的主要内容 一、仁道的思想 二、孝悌的思想 三、忠恕的思想 四、礼乐与礼义的思想 第三节 伦理道德与大学生的伦理道德教育 一、从《大学》一书中看中国教育的伦理教育的实质 二、从察举到科举的选举制度中看中国教育的伦理教育性质 三、伦理道德与当代大学生伦理道德教育   第二章 人文主义的文化精神 第一节 什么是人文主义？ 一、人文的含义 二、人文主义对人的关注 三、人文文化包括的主要内容 四、传统人文主义的双重性 第二节 人在自然中的主导地位 一、人与禽兽的区别 二、人在自然界中的主体地位 第三节 人事为本，神道为末 一、人与神之间的关系 二、人与天命之间的关系 三、中国文化道德宗教化的特征 第四节 追求独立、平等、自由与理想社会的思想 一、儒家的独立人格与人生价值观 二、道家的逍遥自由境界 三、李白等诗人对自由理想的追求 第五节 民本主义的思想 一、民本思想的起源 二、民本主义思想的基本意涵 三、民本主义在中国历史上的影响 四、民本主义的局限性 五、民本主义的现代价值取向 第六节 “以人为本”与对大学生进行“人本”思想政治教育 一、重视自我的作用 二、重视他人的作用及与他人的关系 三、重视民族和国家的作用   第三章 集体观念与爱国主义精神 第一节 宗法制度下的集体与国家观念 一、家庭观念 二、宗族观念 三、国家观念 第二节 尊君与重民的对立统 …… 第四章 倡导和谐的文化精神 第五章 开放进取的文化精神 第六章 诚信与求真的文化精神