张家山汉简出土之前，对汉初法律思想的研究和评述基本以文献所载为依据；张家山汉简被发现以后，使得在比较系统的法律制度基础上探讨汉初法律思想成为可能。张家山汉简的法律思想再现了汉初法律思想的概况，它不仅对秦汉法律思想的研究有重大启示，也对中国法律思想史的研究有重要意义。

《刑事法律科学文库：身份犯比较研究》在对中外刑法中有关身份犯的规定和理论进行比较评析的基础上，科学地揭示了身份犯的本质和刑法中身份的内涵，对与身份犯相关的诸多问题进行了系统、深入的研究，在深度和广度上都将刑法中身份犯的问题推进了一个新的高度。不仅具有很高的学术价值，而且对司法实践中相关问题的解决具有很强的指导意义和参考价值。

《社区矫正研究》作者采取实证调查方法、文献研读方法、归纳演绎方法、历史分析方法、比较鉴别方法以及科技整合方法，在刑事一体化思想的指导下，借鉴哲学、社会学、心理学、教育学等学科的知识与方法，对最为重要、最具难度且争议较大的社区矫正的概念、特征、性质、地位、理念、价值、指导思想、刑事政策、目的、任务等进行了较深入的分析与论证。同时，对于社区矫正实践中出现的若干疑难问题与困惑，亦开展了学术性的研究，如社区矫正的机构、人员、对象、范围、方法、措施尤其是社区矫正项目等，作出了理论联系实践的总结与回答。此外，作者对于很少有人涉足的社区矫正的法律监督、利与弊、立法建议等进行了系统分析与研讨。最后，作者对社区矫正试点工作4年以来的发展情况进行了初步的评估，并在此基础上对中国社区矫正的未来进行了展望。

《司法疑难案件法律适用丛书》精选了来自全国各地检察机关的真实案件，包括实体法和程序法方面共5类案例，邀请检察业务一线的专家型人才和全国检察业务专家撰写。 丛书所选的案例具有很强的真实性、复杂性、全面性、权威性和可读性，作者从要旨提示、基本案情及处理结果、关键问题及争议、评析意见等角度对司法实践中的重点、疑点和难点问题进行深入的阐析和探讨，同时给出明确的司法结论，是一套对司法实践有较强指导作用的案例丛书，可供司法人员、警察、高等院校教师和学生研究与参考。 本书为该系列丛书之一。

法官职业化建设指导与研究，2007年第1辑，总第9辑。本辑要目：最高人民法院院长肖扬在第一次全国法院人民陪审员工作会议上的讲话；法院人员分类改革的现实背景与理想模式；关于基层法官心理压力状况的调研；论中国法官惩戒制度之重构；关于完善法官审判业绩考评制度的几点思考；加拿大联邦法院系统的人员分类管理制度略览；最高人民法院关于印发《高级法官等级选升标准（试行）》的通知；最高人民法院关于印发《高级法官等级选升工作若干问题解答》的通知；等。

进入新世纪以来，伴随着“依法治国”方略的大力推进和高等职业教育事业的迅猛发展，我国司法警官职业教育事业也迎来了蓬勃发展的春天。作为高等教育的重要组成部分，警官类高等职业院校经过结构调整、资源重组和内涵建设，其办学层次和教育质量稳步提高，为社会输送了一大批应用型人才。在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，社会对职业型、应用型人才的要求越来越高，警官类高等职业院校现有的教材体系已相对滞后，图书市场上虽然不乏有关这方面的教材，但理论性、学术性太强，缺乏针对性，不能适应高等职业教育所强调的理论知识传授以“必需、够用”为度，突出职业性和应用技能培养的要求。为了适应培养职业技能型人才的客观需要，确保因材施教，在中国政法大学出版社的大力支持下，我们组织编写了这套突出职业性和应用性的警官高等职业教育系列教材。

进入新世纪以来，伴随着“依法治国”方略的大力推进和高等职业教育事业的迅猛发展，我国司法警官职业教育事业也迎来了蓬勃发展的春天。作为高等教育的重要组成部分，警官类高等职业院校经过结构调整、资源重组和内涵建设，其办学层次和教育质量稳步提高，为社会输送了一大批应用型人才。在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，社会对职业型、应用型人才的要求越来越高，警官类高等职业院校现有的教材体系已相对滞后，图书市场上虽然不乏有关这方面的教材，但理论性、学术性太强，缺乏针对性，不能适应高等职业教育所强调的理论知识传授以“必需、够用”为度，突出职业性和应用技能培养的要求。为了适应培养职业技能型人才的客观需要，确保因材施教。本套系列教材具有如下鲜明特点：1．系统性。本套教材注重对相应学科中的基本概念、基本原理和基本实务问题的分析和阐述，释义准确、论点明确、重点突出、系统科学、结构严谨、逻辑严密，便于学生有针对性地学习和掌握相关知识点，并运用基本原理解决实际问题，真正做到学以致用。　2．实用性。本套教材通过对基本知识、基本实务问题的科学编排和准确阐述，教学素材（包括案例释疑、课后复习思考题、案例分析、实务训练题）的精心选取，实践教学环节的组织以及相关问题的展现，将知识和技能有机地融合起来，突出了职业性、应用性的要求和方法论的内容，注重对学生应用能力包括识别能力、归纳能力、解释能力、提高能力的培养和训练，真正实现从“教学生以知识”到“予学生以方法”的转化，从而使教材真正满足培养社会需求的应用型专门人才的实际需要。3．时代性。参加本套教材编写的作者，绝大多数都有硕士学位，具有教授、副教授高级职称，或同时具有律师、注册会计师、心理咨询师等“双师”素质，他们长期工作在高等职业院校教学和研究第一线，不仅具有较为深厚的专业理论造诣和丰富的教学经验，而且具有多年的职业实务能力。本套教材以最新立法规定和司法解释为依据，以多年的教学心得和知识积累为基础，广泛吸收理论界最新科研成果和国外的先进经验，强调理论联系实际，突出前沿性、实用性和操作性，具有现实指导意义和时代特色。4．针对性。本套教材的编写，在突出职业性和应用性特点、强调理论与实践紧密结合的同时，坚持“以市场需求为导向，增强学生就业竞争力为核心”的宗旨，紧密联系学生就业工作实际，兼顾学生和广大读者参加国家司法考试、公务员考试、人民警察招录考试和学历提升考试的需要。5．通俗性。本套教材力求用典型的案例和深入浅出的阐述，使抽象的专业术语及复杂的理论浅显易懂，易于学生掌握。针对警官高等职业教育的特殊性，本套教材在内容方面基本不涉及比较法学和学术争论等理论问题，对现行立法与司法解释中的某些不足之处亦不作评析。因此，本套教材既是警官高等职业学院和警官、司法从业人员业务培训的首选教材，又可以作为其他类型职业学校、高等专科、成人高等学校法学专业的实用教材，还可供广大法律爱好者自学之用。

进入新世纪以来，伴随着“依法治国”方略的大力推进和高等职业教育事业的迅猛发展，我国司法警官职业教育事业也迎来了蓬勃发展的春天。作为高等教育的重要组成部分，警官类高等职业院校经过结构调整、资源重组和内涵建设，其办学层次和教育质量稳步提高，为社会输送了一大批应用型人才。在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，社会对职业型、应用型人才的要求越来越高，警官类高等职业院校现有的教材体系已相对滞后，图书市场上虽然不乏有关这方面的教材，但理论性、学术性太强，缺乏针对性，不能适应高等职业教育所强调的理论知识传授以“必需、够用”为度，突出职业性和应用技能培养的要求。为了适应培养职业技能型人才的客观需要，确保因材施教，在中国政法大学出版社的大力支持下，我们组织编写了这套突出职业性和应用性的警官高等职业教育系列教材。本套系列教材是根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》和《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神，组织在教学一线、具有奉富的教学实践经验和科研能力的老师共同编写。本套系列教材具有如下鲜明特点：1．系统性。本套教材注重对相应学科中的基本概念、基本原理和基本实务问题的分析和阐述，释义准确、论点明确、重点突出、系统科学、结构严谨、逻辑严密，便于学生有针对性地学习和掌握相关知识点，并运用基本原理解决实际问题，真正做到学以致用。2．实用性。本套教材通过对基本知识、基本实务问题的科学编排和准确阐述，教学素材（包括案例释疑、课后复习思考题、案例分析、实务训练题）的精心选取，实践教学环节的组织以及相关问题的展现，将知识和技能有机地融合起来，突出了职业性、应用性的要求和方法论的内容，注重对学生应用能力包括识别能力、归纳能力、解释能力、提高能力的培养和训练，真正实现从“教学生以知识”到“予学生以方法”的转化，从而使教材真正满足培养社会需求的应用型专门人才的实际需要。

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神学主义法学是基督教神学在历史发展过程中形成的关于法律现象的理论观点与思想的总称。神学主义法学的起源可以追湖到基督教的《圣经》，距今已有两千多年历史。神学主义法学从基督宗教的基本教义即上帝创造一切、人类原罪的无可避免、耶稣的道成肉身、天国与尘世的隔离埘市、末日审判、上帝的律法与福音等出发，将世俗国家、法律纳入到上帝创造世界、拯救人类的神圣计划之中，成为连接天国、俗世的桥梁。神学丰义法学认为，上帝律法及体现的自然法高于并统摄一切人间法律，一切与之相悖逆的人间法都非真正的法；在坚持上帝的唯一主权和基督徒的信仰自由的同时，赋予世俗国家的统治及其法律以神圣性的权威。这些基本思想奠定了神学主义法学理论体系的神学基调，也使其成为西方法学中历史悠久、影响深远的一个流派。现代西方法律制度及其法学是在不断从基督宗教那里汲取养分、获得灵感的基础上发展起来的。只有了解基督宗教，才能了解西方；也只有理解基督宗教及其神学所蕴含的法学思想，才能真正全面深入地理解西方法治文明。