理论法学
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中国监狱文明史论于连涛监狱文明是在语言、行为、制度、环境、建筑等方面追求的更为进步的状态,具有现实性;同时又是过去文明经由现在向未来的延续、发展,具有时代性;同时又是我们对未来文明的追求的理想与目标,具有未来性。监狱人民警作为监狱文明创新发展的主体,用自己创新的智慧,贯通古今、融通中西,融汇着农业文明、工业文明、知识文明在创造着中国监狱新的文明。本书从中国监狱文明演进的逻辑与规律,为中国监狱文明建设指出了正确的方向与途径:协同推进道德文明、法治文明、网络文明建设,做到融通古今中西,开拓创新发展。 -
期货及衍生品法律评论曹越 主编,胡政 总编《期货及衍生品法律评论》专注于期货及衍生品法律问题,旨在构建我国期货及衍生品法治建设观点交流平台,推进期货及衍生品法律研究,为推动我国期货法立法,实现期货及衍生品市场的法治化进程提供理论支持。 -
监狱工作科学化的实践与探讨高贞在监狱执法环境和条件得到很大改善的前提下,政府和社会对罪犯教育管理工作提出了更高要求,社会公众对罪犯教育管理工作的期望值也日益提高,强烈要求监狱要努力提高罪犯矫正质量,降低重新违法犯罪率,维护社会安全稳定,通过实证研究与效果检验,研制开发了一批技术先进、操作可行、效果明显的矫正项目,如成人暴力犯矫正项目、罪犯内观矫正项目等,为教育改造罪犯提供了科学、实用、管用的“利器”,在加强科研与实务部门间合作开展罪犯教育改造应用性研究方面进行了有益探索。 -
中国特色社区矫正制度研究高贞我国社区矫正工作自2003年试点之后,经历扩大试点、全面试行到全面推行,在实践探索、制度建设、改革设计和立法论证的相互交织中得以不断推进,而理论研究工作始终伴随全过程。2014年,党的十八届四中全会决定进一步明确提出“制定社区矫正法”,加快了社区矫正立法步伐。 -
刑事执行与戒毒工作若干问题研究高贞预防犯罪理论研究作为司法行政理论研究工作的重要组成部分,是监狱、社区矫正和强制隔离戒毒等工作的重要基础和理论支撑。党的十八大以来,包括司法部预防犯罪研究所在内的司法行政系统研究部门紧密联系实际,相继组织开展了宽严相济刑事政策与刑罚执行方式改革研究、循证矫正研究与实践、完善刑罚执行制度、统一刑罚执行体制、社区矫正立法和执行体系、健全完善司法行政戒毒工作体制机制、罪犯教育管理科学化、国际人权公约与中国监狱罪犯人权保障等课题研究,取得了一批研究成果。 -
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中国自治区自治条例研究张文山《中国自治区自治条例研究:历史与文本》从历史与文本的视角,研究制定自治区自治条例的基本理论、指导思想、立法环境、立法原则、立法技术和立法程序等方面的问题,以期为条例制定提供理论依据与具体方案。能为自治区自治条例的制定提供理论支持、立法理念、立法技术的帮助与借鉴,完善民族区域自治法律,是本书研究的企盼。 -
民国时期江西县司法处研究谢志民 著《民国时期江西县司法处研究》是一部以江西各县司法处为视角,以档案史料为主要资料来源,对民国时期“县司法处”这一基层司法机关进行探讨的专著。本书的特点有三个:一是制度层面,对民国时期县级司法机关的设置流变,江西各县司法处的设立与变迁,县司法处的人员编制、职责、待遇、监督与考绩等方面进行比较全面的梳理;二是人物层面,在统计江西各县司法处审判官群体的学历与资历、任期与程期、籍贯与党籍的基础上,对民国时期司法官遴选的精英化与专业化、司法人员来源“圈子化”等方面进行剖析;三是运行层面,在汇总江西各县司法处民刑案件年报表的基础上,对江西各县司法处的讼案规模、民刑构成、结案率与上诉率等进行数据上的量化分析。凸显作为一个半独立的司法机构,民国时期县司法处的创制与变异,成为中国司法走向近代化的一个真实缩影。 -
话语与叙事崔明石情理法作为传统的法文化与古人对法律世界的认识息息相关,是今人理解古人法观念、司法智慧的重要途径。本书将“情理”作为传统法文化中的一个话语“符号”,在福柯“知识考古”的意义上挖掘“话语—知识—权力”之间的内在联系,借此阐明“合情合理”不仅体现为一种行为模式的合理性,而且还可以表征为一种社会价值取向和正义观念,进一步揭示其所蕴含的“共时性”意义。本书以古代律例、司法判牍和民间笔记故事作为叙事文本,从“官方叙事”和“民间叙事”两个维度,探究了“官—民”“士—俗”二元结构下情理话语在立法、司法领域的不同呈现及其生产和再生产的过程;进而表明情理司法即意味着从案件的特殊性出发,寻找与特定的“情”相一致的法律制裁,同时也意味着通过法律精神的回归来缓解法律适用的僵化性。 实证研究表明,情理法不仅存在于“历史”的文本中,而且作为历史积淀潜在地影响着当下人们的观念及对司法审判结果的接受。因此,情理法的研究既具有挖掘传统法文化精髓的意义,又可为时下的立法、司法寻找一道具有“知识论”意义的经验之门。 -
法学教学模式研究赵雪洁,刘军中国法学教育正处在一个关键的历史时期。《法学教学模式研究》中,通过分析、研究中国古代法治以及法治教育的发展进程,学习和借鉴国外部分国家的法治教学模式,从而得出结论,以期从中获得更多启示,并将其运用到我国法学教育的实践中去,不断提高我国的法学教学水平。
