封面题：李伟民主编。

本书采用通史的形式，系统、全面地概括世界范围内法制度产生和发展的基本规律，从典型国家入手，从动态角度去揭示某一历史类型法的共同特点和彼此的差异。

这是一部时代性很强的专业英语工具书。从开始收集资料到今天出版用了三年时间。三年间，语言创新突飞猛进、新的思想和专业术语层出不穷，每一次审读，每一次整理，我们都及时地将新的内容插入，所以说这是一部和时代同步的词典。法律词汇涉及广泛，为避免词典庞大而不实用，我们大力删除已过时了多年的词条。但收词多少为宜，确实费了我们一番周折。为此，我们参阅了诸多国内外新出版的专业词典和杂志，又经专业人员认定，最后编入近50000词条，仍难免挂一漏万。本词典还有一个显著的特点是具有从汉语查到相应英语词条的功能。词典前一部分和一般英汉词典没有什么区别，但后一部分为汉检词索引。该索引按《汉语拼音方案》字母表排序，根据每个汉语词账本后标注的页数和行数，从英汉部分即可查到相关词条。一本词典，两种功能，极大地方便了读者使用。

本书内容包括：近代欧洲思想家的东方法律文化形象、传统东方法律文化的社会机理、马克思东方社会理论与中国法制现代化等。

江苏省哲学社会科学研究“十五”规划基金项目。本书提供了一种全面、系统的道德责任理论。探讨个体为行动、疏漏、后果和情绪所负道德责任的情况。

《中国法律思想史》是全国高等教育自学考试指定教材。这门课程以时间为“经”，以人物为“纬”，阐述了中国自夏、商、周至资产阶级民主革命时期纵横数千年的历史。从社会形态上看，依次经历奴隶社会、封建社会、半殖民地半封建社会三种历史形态。《中国法律思想史》这门课程的复杂性由此可见一斑。本教材把中国历史上的法律思想分为五编，依次是奴隶社会夏、商、西周时期的法律思想；奴隶社会向封建社会过渡的春秋战国时期的法律思想、封建社会秦汉至隋唐时期的法律思想、封建社会至鸦片战争（前）时期的法律思想和半殖民地半封建社会鸦片战争至辛亥革命时期的法律思想。这种划分其实是能够便于考生复习。因为每一编都有自己的特色，学习时可以分门别类的区别把握。第一编主要是神权法思想和宗法思想。这一编在本书中不属重点。第二编比较重要，特别是儒家思想和法家思想在中国法律思想史这门课程中占据相当重要的地位。第三编自秦至唐，法律思想的轨迹是由秦的法治到汉初的黄老无为，再到汉朝中后期封建正统法律思想。相对而言，本章也不算太重要。第四编阐述宋至鸦片战争前时期的法律思想，这一编属本门课程的重点。最后一编是半殖民地半封建社会的法律思想。本编相对较重要。

《法学通论》是为了满足高等院校公共法律课教学的需要而编写的。随着我国依法治国教学带来了新的要求与新的挑战。一方面要在极其有限的课时内介绍日益增多和复杂起来的法律，难免蜻蜓点水，无法让学生真正了解他们最应该掌握的法律的精髓；另一方面学生覆盖各个专业，又很需要有和各自专业相结合的相关的法律知识，而这些具体的知识点又是在教学中难一一兼顾的。面对这样的状况，我们编写了这本教材。本教材有以下特点：一是内容的覆盖面较宽，体现出一定的系统性。这就使得教师可以在教学中，利用有限的课时去阐述重要的法律知识和理念，而学生又可以利用教材覆盖面宽、内容系统的特点去较全面地掌握法律的全貌；同时也便于教师针对不同专业的学生，选讲一些和专业相关的法律知识。二是重点突出、条理清晰、简明扼要、语言通俗。我们希望以此方便学生的自学。因此本教材既适合作为公共法律课的教材，也适合对法律感兴趣的人士了解基本的法律知识。

格莱尼斯·布洛克威尔是英国塞雷大学社会心理学欧洲研究所的心理学教授。她的研究领域涉及个体的认同动机和社会代表性的发展。她还出版了《对威胁认同的访谈和应对》《基本的评价方法》等。社会中的攻击与身体暴力事件的增多，已让每个人都要面对它们的影响，而那些在社会服务性行业中的工作人员，比其他的人要更多的面临攻击的风险。《应对攻击行为》一书，是对不同社会活动情境中，攻击行为发生与克服的介绍。

本辞典共收词目4612条，包括法理学、宪法、行政法、刑法、民商法、婚姻法、经济法、劳动法、诉讼法、国际公法、国际私法、国际经济法、海商法、犯罪侦察学、侦查语言学、法医学等学科中的术语、学说、学派、思想、人物、著作、机构等。

法律逻辑学作为一个独立学科是不成熟的，它仍未能脱胎于普通逻辑学。为使教学内容与对象更具针对性，我们利用集体的力量编写了此书，只能算量一个探索、尝试，其目的在于抛砖引玉。本书介绍了简单判断及其演绎推理（一）；复合判断及其演绎推理（一）；模态判断及其演绎推理；归纳推理；类比推量、回溯推量和假说；逻辑基本规律等。