递进式法学实践教学体系的探讨与实践

　　《教育与教学书系：递进式法学实践教学体系的探讨与实践》从我国法学学科实践教学现状入手，吸收国外法学教育发达国家对实践教学的经验，将法学实践教学的具体环节和形式作为研究对象，总结抽象出系统的实践教学模式。并针对“卓越法律人才培养计划”对复合型、职业型、国际化法学人才培养目标的要求，提出设置实践教学质量监控与测评体系的建议，对中国-东盟卓越法律人才培养基地实践教学模式提出具体设想。

　　段辉艳，1979年生，湖南永州人。行政管理学士，国际法学硕士，国家二级职业指导师，西南政法大学助理研究员，从事教学、学生思想政治工作十余年。主持省部级课题3项，参与各级课题4项，在CSSCI等期刊发表论文十余篇。罗丽琳，1980年生，重庆云阳人。1998年考入重庆师范大学，2002年获理学学士学位，2006年考入重庆大学，2008年获软件工程硕士学位。现为西南政法大学法学院副教授，从事学生思想政治工作十余年。主持重庆市教委人文社科课题、省部级教改课题3项，参研国家级、省部级课题4项，发表文章22篇（中文核心期刊8篇）。

第一章 法学学科递进式实践教学概论
第一节 递进式法学实践教学的含义
第二节 构建递进式实践教学体系

第二章 国外实践教学体系与实训基地的建设模式
第一节 澳大利亚TAFE模式教育
第二节 北美CBE模式
第三节 德国“双元制”模式
第四节 日本通才式教育

第三章 我国法学实践教学现状及完善路径
第一节 法学实践教学目标指引性设计
第二节 法学实践教学模式系统化建设
第三节 法学实践教学形式多元化配合

第四章 递进式实践教学质量监控与测评机制
第一节 实践教学质量监控体系
第二节 实践教学质量过程考核体系
第三节 实践教学质量双向评定机制
第四节 实践教学档案管理机制

第五章 中国-东盟卓越法律人才培养基地实践教学构想
第一节 基地建设概况
第二节 实践教学基地建设构想
第三节 构建实践教学质量与教学水平监控体系
参考文献
致谢