爱的教育启迪：孙蒲远班主任工作精华集萃

　　该书从教育理念、班级管理、学生教育、家校合作、教师发展五个方面全面、系统、科学、切实地反映和解答了当下小学教育中存在的问题，为年轻的班主任提供了全方位指导，体现了集丰富的教育实践与扎实的教育学心理学理论于一身的大师级教育家孙老师的教育智慧和教育哲学。是一部难得一见的班主任工作的宝贵教材和生动厚实的少年儿童心理发展研究资料。

　　孙蒲远，教育专家，特级教师，中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心专家。她献身教育事业五十几载，曾先后获得全国少先队优秀辅导员、北京市先进少年儿童工作者、“紫禁杯”优秀班主任特等奖等荣誉。她在《人民日报》《光明日报》《中国教育报》等报刊上发表文章上百篇，其中《对小学生中的独生子女应该怎样看，怎样教？》被《朝日新闻》转载。其所著图书《美丽的教育》获得北京市第五届教育科学研究优秀成果奖一等奖。

序言?教师的魅力来自人格?
自序?有一种幸福叫坚守?
宽容与赏识成就爱的教育?
班主任是世界上最重要的主任?
尊重和爱是教育的前提 ?
宽容和赏识让教育发挥奇效?
分数是培养学习兴趣的手段?
班主任是教师工作的根?
班主任是班级科任教师的核心?
教育成功的关键在于抓住教育契机?
教师语言的忌和宜?
和学生有效沟通?
让学生感受到你的爱?
课堂提问的教育智慧?
表扬与批评的艺术?
否定一个学生就是在扼杀一个人才?
重视身边小故事的教育效果?
爱国主义教育怎样开展?
“诚实、谦让、热情”是道德教育的基础?
培养学生的集体荣誉感?
集体教育少“堵”多“引”?
选拔培养小干部?
培养“批评和自我批评”的班风?
班队活动给孩子一个开阔的多彩世界?
建立班级光荣册?
妥善化解学生对班主任的对立情绪?
快速把学生的注意力吸引到课堂来?
沉着应对课堂突发情况?
巧妙引导不守纪律的学生?
不发火解决问题有妙招?
指导学生更好地完成作业?
给转来的学生一个美好的开始?
指导学生正确对待友谊?
淡化处理男女生间的小纸条?
教孩子正确评价自己和别人?
写评语的几点注意?
用耐心和坚持教育对待学生进步过程中的反复?
做不偏向的老师?
家长会这样开效果好?
特别的爱给特别的他们?
给“矫情”的学生一个“缓冲”?
创造型学生的发现和培养?
巧妙引导淘气包、调皮蛋?
善待生理机能有障碍的孩子?
善待父母离异的孩子?
帮自卑的学生树立自信?
攻击性强的孩子怎么管?
帮她找回乐观自信?
让新生爱上学?
变逃学为乐学?
对学生的爱不因家庭背景而异?
形成和谐教育合力?
家校联手共建和谐教育?
独生子女的“独”问题?
怎样与家长沟通?
该不该接受家长赠送的礼物?
教育学生孝敬父母?
帮助孩子接纳“新爸爸”“新妈妈”?
告诉家长怎样给孩子零花钱?
跟家长谈谈如何打扮孩子?
当孩子成绩不理想时?
积蓄教育正能量?
学习教育理论做研究型教师?
工作中遇到大困惑是教育产生飞跃的前兆?
重视教育案例的撰写?
发展业余爱好，做有魅力的教师?
要向自己的学生学习?
我是怎样成长起来的?
正确对待荣誉?

后记?享受做班主任的幸福?
教育需要理念?