创新型人才培养问题研究：财经院校教学与科研协调互动视角

　　《创新型人才培养问题研究：财经院校教学与科研协调互动视角》主要内容包括：研究的缘起：高等教育大众化趋势与创新人才培养问题、、创新人才培养概论、我国财经院校发展历史与创新人才培养、财经院校教学与科研关系现状和问题分析、财经院校教学与科研协调互动的必要性和可能性分析、财经院校教学与科研协调互动机理分析、财经院校教学与科研协调互动的政策体系设计、财经院校创新人才培养中的教学与科研协调互动机制实证研究

　　崔友平，1964年9月出生，山东省文登市人。研究生学历、博士学位。现为山东财经大学副校长、教授，山东省中青年学术骨干学科带头人，入选山东省理论人才“百人工程”，第一批山东省高校重点学科首席专家。兼任全国财经院校《资本论》研究会副会长、山东省经济学会副会长。

第一章 导言
一、研究的缘起：高等教育大众化趋势与创新人才培养问题
二、研究的理论根据和现实意义
（一）由教学与科研之间既对立又统一的关系性质决定
（二）由教学与科研关系内涵的历史性决定
（三）由不同类型高校中教学与科研关系的不同性质决定
（四）由创新人才培养中的新情况和新问题决定
三、国内外教学与科研关系研究综述
（一）国外教学与科研关系研究综述
（二）国内教学与科研关系研究综述
四、主要研究目标
五、研究拟解决的关键问题
六、研究的主要内容
七、主要研究方法
八、研究特色与创新性
第二章 创新人才培养概论
一、创新人才定义
（一）创新定义
（二）创造性才能
（三）人才定义
（四）创新人才定义
二、创新人才的内涵特征
（一）创新人才的人格特点
（二）创新人才的思维特点
（三）创新人才的知识结构
（四）创新人才的能力结构
（五）创新人才的素质修养
三、教学与科研融合——国外创新人才培养经验启示
（一）美国模式
（二）日本模式
（三）德国模式
（四）英国模式
第三章 我国财经院校发展历史与创新人才培养
一、我国财经院校发展历史与人才培养现状
（一）清末民初至解放战争时期我国高等财经教育发展历史
（二）新中国成立初期至改革开放时期我国高等财经教育发展历史
（三）改革开放以后我国财经高等教育的复苏与发展现状
二、财经院校创新人才培养问题与对策
（一）财经院校创新人才培养存在的问题与分析
……
第四章 财经院校教学与科研关系现状和问题分析
第五章 财经院校教学与科研协调互动的必要性和可能性分析
第六章 财经院校教学与科研协调互动机理分析
第七章 财经院校教学与科研协调互动的政策体系设计
第八章 财经院校创新人才培养中的教学与科研协调互动机制实证研究
第九章 案例分析