丰子恺与中国现代音乐教育

　　《丰子恺与中国现代音乐教育》首次对丰子恺先生一生的音乐行迹进行分析梳理，立图在中国近现代音乐教育背景下，对其音乐思想的美学渊缘，基本内容以及特色等进行分析与阐述，客观评价其与中国现代音乐教育领域的成就与地位。《丰子恺与中国现代音乐教育》主要包括六个方面的内容：丰子恺与清末明初的中国音乐教育；丰子恺音乐实践及其主要业迹；丰子恺主要音乐著述分析；丰子恺音乐实践年谱；丰子恺音乐理论著译及音乐创作目录等。

　　陈净野，杭州师范大学弘一大师·丰子恺研究中心（艺术教育研究院）副研究员，硕士生导师。主要从事艺术史与音乐教育研究，成果曾获浙江省哲学社会科学优秀成果三等奖、浙江省高等学校科研成果二等奖、杭州市哲学社会科学优秀成果三等奖等。入选2011年度杭州市“131”中青年人才培养计划。著有《李叔同学堂乐歌研究》《丰子恺杭州行迹考论》等，主持浙江省哲学社会科学规划重点课题、浙江省教育厅课题等。

让音乐普及于民众：忆我的父亲丰子恺
音乐活动片断——代序 丰元草
前言
第一章丰子恺与清末民初的中国音乐教育
第一节 中国现代社会转型时期的社会、政治、文化背景
第二节 清末民初中国音乐教育的兴起和发展
第三节 清末民初音乐教育背景下的丰子恺
第二章 丰子恺音乐教育实践及其主要业绩
第一节 “上海专科师范学校”与“中华美育会”——丰子恺音乐教育事业的起步
第二节 白马湖畔的春晖中学——丰子恺学校音乐教育事业的艺术家园
第三节从立达学园到开明书店——丰子恺社会音乐教育事业的拓展和转型
第四节“艺术的逃难”——丰子恺于抗战时期的音乐教育实践
第五节新中国成立以后的音乐著译——丰子恺音乐教育事业的延续
第三章丰子恺主要音乐著述分析
第一节音乐理论
第二节音乐技术理论
第三节歌曲
第四节器乐
第四章 丰子恺音乐教育思想及其实践的特色和历史地位
第一节丰子恺音乐思想的美学渊源
第二节丰子恺音乐思想的基本内容
第三节丰子恺音乐教育思想的特色
第四节 丰子恺音乐教育思想及其实践的历史地位
附录一：丰子恺音乐实践年谱
附录二：丰子恺音乐理论著译及音乐创作目录
参考文献
后记