价值观的理论与实践：价值观若干问题的思考

　　《当代中国名家文库·价值观的理论与实践：价值观若干问题的思考》围绕价值观的理论与实践，在全面梳理价值观研究中的基本范畴、基本观点的基础上，集中阐述了价值与价值观、马克思主义价值观、价值观教育与实践等重要理论问题，对马克思主义价值观的基本内涵，以及人权观、功利观、效益观、自由观、民主观、平等观、公正观等内容进行了深入研究，提供了一种理解马克思主义价值观的理论框架，对进一步研究马克思主义价值观和建立当代价值体系具有重要意义。

　　袁贵仁，1950年11月生，安徽固镇人。1968年高中毕业，任中学教师。1978年考入北京师范大学，1984年获哲学硕士学位。1992年任教授，1993年任博士生导师。先后任北京师范大学哲学系副主任、社会科学处处长、副教务长、副校长，北京师范大学党委书记、校长，北京市市长助理兼市教育委员会主任。2001年任教育部副部长，2009年任教育部部长。长期从事马克思主义哲学教学和研究。著有《价值学引论》《马克思的人学思想》《人的素质论》《当代中国的唯物辩证法》《教育一哲学片论》《价值观的理论与实践》《袁贵仁自选集》等。主编《马克思主义哲学原理》《哲学》《人的哲学》《对人的哲学理解》《邓小平理论概论》《管理哲学》《为何思考世界》等。合著《邓小平价值观研究》《邓小平思想方法论研究》《改革、市场与主体性》《认识论新论》《论人的全面发展》《人的价值问题探索》等。

上篇 价值与价值观
作为哲学范畴的价值
1．价值是主体和客体之间的一种基本关系
2．价值在人类认识活动和实践活动中的作用
价值概念的内涵及其意义
1．价值概念的语义分析
2．价值概念的认识论意义
价值与人的价值
1．人的价值的多种形式
2．人的价值的丰富内涵
3．人的本质与人的价值
4．人的素质与人生价值
5．人的价值评价
价值与人的主体性
1．价值是人的主体性在客体中的对象化
2．价值是客体对增强人的主体性所具有的意义
价值与人的需要
1．人的需要的特点和内容
2．人的需要是价值的尺度
3．“优势需要”与客体的价值
价值与规范
1．价值与规范的关系
2．规范的形成和接受离不开社会实践
3．规范在社会生活中的作用
价值与真理
1．真理是科学性和价值性的统一
2．真理和价值是统一的
3．价值真理概念的科学性
4．价值认识的真理性检验
价值与实践
1．实践动因和真、善、美
2．实践目标和真、善、美
3．实践尺度和真、善、美
4．实践结果和真、善、美
价值与价值观
1．价值观念的规定
2．价值观念的形成
3．价值观念的作用
4．价值观念与价值认识
5．价值观念研究与价值理论
……
中篇 马克思主义价值观
下篇 价值观教育与实践