内容紧紧围绕新时代如何大力弘扬雷锋精神这一重大课题，从不同侧面系统阐释新时代大力弘扬雷锋精神的重大意义、本质内涵、时代要求、文化养成、实践探索，特别是对党员干部、企业员工、高校师生、部队官兵、中小学生、社会大众等各方面学雷锋的现实路径进行理论与实践的研究。

该书稿深入论述了延安精神概念的主要内容、延安精神与中华民族精神的关系、延安精神与加强党性修养的关系、延安精神与中国梦、如何弘扬延安精神等问题，对于激励广大党员干部不忘初心、牢记使命具有重要的教育意义。

本书为2017年出版的《中国：走向世界舞台的中心》修订本，主要修订之处是：增写了2016年至2018年我国外交的内容，使全书涵盖从1949年至2019年我国外交走过的历程；重写了序言和后记；将书名改为《与世界同行：新中国外交七十年》，作为迎接新中国成立70周年献礼书。

《领导科学与方法》主要是参考了领导科学领域里众多专家学者的理论观点与新成果，结合领导者的工作内容和方法，从基础理论与操作方法两方面进行论述。全书共十章，前两章属于领导科学的基础理论，后八章主要是具体的领导工作内容与方法。《领导科学与方法》编写的基本思想是，立足于现代社会领导工作的现实需要，汲取领导科学领域优秀教材和相关专著的精华，梳理领导科学工作中的具体方法，面向新形势下领导科学发展的新研究与新趋向，按照基本理论、基本方法、教学应用的三结合方式，充分突出领导科学理论与方法的全面性、科学性、操作性的特点，满足广大领导科学研究、领导实践工作者阅读与相关学科教学的实际需求。因此，《领导科学与方法》适用于公共管理、工商管理与经济管理中领导科学的课程教学，适用于领导干部的领导力的培训与学习，也适用于其他领域从事领导工作与研究的相关人员的参考。

中国共产党第十九次全国代表大会是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。党的十九大报告作出了中国特色社会主义进入了新时代等重大政治论断，提出了*新时代中国特色社会主义思想这一重大理论成果，是新时代中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。以党的十九大精神为指引，《新时代理论热点探微》重点围绕什么是新时代、新的主要矛盾的特点、新思想的内涵与主线、怎样开启现代化国家新征程、如何构建现代化经济体系、协商民主的新发展、如何创新社会治理方式、怎样建设教育强国、科学践行乡村振兴战略等重大问题进行理论思考，尝试从学术视角进行研究与阐释。

本书根据中央*精神，结合具体实践，以问答的形式，回答了干部考察工作中的基本问题，还特别收录了不同时期的干部考察材料并进行分析点评，力求帮助干部工作者厘清困惑、提供借鉴。

本书以好干部标准为主线，既从理论的角度系统回顾了中国共产党成立近百年来干部标准的发展脉络，又收录了反映改革开放以来不同时期部分地方党委组织部门的相关研究成果，从实践的角度深入分析我们党是如何贯彻落实干部标准的，为我们与时俱进地正确认识和把握干部德才素质行为特征提供了借鉴。

暂缺简介...

“当代中国”丛书包括8个分册，以鲜明的中国价值理念为理论基础，涵盖中共十八大报告中“五位一体”总体战略布局中的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等五个方面，全面介绍当代中国主要方面的基本情况和中国特色社会主义发展道路。本书介绍了中国的基本政治制度与政治运行机制，也介绍了当代中国政治的具体实践，包括行政管理体制与机构改革、法治中国建设、公民政治参与、反对腐败与建设廉洁政治等，体现了当代中国政治文明发展的成果。Contemporary China’s Politics not only introduces China’s basic political system and operation mechanism， but also introduces the concrete practice of contemporary China’s politics， including the reform of administrative management system， the construction of the rule of law in China， the participation of citizens in politics， the fight against corruption and the construction of clean government， etc.

本书以高校学生是否对学校具有归属感为主题，选取北京市32所高校和吉林、天津、山东、广州、湖北、山西、陕西、贵州等12个省市的52所高校，通过线上与线下、问卷调查与实地访谈等形式，综合运用实证研究、个案研究、定量分析、经验总结等方法进行深入调查和研究；在实证调研的基础上，归纳了当代大学生学校归属感的现状，分析了其影响因素，并提出针对性的对策建议，对当前的高校学生工作具有一定参考价值。