本书主要以专题精选汇编了人民日报上发表的关于论述新中国成立70年的光辉历程、伟大成就和深刻启示的文章，同时对各省、市、自治区、新疆生产建设兵团等成就进行编选，通过中国一分钟视频了解新中国70年的发展与风貌，有助于读者深刻认识和理解新中国的成就，有助于弘扬爱国主义精神。

文件单行本。 为深入贯彻落实*新时代中国特色社会主义思想和中国共产党第十九次全国代表大会精神，贯彻落实*总书记关于教育的重要论述，特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，坚持不懈用*新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，现就深化新时代学校思想政治理论课（以下简称思政课）改革创新提出《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，意见共分为五个部分。

务院新闻办16日发表《新疆的职业技能教育培训工作》白皮书。 白皮书包括前言、开展教育培训工作势在必行、依法开展教育培训工作、教育培训的内容、学员的基本权利得到保障、教育培训工作取得显著成效、探索出去*化的有益经验、结束语等部分。白皮书说，新疆将坚持从本地实际出发，继续遵循《联合国全球反恐战略》（60/288）和《防止暴力*主义行动计划》（70/674）等文件精神，坚持打防结合、预防为主的原则，不断完善教培工作，为保障新疆各族人民的各项基本权利，实现新疆社会稳定和长治久安，作出不懈努力。

支援舰属于勤务舰船（也称“军辅船”）范畴，担负着为海军战斗舰艇提供物质补给、作战训练、医疗救助等各项支援保障的任务，是海军舰船装备中很重要的分支种类。本书以补给舰、训练舰、医院船为支援舰的典型代表，既生动形象地介绍了支援舰的重要作用、发展历程及国内外典型的补给舰、训练舰和医院船，又图文并茂地描绘了补给舰的补给方式、训练舰的训练科目和及医院船的使命任务等情况。

《雷锋日记/岁月成长追梦阅读》汇集了雷锋22年人生历程中所写下的文字，包括日记、诗歌、小说、讲话、书信、散文等，读者通过《雷锋日记/岁月成长追梦阅读》能够全面、真实地了解雷锋人生、汲取雷锋精神，给读者展现了一个鲜活可爱的雷锋。《雷锋日记/岁月成长追梦阅读》史料真实、内容翔实。许多珍贵资料来自于中国雷锋研究会、抚顺雷锋纪念馆、湖南雷锋纪念馆、国家博物馆、中国人民革命军事博物馆等，有些是一次面世。《雷锋日记/岁月成长追梦阅读》同时邀请了国内语文名师对原著进行导读和点评。根据国家红色主题教育的要求和原著的文学价值，受邀的名师会对文本进行详细的讲解和分析，并挑选书中重点的字词句，供读者学习和收藏，力争达到好像有一位老师正坐在读者身边，对他面对面进行阅读指导的效果。

人民政协是中国具体国情和时代发展进程的产物。它是中国人民100多年来牺牲奋斗的必然结果，是新民主主义革命运动的一次总结。《人民政协诞生实录（套装上下册）》还原了人民政协诞生具体而翔实的历史情景，将政治协商会议的渊源、中共中央发布“五一口号”的号召、香港的“新政协运动”、民主人士从香港奔赴解放区、民主人士从平津秘赴解放区、民主人士在东北解放区、成立新政治协商会议筹备会和中国人民政治协商会议的召开一一解说并展现在读者面前，对人们了解、研究人民政协的工作，展现和回顾人民政协诞生的光辉历史，对研究中国共产党与各民主党派关系的历史，对研究中华人民共和国的历史，都有重要参考价值。

《红星照桑梓：高校学生基层党建组织力提升工作创新》呈现的是学院学生基层党建在提升支部组织力，落实高校立德树人的根本任务中的探索。全书共分为五章。一章从历史和现实两个层面阐述了组织力内涵，提出了基于参与度和政治认同感的组织力提升理论内涵及实践指向。第二章从方法和路径的维度，从微观层面解析了如何在主题教育实践活动中充分发挥组织育人的功能。促进组织活动参与度，强化政治认同感，这是组织力提升需要把握的内部规律。第三章从不同角度撷取了学生基层党建工作中的五个建设案例。这些案例较系统地呈现了支部在组织建设创新、组织活动创新、组织载体创新等方面的具体做法；同时也体现出支部在教育、管理和监督党员，组织、宣传、凝聚和服务师生上的成效。第四章是“红星照桑梓”主题教育实践活动的具体方案以及73位大学生的探访笔记。红色基因既是历史的，也是时代的。支部组织党员、入党积极分子，并团结带领青年团员探寻家乡红色印记、追忆红色故事、传播家乡红色文化，把红色基因植根心田。回答好“为谁培养人”这个根本问题，是高校学生基层党建组织力提升的落脚点。

我们常说：“读懂中国，关键是读懂中国共产党。”《治大国：如何看中国共产党的治理之道（中文）》想探讨的就是大家十分关心的问题：中国共产党是怎么治理中国这样一个大国，并取得如此重大成就的？《治大国：如何看中国共产党的治理之道（中文）》从中国古代先哲老子的名言“治大国若烹小鲜”讲起，介绍了全面深化改革的总目标是要完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。并且，围绕这个总目标，分别阐述了中国共产党在治理中国这样一个大国时，正确地解决了“谁来治”、“治什么”、“怎么治”这三个基本问题。同时，中国共产党正在改革中完善和发展中国特色社会主义制度，建构与此相适应的国家治理体系。

《命运与担当：如何看全球治理中的中国角色（中文）》从世界格局演进的大背景出发，全面阐述百年未有之变局中全球治理面临的严峻挑战，深刻指出中国在谋划和代领全球治理变革中应做的贡献及努力，深刻回答中国在全球治理中所发挥重大作用的意义、所提出重大政策的含义，并对中国参与全球治理的理论和实践路径进行了探索研究，推动了中国特色全球治理研究的进一步深入。

1971年《正义论》横空出世，罗尔斯在社会正义的理念与承认人权和自由的基本公平意识之间架起了桥梁。《正义论》极具争议的是：商品和服务分配的差异，只要能造福社会中穷困的人群，那就可以接受。为了证明其理论的正确性，罗尔斯请读者在头脑中开展一项思想实验：一个假想社会中的成员在“无知之幕”（对他们在阶层、财富或智力方面的等级一无所知）的状态下创立他们的正义思想。罗尔斯认为，这将带来一个为所有公民提供基本自由、为穷困人群提供大福祉的社会。