本书是姜华宣教授从事教学与研究事业三十多年来的著作选编，姜教授研究涉猎的范围较为广泛，在研究中都取得了一定的成果，在国内也有较高的知名度。文集有六个部分：一、中共党史教学与研究篇；二、党的统一战线史研究篇；三、党的重要会议研究篇；四、党史人物研究及传记篇；五、党史研究论文及书评篇。六、红色情怀诗歌篇。书后附著作论文目录。

2015年，国有企业党建研究专业委员会按照国资委党委和全国党建研究要求，认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神和党的十八大、十八届历次全会精神，强化“四个意识”着眼研究解决当前国有企业党的建设理论和实践问题，确定了重点课题和调研课题。各委员单位高度重视，组织力量深入开展调查研究，形成了一批具有较高理论水平和实践价值的研究成果。国有企业党建研究专业委员会组织专家对课题成果进行评审，共评选出一等奖10篇、二等奖15篇、三等奖25篇，优秀奖42篇。本书收录的是获得一、二、三等奖的课题成果共50篇。

《杭州市改革开放新时期党史专题集（6）：改革之光》主要收录改革开放新时期（1992～2012年）的杭州地方党史专题资料研究综述，征编范围包括了同时期杭州政治、经济、文化、社会和生态文明多个方面，在重点收集杭州改革举措、改革历程的同时，对这一时期杭州方方面面的发展情况也做了综合性的记载。

2016年是中国共产党建党的第95周年。95年的风雨砥砺中，中国共产党从稚弱走向成熟，引领中华民族获得民族独立，求得民族富强。《中国共产党历史中的95个瞬间》在中国共产党95年的历程中，精选95张历史照片，展现在全国具有影响力的辽宁重大事件，配以精彩解读，以图片为素材，小切口，大道理。

《中国共产党嘉峪关大事记（1965.7-2000.12）》全面、客观、真实地记述了嘉峪关市1965年7月设市以来，各级党组织贯彻执行党的路线、方针、政策，团结带领全市干部群众进行社会主义建设、改革和发展的奋斗历程，系统展示了广大党员干部群众矢志不渝、满怀信心建设社会主义的崇高精神。该书突出时代特色，实事求是、主题鲜明，内容丰富、资料翔实，有益当代、惠及后世。

《中国共产党革命精神传承与大学生中国梦教育》对于中国共产党革命精神传承研究、大学生中国梦教育研究以及二者相互关系的研究进行了学术史的回顾与评价。全书注重政策性，突出学术性，把作者近几年中报课题的精华以导论的形式阐述出来。《中国共产党革命精神传承与大学生中国梦教育》以马克思主义理论作为指导，以***同志关于中国梦的重要讲话精神为重点，以中国共产党革命精神的多维价值及其传承为切入点，论述了中国共产党革命精神的伦理价值、求是价值、创新价值、民本价值与中国梦的关系；以实施大学生中国梦教育的有效路径为目标，探求中国共产党革命精神传承与大学生中国梦教育之间的关系；调查中国共产党革命精神传承情况，了解实施大学生中国梦教育路径的特征，系统动态地分析二者之间的内在统一性，进而探索传承中国共产党革命精神、推进实施大学生中国梦教育的有效路径；探究中国共产党革命精神融入大学生中国梦教育的方式方法，总结出了中国共产党革命精神传承与当代大学生中国梦教育的有效措施。

《共产党员基本知识一千问》的共产党员基本知识以题目的形式呈现，下配解析和答案。主要包括党的基本知识、****系列重要讲话、迈向di一个百年目标的战略举措等3大板块，由党章、党史、党纪处分条例、四个全面、中国梦等19个细分内容。每个内容至少有50道题，总题量达到1000题。通过对《共产党员基本知识一千问》基本知识的学习，进一步巩固和强化分布在各个层面，各个领域的党员进行“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，深入领会党的十八届五中全会精神、****系列重要讲话。

《北京党建研究报告（2015）》由北京党建研究基地研究人员负责编辑整理。作者来自中共中央党校、中共北京市委党校等全国党校系统、国家行政学院、中央社会主义学院、中国人民大学等机构的有关领导和广大老师。他们在各自研究领域具有深厚学术积累。在编辑整理过程中，编辑人员也对稿件政治立场和学术质量严格把关，择优编录。

《初心（一位老共产党员的情与思）》作者退休后，诚心、志愿关心学校发展，关爱学生成长，关注老年人才作用发挥。做了很多实事，取得了显著成绩。对“讲好中国故事，弘扬中国精神，传播中国好声音”有切身认识。退休后撰写文章180余篇，选入曾《初心（一位老共产党员的情与思）》这本小册子的65篇，包括五个方面的内容：一是学校方面，如“湘大精神”的形成和发扬；二是学生党建工作方面，如对学生党员进行党性养成教育，严格党的组织生活；三是学生工作方面，如有老教师与学生交朋友，帮助学生学会学习、学会做事、学会做人的动人事例；四是老年人才方面，有老年人才发挥优势奉献余热的内容和方式；五是勤奋学习，活到老学到老。为充分发挥离退休工作人员的光和热有借鉴作用。

《中国共产党思想政治教育史》试图通过对中国共产党思想政治教育发展历程的阐述，总结中国共产党思想政治教育的历史经验教训，揭示中国共产党思想政治教育的发展规律，并结合中国社会主义改革开放和现代化建设实际解读思想政治教育的一些重要原理，为探讨和解决当今思想政治教育的问题提供某些参考，为思想政治教育学科建设作贡献。