国家教师资格考试专用教材系列：综合素质（幼儿园版 2013最新版）

　　《国家教师资格考试专用教材系列：综合素质（幼儿园版）（2013最新版）》内容的科学性体现在三个方面：一是严格依据教师资格考试标准、考试大纲进行编写，全面解读考纲知识点，并进行适当拓展，以保证知识系统的适切性、完整性和科学性。二是《国家教师资格考试专用教材系列：综合素质（幼儿园版）（2013最新版）》对各知识点的阐述幅度适当。《国家教师资格考试专用教材系列：综合素质（幼儿园版）（2013最新版）》依据考试大纲的能力要求，重点阐述那些需要考生熟悉、掌握、运用的内容，详略得当。三是《国家教师资格考试专用教材系列：综合素质（幼儿园版）（2013最新版）》的知识体系以当前主流、权威版本的教师教育类教材为依据，既保证内容科学，又与高等院校相关的教师教育专业紧密衔接。特色之二：教材的使用方便。这套教材的栏目设计着眼于考生复习备考的实用性。

　　钏启泉 华东师范大学终身教授，博士生导师．教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所名誉所长：《全球教育展望》杂志主编。全国教师教育课程资源专家委员会主任委员：教育部《教师教育课程标准》研制专家工作组首疼专家。兼任教育部基础教育课程改革专家工作组组长、国际课程研究促进协会0AACS）执行委员会亚洲区执行委员等学术职务。

第一章 幼儿园教师职业理念
第一节 教育观
一、素质教育的提出与全面推进
二、素质教育的基本内涵与要求
三、素质教育的实施
四、幼儿教育的重要性及其特点
五、幼儿教育中实施素质教育的途径和方法
第二节 儿童观
一、人的全面发展思想
二、“育人为本”的儿童观
三、因材施教，促进幼儿个性发展
四、设计丰富多样的保教活动
第三节 教师观
一、幼儿园教师专业发展及其要求
二、终身学习
三、幼儿园教师职业的责任与价值
第二章 教育法律法规
第一节 有关幼儿教育的法律法规
第二节 幼儿园教师权利和义务
第三节 幼儿权利及其保护
第三章 幼儿园教师职业道德规范
第一节 幼儿园教师职业道德
第二节 幼儿园教师行为规范
第四章 幼儿园教师文化素养
第一节 文化常识
第二节 著名科学家及幼儿科普读物
第三节 文学知识
第五章 幼儿园教师基本能力
第一节 阅读理解能力
第二节 逻辑思维能力
第三节 信息处理能力
第四节 写作能力
主要参考书目
附录：
附录一 《综合素质》（幼儿园）考试大纲
附录二 幼儿园工作规程
附录三 中小学班主任工作规定
附录四 中小学教师职业道德规范（2008年修订）
附录五 国务院关于当前发展学前教育的若干意见