本教材主要论述军事体能的训练与研究领域，军事体能训练的基本原理和应遵循的主要原则以及常用的基本方法，身体形态与机能、五大身体素质和抗晕眩、渡海登岛400米障碍以及武装泪渡的具体训练内容与方法，具有比较完善的理论体系和较强的可操作性。《军事体能训练法》可用作军事院校体能训练教材，也可作为部队官兵体能训练的指导用书。

本书旨在弘扬我国传统文化经典《三十六计》中的精华。本书将古代计谋和现代生活生产中的需要相结合，提炼出三十六计的智慧，以通俗易懂的叙述，告诉读者怎样去理解活用古代智者留给我们的智慧，以指导自己的行为。

古老的中华民族在五千年的历史长河中，积累了丰富的政治、军事斗争经验，形成了大量充满灵性和智慧的兵家典籍。《三十六计》和《六韬三略》，就是其中的珍藏。据椎测，《三十六计》的成书年代大约在明清之际。该书在前人的基础上，进一步研究《易经》，并运用其中的阴阳变化之理，对战争中的虚实、劳逸、刚柔、奇正、攻防、彼己等辩证关系进行了客观论述，分胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计和败战计六部分（每部分六个计策），向人们介绍了在各种环境中克敌或避敌制胜的谋略。《三十六计》蕴藏着深刻的辩证哲理，因而具有广泛的适用性。在政治、经济、外交、体育竞技等各方面，《三十六计》成为一股取之不竭的智慧源泉。《六韬三略》相传作者是汉代黄石公，也是一部充满智慧和谋略的兵家典籍。本书遴选其中脸炙人口的名篇名句，配以生动的译文、精到的知识链接，以及有趣的彩图，图以载文，文以解图，逐字注音，专为儿童打造。叫停那些拿着玩具枪“冲锋陷阵”的小调皮，一起来读读这智慧之集，对于他们的思维和实践都是很有帮助的。

《孙子兵法》共十三篇，思想前赡，逻辑缜密，是中国古代最著名的军事著作，也是世界上最古老的兵书。作者孙武，字长卿，后人尊称其为孙子、孙武子，是春秋时期伟大的军事家。《孙子兵法》自问世以来，对中国古代军事学术的发展产生了巨大而深远的影响，被人们尊奉为“兵经”、“百世谈兵之祖”。孙子说：“不战而屈人之兵，善之善者也。”阐明战争的目的不是多杀人，如果能不战而取胜，才是用兵的上策。他又强调在战争中要学会利用优势，“攻其无备，出其不意”；在战争时要懂得“兵贵胜不贵久”；军事领袖们应对敌方人员有深入了解，因为“知彼知己，百战不殆”。而所有这些原则不仅对于现代战争，就是对那些头戴柳条帽、手握玩具枪的小调皮们也是多么有意义啊。为了尽可能减少儿童阅读的障碍，我们精选重组了《孙子兵法》原文，辅以生动的译文、精到的知识链接，以及有趣的彩图，图以载文，文以解图，逐字注音，便于诵读。战争是一个统筹全局的整体；教育孩子也一样，应该有情有理，有文有武。那么，就从《孙子兵法》开始吧。

本书选取当前军事战略具有显著特点的美国、俄罗斯、日本、印度、法国、德国、以色列七国，对它们军事战略的历史演变、当前军事战略的基本内容和特点、未来军事战略的发展趋势和走向等做了阐述。同时，对有关国家国防和军队建设的情况、作战特点等也有所兼顾，使读者了解当前各国军事战略调整的现状、规律和特点。该书可用于院校教学，也可作为外军研究的参考资料和军事爱好者的读物。

本书对《孙子兵法》十三篇的原文逐篇加以译注，表解其结构，提出各篇内容要点，并根据各篇主要内容列出若干题目，逐题加以阐述。

本书介绍三十六计的内容、战例和在政治经济及日常生活中如何妙用。

本书介绍了诸葛亮兵法的显著特点，体现出了前瞻性和实践性，充满了时代气息，反映出时代特点。

每个经历过20世纪最后十年的人，都会深刻地感受到这个世界的变化。相信没有人敢说，历史上还有哪个十年，发生的变化比这十年更大。促成沧桑巨变的原因当然数不胜数，但只有为数不多的原因被人们反复提及。其中之一就是：海湾战争。一场战争改变世界。把这样的结论与一次发生在局部地区并且仅仅持续了42天的战争联在一起，似乎有些夸大其词。不过，事实的确如此，无须一一列举1991年1月17日之后开始出现的所有新名词：只需举出前苏联，波黑，科索沃，克隆，微软，黑客，英特网，东南亚金融危机，欧元，还有世界上最后的也是唯一的超级大国——美国。这些就足够了。它们差不多构成了近十年来这颗星球上的主题词。我们有理由把毁损度决不亚于一场战争的索罗斯们对东南亚的金融攻击，本·拉丹对美国使馆的恐怖袭击，以及奥姆真理教徒对东京地铁的施毒和小莫里斯之辈在互联网上的捣乱，认定为准战争、类战争、亚战争，即另外一种战争的雏型。不管如何称呼它们，都无法使我们变得比从前更为乐观。我们没有理由乐观。因为纯粹意义上的战争作用的缩小，并不意味着战争的终结。即使身处所谓后现代、后工业时期，战争也不会被彻底的解构。它不过是以更复杂、更广泛、更隐蔽、更微妙的方式重新侵入人类社会罢了。就像拜伦在悲悼雪莱的诗中所说的那样：“什么都没有发生，不过是经历了一次海水的幻化而已。”经过现代技术和市场体制幻化的战争，将更多地以非典型性战争形态的方式展开。换句话说，在我们看到军事暴力相对减少的同时，青定会看到政治暴力、经济暴力、技术暴力的增多。但不管是何种形式的暴力，战争就是战争，外观的变化并不妨碍任何战争对战争原理的遵循。如果我们承认新的战争原理将不再是“用武力手段强迫敌方接受自己的意志”，而是“用一切手段，包括武力和非武力、军事和非军事、杀伤和非杀伤的手段，强迫敌方接受自己的利益”的话。这就是变化。战争的以及由此引起的战争方式的变化；那么，究竟是什么导致了变化？以及怎样的变化、向何处变化和如何面对这些变化？这是本书试图触及并揭示的课题，也是作者决定撰写本书的动机。20世纪的“全面战争”，开启了新的战争时代。战争一起，无分平民和军人，皆受到战争的威胁。本书作者提出的“超限战”理论，受到世界各国的高度关注。“超限战”这一崭新的概念涵括了战争与战法两个方面。作者认为，这是一种可以超越实力局限和制约的战争方式，因此，它对处于强势和弱势的国家都具有同样的价值和意义。不管是否同意作者的观点，本书值得每个关注战争和全球化问题的人认真一读。

《21世纪军事物馆》集教育、陈列、研究为一体，直观形象地再现了世界军事历史的宏伟画卷。馆内共分兵器装备馆、著名战役馆和军事知识，使人仿佛置身于金戈铁马的洪流之中。它让孩子们在了解军事历史和军事文化的同时，也深刻认识到战争给人类带来的危害，从而唤起他们反对战争、热爱和平的决心！ 少年朋友们，这是一套集科学性、知识性和趣味性于一体的图文并茂的课外读物，从军事博物馆到科学技术馆，从野生动物馆到文化生活馆，从自然博物馆到历史博物馆，你们将在6大博物馆别致图片及生动文字的陪伴下，踏上知识的海洋、文化的宝库，了解更多的课外知识……准备好了吗？让我们一起踏上纵览世界的征途吧！