世纪金榜·初中学考一本全：英语

　　学习障碍通常表现为“不知道学什么”和“不知道怎么学”两个方面，具体有以下几个特点：（1）对教材的基础知识掌握不牢，形不成框架体系；（2）对老师的讲解分不清重难点，眉毛胡子一把抓；（3）对疑难问题没有彻底理解，又不愿意请教老师或同学；（4）学过的知识不及时总结归纳，对于阶段知识是否已经掌握，自己心里也没底。针对以上问题，《世纪金榜·初中学考一本全：英语》科学构建学科体系，以框架图的形式呈现知识内在联系，层次清晰、一目了然；全面梳理基础知识，在梳理过程中随时点拨理解障碍或思维误区；探究剖析学习重点，对学科重点由浅入深做引导式探究，在探究中让学生理解本质；逐一解答疑难问题，帮助学生突破理解瓶颈。一册在手，帮助学生解决了学什么和如何学的问题。考试障碍通常表现为“不知道考什么”和“不知道如何应对”两个方面，具体有以下几个特点：（1）对考试要考查的内容不了解，学习和复习都没有目标；（2）对“怎么考”不了解，无法做到有针对性地复习；（3）不善于总结答题方法，考试时很大程度上是“跟着感觉走”；（4）不能举一反三、灵活运用，不注意知识与能力的迁移运用；（5）不能够找出自己的失分原因，无法及时纠偏，屡考屡败。针对以上问题，《世纪金榜·初中学考一本全：英语》全面归纳考试考查类型和命题角度。首先，让学生掌握考试考什么；其次，针对每种考查类型，结合经典考题，总结规律方法，概括答题技巧，教给学生可操作性的考场答卷模式，全面突破高分障碍。《世纪金榜·初中学考一本全：英语》融资料性、辅导性和工具性为一体，帮助学生全面解决学习困惑，全面突破高分瓶颈。希望它能够伴随广大学子全部的学考过程，成为须臾不离的良师益友。

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第一章 语音
课标要求·链接
知识网络·构建
必备知识·速查
一、基本概念
（一）字母
（二）音素
（三）音标
（四）音节
二、基本读音
（一）26个字母的发音
（二）元音字母的发音
（三）元音字母组合的发音
（四）辅音字母的发音
（五）辅音字母组合的发音
（六）单词附加词尾的读音
三、重音
（一）单词重音
（二）句子重音
四、读音变化
（一）连读
（二）失去爆破
（三）弱读
（四）同化
五、语调与节奏
（一）意群与停顿
（二）语调
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第二章 词汇
课标要求·链接
A
B
C
D
E
F
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H
I
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L
M
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X
Y
Z
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第三章 语法
课标要求·链接
第一部分 词法
一、名词
知识网络·构建
必备知识·速查
（一）名词的分类
（二）名词的功能
（三）名词的数
（四）名词的格
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典例全集·解读
二、冠词
知识网络·构建
必备知识·速查
（一）不定冠词
（二）定冠词
（三）零冠词
（四）冠词的省略
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典例全集·解读
三、数词
知识网络·构建
必备知识·速查
（一）数词的分类
（二）数词的语法功能
（三）数词的常见用法
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四、代词
知识网络·构建
必备知识·速查
（一）人称代词
（二）物主代词
（三）反身代词
（四）指示代词
（五）不定代词
（六）疑问代词
（七）相互代词
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五、形容词
知识网络·构建
必备知识·速查
（一）形容词的分类
（二）形容词的作用
（三）形容词的位置
（四）形容词的比较等级
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六、副词
知识网络·构建
必备知识·速查
（一）副词的分类
（二）副词的功能
（三）副词的位置
（四）副词的比较等级
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七、介词
知识网络·构建
必备知识·速查
（一）介词的分类
（二）介词的搭配
（三）介词短语
（四）常见介词的用法
（五）介词的省略
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典例全集·解读
……
第四章 情景交际
第五章 中考专题
附录