C语言程序设计

　　《21世纪普通高等院校规划教材·信息技术类：C语言程序设计》是一本为培养学生程序设计的基本能力，将c语言作为入门语言的程序设计课程而编写的教材。《21世纪普通高等院校规划教材·信息技术类：C语言程序设计》以程序设计为主线。针对初学者的认知规律．以编程应用为驱动，各章节以案例和问题人手，重点讲解程序设计的思想和方法，同时介绍了相关的c语言语法知识。全书的主要内容包括数据表达、数据处理和流程控制、常用的基本算法、编译预处理、命令行参数和程序设计风格等。涉及数据类型、表达式、顺序、分支、循环、函数、数组、指针、结构体、文件、指针和各种构造类型的混合应用、基本算法等。另外，还有《C语言程序设计实验指导》教材与本书配套使用。《21世纪普通高等院校规划教材·信息技术类：C语言程序设计》可作为高等院校教学用书和计算机等级考试的培训教材，也可作为对C程序设计感兴趣的读者自学用书。

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第1章 C语言概述
1.1 一个简单的C语言程序
1.2 程序与程序设计语言
1.3 C语言的发展历史与特点
1.4 求解问题的程序设计过程
习 题
第2章 简单例子与数据表示
2.1 在屏幕上显示学生个人信息
2.2 计算学生成绩
2.3 圆球表面积与体积的计算
习 题
第3章 分支结构
3.1 市民用电量分段收费
3.2 判断英文字母并进行大小写转换
3.3 学生管理系统目录选择
习 题
第4章 循环结构
4.1 求1累加到100的和
4.2 统计输入的一批整数中正数和负数的个数
4.3 统计一个整数的位数
4.4 素数的判断
4.5 求1！+2！+...+20！
4.6 循环结构程序设计举例
习 题
第5章 函 数
5.1 计算长方形的面积并按指定的样式输出
5.2 变量的作用域和生命周期
习 题
第6章 基本数据类型与表达式
6.1 数据的存储
6.2 基本数据类型
6.3 运算符与表达式
习 题
第7章 数 组
7.1 某门课程多名学生的成绩统计
7.2 多门课程多名学生的成绩统计
7.3 统计字符串中数字字符的个数
习 题
第8章 指针
8.1 寻找考试座位号
8.2 利用指针输出存放成绩的数组
8.3 交换管理密码
8.4 统计句子中关键字符的个数
8.5 中英文星期名称的转换
8.6 找最长字符串
习 题
第9章 结构体与共用体
9.1 设计学生成绩记录系统
9.2 结构体变量
9.3 结构体数组
9.4 指向结构体类型数据的指针
9.5 单向链表
9.6 共用体
9.7 枚举类型
9.8 typedef重定义类型
习 题
第10章 函数与程序结构
10.1 c程序函数的组织
10.2 递归函数
10.3 全局变量与程序文件模块
10.4 外部函数和内部函数
10.5 编译预处理
习 题
第11章 文件
11.1 将学生成绩写入文件
11.2 录入学生成绩
11.3 常用文件读写函数
11.4 其他相关函数
11.5 文件综合应用：网店交易记录系统
习 题
附录Ⅰ C语言中常用关键字
附录Ⅱ 运算符和结合性
附录Ⅲ C语言使用中常见错误
附录Ⅳ 常用字符与ASCII代码对照表
附录Ⅴ C语言常用语法提要
附录Ⅵ C语言中常用库函数
参考文献