全国教育科学“九五”规划重点（国务院部委重点）课题。本书在综合借鉴国内外以系统论为基础理论的有关成果基础上，建立具有中国军事教育特色结构理论框架，通过跨国比较，探讨了军事教育结构所函盖的层次结构、专业结构和院校结构等形式。

本书内容有：宝兴、芦山战斗的经过与教训，鱼科战斗经过和经验教训，关于抗日戒严的指示，大批地训练培养民兵干部，太行军区一九四一年努力的方向等107篇文稿。

本书是为部队基层广大士官编写的一部实用体学习、工作等参考指导读物。作者从带兵方法、军事训练、行政管理、思想政治工作等七个方面，提炼概括出近300 个具体问题，又从政策性方面、思想性方面、技术性方面、知识性方面等一一作了生动有趣又富有很强操作性地回

本书内容分为三编十三章，第一编“国防信息安全总论”重点阐述国防信息安全的基础理论、地位作用及法规建设情况，并从宏观上分析了国防信息安全面临的形势和任务；第二编“国防信息安全面临的挑战”站在国家安全利益的高度，从复杂的国际环境、信息技术革命等角度阐述了国防信息安全领域面临的种种挑战；第三编“加强国防信息安全的基本对策”作为本课题研究的重点内容，紧紧围绕维护国防安全利益的总体目标，从全民动员、反问防谍、国防通信、计算机网络、信息化战争等方面，提出了一些有针对性的对策措施。本书尽可能融思想性、知识性和可操作性于一体，使之具有中国特色。

作者：张庆新主编页数：178页出版社：军事科学出版社出版日期：2000简介：本书分为“司务长角色篇”、“伙食管理篇”、“财务管理篇”、“农副业生产篇”、“被装管理篇”、“后勤训练指导篇”、“连队后勤政工篇”、“自身素质篇”8部分。

本书紧紧围绕新战士参军后“怎么做”、“做什么”的问题，进行了缜密的逻辑归纳和深刻的理性分析。

本书收集了部队领导在节日、礼仪、会议、工作等不同场合的演说词。

作者：相振华主编页数：152页出版社：军事科学出版社出版日期：2000简介：本书分为“思想工作篇”、“党务工作篇”、“能力素质篇”、“人际关系篇”四篇，论述了怎样当好部队指导员。

本书作为《板门店谈判》一书的续集，是一本严格以客观事实为依据的历史性文集。它汇集了当年亲身参加这场谈判斗争的志愿军停战谈判代表团各个部分的领导和一些同志的回忆记述或当时的日记材料，从不同的角度和不同的侧面将这场军事外交斗争的具体情况展示在读者面前。杜平同志的文章（摘自《在志愿军总部》一书的有关章节），还记述了1953年朝鲜停战后，他在中央人民政府委员会会议上汇报工作时所谈到的朝鲜停战谈判取得胜利的五点经验，言简意深，颇值得一读。 为出版这本《板门店谈判》的续集，战友们组成了以柴成文同志为牵头人的一个编辑组，他们先后花了三年多时间来收集有关资料；通过老战友间的共同回忆，对有关的事实进行了认真仔细的核对。同时，还编写了一份朝鲜开城中国人民志愿军停战代表团的组织机构的与人名录材料，附录在本书之一中，这也是一件颇具历史意义的事情。

本书包括“谈怎样对待领导处事不公”、“谈怎样正确对待领导的批评”、“谈遇到领导当老好人时怎么办”、“谈怎样给领导提合理化建议”等内容。